Главная страница

Добрый день, уважаемые участники он-лайн конференции!


Я рада приветствовать вас на своем мастер-классе под названием

"Дисграфия, и как помочь МОЗГУ с ней справиться"



Автор программы и ведущая мастер-класса - Наталья Михайловна Назарова 

учитель-дефектолог высшей квалификационной категории 
муниципального 

автономного образовательного 
учреждения "Средняя общеобразовательная школа 

№16" 
г.Альметьевска, РТ;    
E-mail: Natalyanazarova65@gmail.com.   



Для  меня участие в проекте - это безумно интересное дело, и я рада тому, что 

могу применить свои знания  для профессионального роста педагогов. Очень надеюсь, 

что полученные знания на мастер-классе пригодятся вам в своей работе и при 

внедрении инклюзивного образования. 




В мире мудрых мыслей

сваивая родной язык, ребенок усваивает не одни только слова….но бесконечное множество понятий, воззрений на предметы, множество мыслей, чувств, художественных образов, логику и философию языка – и усваивает легко и скоро, в два-три года столько, что и половины того не может усвоить в 20 лет прилежного и методического учения. Таков этот великий народный   педагог – родное слово"
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        К.Д.Ушинский

"Говорить не значит произносить слова. Произнесение некоторого количества слов еще не образует речь. Говорить - значит формулировать предложения"
                                                                                                                                                                                                                                                                  Дж.Х.Джексон


С началом обучения в школе у некоторых детей вдруг обнаруживаются затруднения с чтением и письмом. Ребята оказываются не в ладах с русским языком, хотя хорошо справляются с математикой и другими предметами, где, казалось бы, требуется больше сообразительности. Вот таких "умненьких", но лишенных речевой одаренности, рано или поздно направляют иногда к логопеду, чаще к психологу, что не совсем правильно. Дисграфия - это частичное специфическое нарушение письма.

Пугаться дисграфии не стоит. Дисграфия - это не болезнь. Выявив причины ошибок ребенка, с ними можно бороться. Процесс корректировки дисграфии зависит от самого ребенка. Кому-то может потребоваться несколько месяцев, кому-то - несколько лет. Наберитесь терпения - внутреннее спокойствие и вера в успех будет способствовать устойчивым результатам.


Программа мастер-класса

Дата проведения с 26.05.2014 по 30.05.2014

  Название  этапа Дата проведения 
 День I - Давайте познакомимся! 

 26.05.2014
 День II - Симптоматика дисграфии 

 27.05.2014
 День  III - Пять форм дисграфий 

 28.05.2014
 День IV  - Интересная информация

 29.05.2014
 День V -  Рефлексия

 30.05.2014

Правила участия в мастер-классе:

  1. Участие в мастер-классе добровольное.
  2. Активное участие до конца.
  3. В обучении можно забегать ВПЕРЕД, но НЕЛЬЗЯ отставать.   
  4. По возникшим трудностям,  обращаться по электронному адресу: natalyanazarova65@gmail.com

Уважаемые коллеги! 

Работа  мастер-класса будет отображена в таблице "Движение группы".   

Знакомимся с названиями колонок, заполняем все графы, делаем отметку о выполнении 

заданий каждый день в виде заливки цветом, заходим по всем ссылкам (читаем и выполняем 

все, что там написано).  

 Четко следуйте инструкциям! Оставляйте комментарии на страницах! Спасибо!

 

Желаю приятной работы в мастер-классе!

Comments