Сервисы 2.0 в проекте

Информационно-коммуникационные технологии в СП не должны применяться ради самих технологий!!!
Нужно разделить все сервисы согласно технологии развития критического мышления на три большие группы:

1. Создание условий для определения учащимися уровня собственных знаний, к которым могут быть добавлены новые знания. 
1.1. Сервисы для выдвижения и фиксации детских идей
1.2. Сервисы для размещения примеров из своего опыта, своих наблюдений, изученного ранее на уроках
1.3. Сервисы , в которых можно помочь ученикам сформулировать цели исследования? 
2. Создание условий для самостоятельных исследований школьников.
2.1. Сервисы , в которых можно продуктивно работать с текстом?
2.2. Сервисы , в которых можно продуктивно работать с видео, фото, моделями..?
2.3. Сервисы , в которых можно эффективно представить информацию?
3. Осознание что нового узнали по сравнению с тем, что знали в начале урока (проекта), прежних ошибок в понимании и представлении.
3.1. Сервисы , в которых можно  организовать сравнение предыдущих и новых знаний, корректировку прежних представлений?
3.2. Сервисы , в которых можно организовать обмен своими идеями с другими учащимися, аргументацию точек зрения?
3.3. Сервисы , в которых можно  проанализировать путь и способы получения нового знания?

Т.е. нужно не просто собрать известные Автору СП  сервисы веб 2.0. А использовать их для развития мышления высокого уровня учеников!!



Сервисы в проекте по английскому языку "Овсянка, Сэ


Ссылки для учащихся

  1. Сервис укоротить ссылку
  2. Доктор Хелп рекомендует...
Ссылки для учителей
  1. Web 2.0 сервисы для школы
  2. Чудеса web 2.0
  3. Обзор готовых лент времени
  4. Мультатор
  5. Инструменты – Центр безопасности – Google
  6. Безопасный блог KidblogВидео-тьюториалы по работе с сайтом ГлобалЛаб
  7. Интерактивная он-лайн доска Corkblog
Comments