Prontuario

                                                                                                 



                                               Escuela Sotero Figueroa Int.

                                                    University Gardens

                                                           San Juan II


Curso: Salud                                                                      Profa. M. Batista

Nivel Intermedio

I- Semestre             Link del curso: goo.gl/9dqQv


                                            

Texto: Vivo saludablemente- Libro de salud para la Escuela Intermedia y Superior. Cuaderno del Grupo Editorial Norma.

*El texto no es compulsorio comprarlo; pero si, es altamente recomendable conseguirlo, debido a que será la referencia que estaré utilizando durante el curso. Hay escasez de tinta y papel en la escuela para reproducir los capítulos pertinentes de los temas bajo estudio. 


   

OBJETIVO DEL PROGRAMA DE SALUD ESCOLAR


Lograr que el estudiante reconozca la importancia de una salud holística en beneficio de una vida plena y productiva.

Además de reforzar la responsabilidad individual en los estilos de vida adecuados para conservar la salud. 


CRITERIOS DE EVALUACIÓN


1. TRABAJOS DE ASSESMENT- estos se levarán a cabo en la libreta, o para entregar con fecha fija.  

Los mismos serán discutidos y se entregarán evaluados.

2. EXAMENES parciales por los componentes estudiados.

3. PELÍCULAS – Se analizarán como estrategias de cierre pedagógico de los temas discutidos. Se evaluará el análisis del estudiante a las mismas.

4. TRABAJOS ESPECIALES



                                                             Prontuario año escolar 

                                                                     2013-2014



Texto                         Unidad                        Cáp.               Criterio/Tema                               Páginas                   Nota



Estándar: Crecimiento y Desarrollo Humano



Vivo 

Saludablemente          Tu salud, mi salud:       1                   Áreas de la salud que                  14-21

                                     Nuestro bienestar              integran a la persona

            

                                                                         2               La salud y el bienestar                     22-30       

Vivo

Saludablemente                 3              Personalidad y autoestima               34-41               ________


                        4              Entiendo y expreso mis

                                     emociones                   42-53

 

                         5              Los desórdenes mentales y

                                         el suicidio            54-63


                         6              La comunicación efectiva                  64-72


                          7             Es tiempo de tomar decisiones          73-83               _______



Película: The Miracle Worker – Hellen Keller      

Sinopsis  ___________                                                   Cuaderno de ejercicios


         

Vivo Saludablemente                                        10             La reproducción                              110-117               _______                    

          


*Trabajo Núm. 1 -Modelo del SRM y/o SRF_______



Destrezas para el         Crecimiento y               8             Sistema Endocrino                             168-172    

Bienestar                     Desarrollo Humano  



Vivo saludablemente                                        9                 La pubertad  y 

                                                                                          el sistema glandular                           99-101                  ________


     *Trabajo Núm. 3 -Modelo del Sistema Endocrino_________


      *Mapa de Concepto______________



Destrezas para el         Crecimiento y                    8           Ciclo Menstrual                                 179-181   

Bienestar                     Desarrollo Humano                         

                                                                                                Trastornos del SRF                        181-183 


Mapa de concepto: ______________



Destrezas para el         Crecimiento y                    10          Pubertad                                             223-242   

Bienestar                     Desarrollo Humano                       


Mapa de concepto: __________



Yo cuido mi salud sexual                                       6           La pubertad y adolescencia                    72-81



Vivo Saludablemente                                             9           Los cambios en la pubertad: ella y el            

                                                                                           Cambios comunes en ambos sexos           102-109 

 

Cuaderno de ejercicios pág. 41 y 43


*Asignación Especial: Tirilla Cómica sobre el tema: Pubertad. De 12 escenas mínimo. Es importante que toda tirilla para este curso esté representada por adolescentes.  Se sugieren las de Archie’s.  __________




Destrezas para el         Crecimiento y                   9             Concepción                                   194-216 

Bienestar                     Desarrollo Humano  

 

                                                                                                                            Cuaderno de ejercicios pág. 37                                                                                  

                                                                             

                                                                              9             Implantación, Embarazo y             201-216                                                                                                                                      

                                                                                                   parto


Vivo Saludablemente                                           10           La fertilización y el embarazo        117-123                                         


*Trabajo creativo: Fecundación, embarazo y parto ___________                         

                                                                                           


La Sexualidad          Crecimiento y                       3           Gemelos, Infecundidad y                    54-56 

Y Tú                         Desarrollo Humano                            Esterilidad                                             



Destrezas para el      Crecimiento y                       8               Herencia                                        184-189 

Bienestar                  Desarrollo Humano                                                                                       

   

   *Trabajo Especial Núm. 6: Síndromes de Down, Turner y Klinelfelter entre otros.  _______



Campaña de             Crecimiento y                     -- -            Ácido Fólico  (Documental)                                                     

Ac. Fólico                Desarrollo Humano                


   *Trabajo Núm. 4 - Poema Concreto de Ácido fólico  ____________                                                                                     



Estándar: Sexualidad e Infecciones de Transmisión Sexual (ITS)



Vivo                        La sexualidad                    11          Nuestro género: hombre-mujer                                      128-137 _______

Saludablemente

      

                                                                                                                                Cuaderno de Ejercicios 


Vivo                        La sexualidad                     12        Infecciones de Transmisión Sexual (ITS)                         138-149        

Saludablemente                                                                                                          


                                                                                                                        Cuaderno de Ejercicios 


Vivo                       La sexualidad                       13       Prevención de ITS y del embarazo                                  150-155 

Saludablemente                                   

                                                                                                                        Cuaderno de Ejercicios                                                                                                       



La Sexualidad y tú                     6        La expresión sexual y las relaciones


Película: “Si me quieres, demuéstralo”

Prueba corta __________                                                                                                                   


     *Trabajo Especial Núm. 8: Tirillas Cómicas sobre prevención de ITS _______



Vivo                         La Sexualidad                      13     Métodos contraceptivos                                     156-160 _____

Saludablemente


                                                                                    


Padres:


¡Saludos y bienvenidos al nuevo año escolar de su hijo!


La Carta Circular NÚM: 15-2011-2012 conocida como Política Pública de Educación en Salud Sexual en las escuelas públicas del Departamento de Educación de Puerto Rico, establece a través del Programa de Salud Escolar en su currículo, particularmente, el desarrollo de actividades educativas dirigidas a la Educación Sexual. Como parte de estas actividades “se enfatiza el proceso de adquisición de  información correcta, formación de actitudes y creencias positivas sobre el sexo, considerando a su vez la dimensión sexual del ser humano, las relaciones sexuales y la intimidad”. Además; y no menos importante, “el estudiante del curso de Salud tiene el derecho y la necesidad de educarse sexualmente, como medio, a través del cual se pueden potenciar los factores protectores contra el abuso, la explotación, los embarazos no deseados, las Infecciones de Transmisión Sexual conocidas como (ITS) y el VIH/SIDA”.  


Muchos de los temas del curso de Salud  podrían ser evaluados como exámenes escritos, presentaciones orales, trabajos especiales, o con técnicas innovadoras y variados como el “Assesment” en la sala de clase. Según Rodríguez (2002),  esta técnica consiste en recopilar, analizar, interpretar y utilizar la información obtenida para mejorar el aprendizaje de los estudiantes. Los estudiantes podrían presentar trabajos de “Assesment” tales como: Poemas Concretos, Acrósticos, Collage, Tirillas Cómicas, Modelos, Mapas de Conceptos,  entre otros.  Se utilizaran rúbricas específicas para evaluar cada uno de los diferentes trabajos. 

Estas estarán posteadas en el Internet a través del “Link”: goo.gl/9dqQv.


Se le asignará por lo menos con dos semanas de anticipación el trabajo próximo a entregar o a presentar oralmente. El estudiante deberá imprimir una copia de la rúbrica balanceada, la cual será utilizada para evaluar ese trabajo en específico y de las instrucciones de los trabajos especiales. Por consiguiente, al asignar el trabajo con antelación, no aceptaré trabajo alguno, después de la fecha asignada en las instrucciones del mismo. Bajo el “link”, los estudiantes serán informados sobre las fechas de entrega de trabajos y de sus presentaciones orales. Es importante que tanto usted como el estudiante revisen frecuentemente el “link”, para que estén pendientes de las fechas de entrega de los mismos.


 Mis rúbricas no contemplan el criterio de puntualidad, por consiguiente, el trabajo deberá ser entregado en o antes de la fecha indicada. En el caso de las presentaciones orales, están deberán ser grabadas y presentadas en CD-R o CD-RW; y no en USB, las mismas serán evaluadas exactamente en la fecha asignada. Esto es debido, a que tengo que coordinar con tiempo el uso del proyector o ‘ínfocus” con los demás compañeros maestros que también lo utilizan con frecuencia, además de enfatizar el sentido de responsabilidad en ambos casos.


Es sumamente importante imprimir y firmar este prontuario y a su vez revisar frecuentemente el mismo, de esta manera podrán visualizar el perfil y monitorear el rendimiento académico de su hijo en el curso de Salud durante todo el semestre.


Cordialmente,                                                    

                                                                                                      ________________________


Maritza Batista, M.Ed                                                                    Firma del padre o encargado                                                                                      Salud Escolar