Rubén Cucuzza

CURRICULUM VITAE < xml="true" ns="urn:schemas-microsoft-com:office:office" prefix="o" namespace="">

 

1. DATOS PERSONALES

 

Apellido: Cucuzza

Nombres: Héctor Rubén

Fecha de nacimiento: 03/09/43

Domicilio laboral:

Universidad Nacional de Luján

Departamento de Educación

Cruce rutas 5 y 7, CC. 221, CP. 6700, Luján, Provincia de Buenos Aires, República Argentina.

Tel: (54-2323) 420380 /423171/ 423979

Fax: (54-2323) 425795

E-mail: cucuzza@mail.unlu.edu.ar

Domicilio particular: Argerich  1095, 2º  “F”, CP. 1406, Buenos Aires, República Argentina.

Tel: (54-11) 4613-8695

Fax: (54-11) 4613-3024

E-mail: rubencucuzza@gmail.com

 

 

2. FORMACION ACADÉMICA

 

2.1 Título de Grado

Profesor Licenciado en Ciencias de < xml="true" ns="urn:schemas-microsoft-com:office:smarttags" prefix="st1" namespace="">la Educación

Facultad de Filosofía y Letras

UBA. 1969

 

2.2 Cursos de Postgrado

                                   

-          Seminario de Postgrado Estado del arte y nuevos enfoques en la Historia Social de la Educación, a cargo del Dr. Daniel Cano, Universidad Nacional de Luján, octubre de 1987.

-          Seminario de Postgrado Escrituración y escolarización en Asia y África a partir de la expansión euroccidental del siglo XVI, a cargo del Dr. Daniel Cano, Universidad Nacional de Luján, setiembre 1988.

-          Seminario de Postgrado Política social y política educativa, a cargo de la Dra. Vanilda Paiva, Universidad Nacional de Luján, agosto de 1990.

-          Seminario de Postgrado Perspectivas metodológicas da investigação em História da Educação, a cargo del Dr. Dermeval Saviani, Universidad Estadual de Campinas, abril de 1992.

-          Seminario de postgrado Estudos e Pesquisas “História, Sociedade e Educação no Brasil”, a cargo del Dr. Dermeval Saviani, Universidad Estadual de Campinas, noviembre de 1995.

 

 

 

3. DOCENCIA

 

3.1 Docencia de grado

 

-          Profesor Adjunto Ordinario, área Ciencias de la Educación, Universidad Nacional de Salta, sede regional Orán, 1973.

-          Profesor Adjunto Interino de Historia de la Educación Argentina y Americana, Universidad de Morón, segundo cuatrimestre de 1974.

-          Profesor Adjunto Ordinario de Historia Social de la Educación I y II, División Socio-Histórico-Política, Departamento de Educación, Universidad Nacional de Luján

-          Concursado en setiembre de 1985 a 1988.

-          Profesor Asociado Ordinario de Historia Social de la Educación I y II, División Socio-Histórico-Política, Departamento de Educación, Universidad Nacional de Luján

-          Concursado en 1988 y continúa a cargo del dictado.

 

3.2 Docencia en postgrado acreditada

 

-          Panorama de la Historiografía de la Educación en Argentina, conferencista invitado en el ciclo de Seminario de Postgraduación “Filosofía da História” de la Facultad de Educación de la Universidad Estadual de Campinas, septiembre de 1995.

-          La educación en Argentina: presente y pasado, conferencista invitado, en el curso de Mestrado em Educação, área de concentração em Fundamentos da Educação, de la Universidad Estadual de Maringá, marzo de 1996.

-          Seminario Panorama de la Historia de la Educación Argentina en el siglo XX: el discurso opositor a las reformas, a cargo. Maestría en Educación y Sociedad, mención Historia y Prospectiva, Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de Entre Ríos, mayo 1997.

-          Algunas consideraciones sobre la historia del sistema educativo argentino, conferencista invitado en el seminario Dimensiones históricas del sistema educativo argentino, maestría en docencia universitaria, Universidad Tecnológica Nacional, agosto de 1998.

-          Para una historia de la lectura en Argentina, conferencista invitado en el bloque “Los sistema educativos en la modernidad”, Maestría en Ciencias Sociales, FLACSO, octubre de 2001.

-          Seminario Dimensiones históricas de los sistemas educativos, maestría en docencia universitaria, Universidad Tecnológica Nacional, Facultad Regional Delta, mayo-junio 2002.

-          Seminario Dimensiones históricas de los sistemas educativos, maestría en docencia universitaria, Universidad Tecnológica Nacional, Facultad Regional Buenos Aires, agosto-setiembre 2002.

-          Seminario Dimensiones históricas de los sistemas educativos, maestría en docencia universitaria, Universidad Tecnológica Nacional, Facultad Regional Pacheco, octubre-noviembre 2002.

-          Seminario Dimensiones históricas de los sistemas educativos, maestría en docencia universitaria, Universidad Tecnológica Nacional, Facultad Regional Delta, mayo-abril-mayo 2003.

-          Seminario Dimensiones históricas de los sistemas educativos, maestría en docencia universitaria, Universidad Tecnológica Nacional, Facultad Regional Avellaneda, mayo-junio 2004.

-          Diploma Superior en Lectura, Escritura y Educación, modalidad virtual, FLACSO, Argentina, mayo/octubre 2004, 2005, 2006 http://www.flacsovirtual.org/

-          Seminario y taller de metodología y elaboración de tesis (dir. Dra. Mirta Castedo), a cargo de líneas de investigación vigentes en el campo de la historia, en Maestría en Escritura y Alfabetización, Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Universidad Nacional de La Plata, marzo de 2006 y continúa.

-          Seminario Dimensiones históricas de los sistemas educativos, maestría en docencia universitaria, Universidad Tecnológica Nacional, Facultad Regional Avellaneda, mayo-junio 2006.

-          Seminario Historia Social del libro y la lectura en Argentina, Especialización y Maestría en Escritura y Alfabetización, Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Universidad Nacional de La Plata, julio de 2006 y continúa.

 

3.3 Docencia en postgrado no acreditada

 

-          Dirección del Seminario “Historia de la educación en debate”, Universidad Nacional de Luján, 11 al 13 de noviembre de 1993.

-          Dirección de los “Talleres de discusión sobre la educación en el primer peronismo”, Universidad Nacional de Luján, agosto-septiembre de 1995.

 

 

4. PUBLICACIONES

 

4.1 Libros

 

-          De Congreso a Congreso, Crónica del Primer Congreso Pedagógico (1986), autor, Buenos Aires, Besana, 125pp.

-          Historia de la Educación en Debate (1996), compilador, Miño y Dávila Editores, Buenos Aires, 314 pp. (autores convocados: Gregorio Weinberg, Adriana Puiggrós, Cecilia Braslavsky, Dora Barrancos, Inés Dussel, Emilio Tenti Fanfani, Marcela Mollis, Silvio Sánchez Gamboa, Pablo Pineau, Roberto Marengo, Edgardo Ossana, Sandra Carli, Mariano Narodowski, Jorge Mitre Saab)

-          Estudios de Historia de la Educación durante el primer peronismo (1943-1955), (1997), director, autor, Buenos Aires, Editorial Los Libros de Riel, 447 pp. (autores convocados: equipo de Historia Social de la Educación de la UNLu.: Cristina Acevedo, Roberto Bottarini, Norma Michi, Pablo Pineau, Cecilia Pitelli, Marcela Pronko, Miguel Somoza Rodríguez, Paula Spregelburd).

-          Para una Historia de la Enseñanza de la Lectura y Escritura en Argentina. Del catecismo colonial a La Razón de mi Vida, (2002) director, autor, Buenos Aires, Miño y Dávila Editores, 344 pp. (autores convocados: equipo de Historia Social de la Educación de la UNLu: Pablo, Pineau (co-dir), Cristina Linares, Pablo Colotta, Paula Spregelburd, Roberto Bottarini, Miguel Somoza Rodríguez; autores invitados: Edgardo Ossanna, Berta Braslavsky, Adriana de Miguel)

-          Ibid., (2004), primera reimpresión corregida y ampliada.

-          Yo Argentino. La construcción de la nación en los libros escolares, 1870-1930 (2007), Buenos Aires, Miño y Dávila Editores.

 

4.2 Capítulos de libro

 

-          La Ley 1420 desde un ángulo de la discusión ideológica sobre su significado histórico (1985), autor, en BRAVO, Héctor F., compilador, A cien años de la Ley 1420, Buenos Aires, CEAL, pp. 80-99

-          El Sistema Educativo Argentino. Aportes para la discusión sobre su origen y primeras tentativas de reforma (1985), autor, en HILLERT, Flora, et. al., El sistema educativo argentino, antecedentes, formación y crisis, Buenos Aires, Cartago, pp. 103-136

-          Peronismo y educación (1943-1955), (1996) autor, en RODRÍGUEZ BERNAL, Adolfo, editor, Sociedad y Educación. Ensayos sobre Historia de la Educación en América Latina, Santafé de Bogotá, Universidad Pedagógica Nacional/Colciencias, pp. 101-113

-          Peronismo y educación: el problema historiográfico de las fuentes, (1996), autor, en SAVIANI, Dermeval y LOMBARDI, José. Editores, Anais do III Seminário Nacional de Estudos e Pesquizas “Historia, Sociedade e Educação no Brasil”, Campinas, UNICAMP/FE, pp. 31-49.

-          Ruptura hegemónica ruptura pedagógica: catecismos o contrato Social durante el predominio jacobino en la Primera Junta de Buenos Aires, (1996), autor, en PILAR BALLARIN, Domingo, et. al., organizadores, El currículum: historia de una mediación social y cultural, Granada, Ediciones Osuna, pp. 271-278

-          Hacia una redefinición del objeto de estudio de la Historia Social de la Educación (1996), autor, en BARROS, Carlos, comp. Historia a Debate/América Latín, HAD, Santiago de Compostela, pp. 249-261.

-          Perón/Vargas/Cárdenas: ¿populismos en la historia de la educación latinoamericana? (1997), autor, en TÉLLEZ, Magaldy, coord., Educación, Cultura y Política. Ensayos para la comprensión de la Historia de la Educación en América Latina, Caracas, Universidad Central de Venezuela, pp. 274-283.

-          ¿La Singer o la tiza? Mujeres en el Congreso Pedagógico de 1882 (1997), autor, en MORGADE, Graciela, comp., Mujeres en la educación. Género y docencia en la Argentina (1870-1930), Miño y Dávila Editores, Buenos Aires, pp. 115-129

-          De continuidades y rupturas. el problema de las periodizaciones (1997), autor, en OSSANNA, Edgardo, dir., Anuario de Historia de la Educación, Nº 1, Sociedad Argentina de Historia de la Educación/Universidad Nacional de San Juan, pp. 59-84.

-          Ruptura hegemónica. Ruptura pedagógica: “La Razón de mi Vida” como texto escolar durante el primer peronismo (1998), autor, en Anuario Galego de Historia de la Educación, N° 2, España, Universidad de Vigo, 153-179.

-          Ruptura hegemónica. Ruptura Pedagógica: catecismos o Contrato Social durante el predominio jacobino en la Primera Junta de Buenos Aires. 1810 (1999), autor, en ASCOLANI, Adrián, comp., La educación en Argentina. Estudios de Historia, Rosario, Ediciones del Arca, pp. 37-51.

-          Peronismo y Educación. El problema historiográfico de las fuentes,1943-1955 (1999), autor, en SANFELICE, José Luis; SAVIANI, Dermeval y LOMBARDI, José, org., História da Educaçâo. Perspectivas para un intercâmbio internacional, Campinas, Editora Autores Associados, pp. 73-95.

-          Representaciones sociales en los libros escolares peronistas: una pedagogía para una nueva hegemonía (2001), autor en colaboración con Miguel Somoza Rodríguez, en OSSENBACH, Gabriela y SOMOZA RODRÍGUEZ, Miguel, editores, Los manuales escolares como fuente para la Historia de la Educación en América Latina, Madrid, UNED, pp. 209-245.

-          Cardenismo y peronismo: necesidad de la comparación en historia de la educación (2002), autor, en CIVERA, Alicia; ESCALANTE, Carlos y GALVÁN, Luz Elena, coordinadores, Debates y desafíos en la Historia de la Educación en México, Estado de México, El Colegio Mexiquense, pp. 91-102.

-          Introducción (2002) en CUCUZZA, Héctor Rubén (dir) y PINEAU, Pablo (codir), autor en colaboración con Pablo Pineau, Para una Historia de la Enseñanza de la Lectura y Escritura en Argentina. Del catecismo colonial a La Razón de mi Vida, Miño y Dávila Editores, pp. 9-32.

-          Epílogo (2002), autor en colaboración con Pablo Pineau, en CUCUZZA, Héctor Rubén (dir) y PINEAU, Pablo (codir) Para una Historia de la Enseñanza de la Lectura y Escritura en Argentina. Del catecismo colonial a La Razón de mi Vida, Miño y Dávila Editores, pp. 337-344.

-          Leer y rezar en la Buenos Aires aldeana (2002), autor, en en CUCUZZA, Héctor Rubén (dir) y PINEAU, Pablo (codir) Para una Historia de la Enseñanza de la Lectura y Escritura en Argentina. Del catecismo colonial a La Razón de mi Vida, Miño y Dávila Editores, pp. 50-73.

-          Allons enfants de la patrie: o arquivo pessoal de Anunciada Mastelli (2003), autor, en VENANCIO MIGNOT, Ana Chrystina y SANTOS CUNHA; María Teresa (org.), Práticas de memoria docente, San Pablo, Cortez Editora, pp. 94-112.

 

4.3 Artículos en revistas

 

-          Centenario de la Ley 1420 (1984), autor, en Revista de la Sociedad Central de Arquitectos, Nº 132, Buenos Aires, pp. 73-74.

-          Historias del gremialismo docente: la primera huelga (1986), autor, en Revista “El Timbre”, Buenos Aires. Ctera, pp. 27-30.

-          Peronismo y educación: el problema historiográfico de las fuentes (1996), autor, en Revista del Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Educación, año V, Nº 8, mayo de 1996, Buenos Aires, Miño y Dávila Editores, pp. 41-49.

-          Dominación española y período independiente en el Río de la Plata. Dos épocas unidas por un texto escolar: el Catón (1996), autor en colaboración con Jorge Mitre Saab, en SUAREZ, Teresa (dir) Revista Clío & Asociados. La historia enseñada, Santa Fe. Centro de Publicaciones de la Universidad Nacional del Litoral, pp. 93-126

-          Ernesto Nelson: la escuela como centro de organización de la ignorancia inteligente (1997), autor, en Revista Novedades Educativas, año 9, Nº 3, Buenos Aires, pp. 42-44

-          Ruptura hegemónica, ruptura pedagógica: la Razón de Mi Vida como texto escolar obligatorio (1998), autor, en GUYOT, Violeta y MARINCEVIC, Juan, (directores), ALTERNATIVAS, Serie: Historia y Prácticas Pedagógicas, San Luis, Universidad Nacional de San Luis, pp. 83-124.

-          Oir o leer: el poder y las escenas de lectura (1998), autor, en RAMOS DESAULNIERS, Julieta Beatriz, editora, Revista Veritas, trimestral de Filosofía e Ciéncias Humanas, Porto Alegre, Pontificia Universidad Católica de Río Grande do Sur, pp. 131-139.

-          Oir o leer: el poder y las escenas de lectura (1999), autor, en Leonardo Da Vinci, publicación científica de la Facultad de Ciencias Sociales, Lomas de Zamora, UNLz, pp. 17-24.

-          Escenas de lectura en la escuela argentina (2000), autor en colaboración con Pablo Pineau, en El Monitor de la Educación, Año 1, No. 1, Buenos Aires, Ministerio de Educación de la Nación, pp. 24-27.

-          The Histelea Project: the Social History of the Teaching of Reading and Writing in Argentina (2000), autor en colaboración con Pablo Pineau, en Paedagogica Historica, International Journal of the History of Education, XXXVI-2000-2, Gent, Belgium, pp. 677-698.

-          El proyecto HISTELEA (Historia Social de la Enseñanza de la Lectura y Escritura en la Argentina) (2001), autor en colaboración con Pablo Pineau, en Cuaderno de Pedagogía Rosario, Año IV, No. 8, Rosario, Centro de Estudios en Pedagogía Crítica, Laborde Editor, pp.101-121.

-          Evita también fue palabra generadora (2002) autor, en Revista Novedades Educativas, año 14, Nº 134, Buenos Aires, p. 28.

-          Escenas de lectura y libros de texto en la historia de la escuela argentina (2006), autor en colaboración con Pablo Pineau, en History of Education & Children’s Literature, 2006 issue, Università degli Studi di Macerata, Macerata, Italia.

-          Norme, transgression et anomie : trois moments dans l'histoire de la lecture en Argentine (2007), autor en colaboración con Roberta Paula Spregelburd, en Paedagogica Historica, International Journal of the History of Education, Gent 

-    ¿Memoria no es historia? Testimonios de una escuela durante la dictadura        militar en la Argentina, 1976-1982 (2007), autor, en Historia de la Educación, Revista interuniversitaria, No. 25, Ediciones Universidad de Salamanca, España. 

  

4.4 Trabajos publicados en guías internacionales de historia de la educación

 

-          International Newsletter for de History of Education, órgano de la International Standing Conference for the History of Education, Editor Prof. Dr. Manfred Heineman, Universitat Hannover, República Federal Alemana, Investigaciones y bibliografía, Nº 10 (agosto, 1988), Nº 11 (marzo, 1989), Nº 12 (octubre, 1989), Nº 14 (noviembre, 1990), Nº 19 (mayo, 1993)

-          Capítulo argentino en Guide International de la Recherche en Histoire de L’Education (1990), Pierre Caspard (dir), Institut National de la Recherche Pédagogique, service d’histoire de l’education, París, 1990, pp.19-24

-          Ibid, 1995.

 

4.5 Trabajos de divulgación periodística

 

-          Un día de clases en el siglo XXI, Revista Nuestros Hijos, Buenos Aires, Nº 165, abril de 1969

-          No repita como un loro, ibid, Nº 168, julio de 1969

-          Después de los cuatrimestrales, ibid, Nº 169, agosto de 1969

-          La reforma educativa, Periódico Educación Popular, Buenos Aires, Nº 48, setiembre de 1971.

-          Algunas reflexiones sobre el sistema de bimestrales, ibid, junio de 1972

-          De la ficción a la realidad en el almanaque docente. Historia de la primera huelga, Clarín, Buenos Aires, setiembre de 1982

-          Mapa del desamparo cultural, ibid, octubre de 1982.

-          Enseñanza: de acceso limitado, ibid, junio de 1983

 

5. GESTION

 

-          Director Decano del Departamento de Educación de la Universidad Nacional de Luján, período diciembre 1997/diciembre 2001, período diciembre 2001/diciembre 2005.

-          Jefe de la División Socio-Histórico- Política del Departamento de Educación de la Universidad Nacional de Luján, período 1992/1997

-          Consejero por el claustro docente del Consejo Superior de la Universidad Nacional de Luján, 1989.

-          Consejero por el claustro docente del Consejo Directivo del Departamento de Educación de la Universidad Nacional de Luján, 1986/87, 1990/91, 1992/93, 1994/97.

-          Diversos desempeños en Comisiones Asesoras del Honorable Consejo Superior de la Universidad Nacional de Luján (biblioteca y asuntos académicos), 1989

-          Presidente de la Comisión de Interpretación y Reglamento, 1998.

-          Diversos desempeños en Comisiones Asesoras del Consejo Directivo del Departamento de Educación (asuntos académicos e interpretación y reglamento) Ultimo desempeño en la Comisión de Investigación y Posgrado.

-          Miembro asesor por el Departamento de Educación en la Comisión de Plan de Estudios de la Licenciatura en Historia del Departamento de Sociales de la Universidad Nacional de Luján, 1992-1997.

-          Presidente de la Comisión Asesora Permanente de Ciencia y Tecnología del Honorable Consejo Superior de la Universidad Nacional de Luján, 2002.

 

 

6. INVESTIGACIÓN

 

6.1 Categoría docente investigador “I”, en el programa de incentivos del Ministerio de Cultura y Educación, setiembre de 1998 y continúa.

 

6.2 Investigador Principal en Argentina del Proyecto ALFA “Base de datos y biblioteca virtual de Manuales Escolares europeos y latinoamericanos”, 11-0441-A

Red Patre Manes en la que participan: Universidad Nacional de Educación a Distancia (ES), Universidad  de Lisboa (PT), Katholieke Universiteit Leuven (BE), Universiteit Gent (BE), Universidad Nacional de Luján (AR), Universidad Nacional del Nordeste (AR), Universidad del Atlántico (CO) y Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social (CIESAS MX), 2005/2006:

-          Diseño y mantenimiento de su blog en http://redpatremanes.blogspot.com

 

6.3 Dirección de proyectos

 

-          Director de un PIA/CONICET/UNLu, Debates sobre educación en el parlamento peronista (1946-1955), res. 795/89

-          Director del proyecto Estrategias político educativas populistas durante la primera mitad del siglo XX: Perón, Vargas, Cárdenas, Programa de incentivos del Ministerio de Cultura y Educación, 1994/1996

-          Director del proyecto HISTELEA: Historia de la enseñanza de la lectura y la escritura en Argentina. Del Catón catequístico al ordenador, Programa de Incentivos del Ministerio de Cultura y Educación 1996/2000, 2000-2004.

-          Director del programa HISTELEA: Historia de la enseñanza de la lectura y la escritura en Argentina. Profundizaciones en la segunda mitad del siglo XX, Programa de Incentivos del Ministerio de Cultura y Educación 2005-2008.

-          Director del proyecto RELEE. Redes de Estudios en Lectura y Escritura, Programa de Promoción de la Universidad Argentina, Secretaría de Políticas Universitarias, Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de la Nación, 2007-2009.

 

6.4 Presentaciones en reuniones científicas

 

-          Aportes para el estudio de las declaraciones del Congreso Pedagógico del 82, en el Congreso Pedagógico Nacional, Universidad de Morón, octubre de 1982.

-          Propuesta de periodización para Historia Social de la Educación Argentina y Latinoamericana, en las Primeras Jornadas Docentes de Historia de la Educación, Universidad Nacional de Luján, agosto de 1987

-          Etnocentrismo en Historia de la Educación, en las Segundas Jornadas Docentes de Historia de la Educación, Universidad  Nacional del Comahue, noviembre de 1988 (en colaboración con Miguel Somoza Rodríguez).

-          Peronismo y educación (1943-1955). Una experiencia de investigación y docencia, en las Terceras Jornadas Docentes de Historia de la Educación, Universidad de Buenos Aires, setiembre de 1989 (en colaboración con Silvina Gvirtz)

-          Debates sobre educación en el parlamento peronista (1946-1955): La Universidad Obrera, en las Cuartas Jornadas Docentes de Historia de la Educación, Universidad Nacional de San Luis, octubre de 1990

-          La cuestión del método de investigación en Historia de la Educación, en el Seminario sobre perspectivas metodológicas en Historia de la Educación, Universidad de Campinas, Brasil. Septiembre de 1991.

-          Peronismo y educación (1943-1955), en el Primer Congreso Iberoamericano de Docentes e Investigadores en Historia de la Educación Latinoamericana, Universidad Pedagógica Nacional, Colombia, septiembre de 1992.

-          Hacia  una redefinición del objeto de estudio de la Historia Social de la Educación, en el Congreso Internacional “A historia a Debate”, Universidad de Santiago de Compostela, España, julio de 1993.

-          Propuestas para problematizar la historia de la educación latinoamericana, en el II Congreso de Educación para la Integración de América Latina, Universidad Estadual de Maringá, julio de 1994.

-          Reflexiones sobre algunos problemas de la historiografía educativa argentina, en el II Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana, Universidad Estadual de Campinas, Brasil, setiembre de 1994

-          Reformas al sistema educativo argentino durante el siglo XX:  ¿una lucha de hegemonías contrastantes?, en las VI Jornadas de la Sociedad Chilena de Historia de la Educación, Universidad de La Serena, Chile, noviembre de 1995

-          Perón/Vargas/Cárdenas: ¿Populismos en la Historia de la Educación Latinoamericana?, en el III Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana, Universidad  Central de Venezuela, Caracas, junio de 1996.

-          Ruptura hegemónica / ruptura pedagógica: catecismos o contrato Social durante el predominio jacobino en la Primera Junta de Buenos Aires (1810), en el IX Coloquio de Historia de la Educación de la Sociedad Española de Historia de la Educación, Universidad de Granada, España, setiembre de 1996.

-          Ruptura hegemónica / ruptura pedagógica: “La Razón de Mi Vida” como texto escolar durante el primer peronismo, en el Seminario “Los manuales escolares como fuente para la Historia de la Educación en América Latina”, Universidad Nacional de Educación a Distancia, Madrid, octubre de 1996.

-          Peronismo y educación: reformas del sistema educativo argentino (1943-1955), en el 49º Congreso de Americanistas, Universidad Andina Simón Bolivar, sede Quito/Universidad Nacional de Educación a Distancia de Madrid, octubre de 1996.

-          ¿Qué es leer? Aportes desde la Historia Social de la Educación, en el 1er. Congreso Internacional de Promoción de la Lectura y el Libro, Fundación El Libro, Buenos Aires, abril de 1997.

-          Hacia una historia social de la lectura y escritura. El proyecto HISTELEA, en el Segundo Seminario Internacional: textos escolares en Iberoamérica, Universidad Nacional de Quilmes, noviembre de 1997.

-          Ibid., en IV Seminario Nacional de Estudos e Pesquisas “História, Sociedade e Educação, UNICAMP/FE, Brasil, diciembre de 1997.

-          ¿Oír o leer? El poder y las escenas de lectura, en el IV Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana, Pontificia Universidad Católica de Chile, Santiago, mayo de 1998.

-          Educación aborigen y enseñanza de la lectoescritura, participación en el coloquio del equipo Histelea con la investigadora Marta Tomé, coordinadora del Área de Pedagogía Aborigen del Departamento de Educación de la UNLu, marzo de 1999.

-          Hacia una historia social de la enseñanza de la lectura y escritura en Argentina: el proyecto HISTELEA, en colaboración con Pablo Pineau, en las III Jornadas de la División Historia del Departamento de Ciencias Sociales, Universidad Nacional de Luján, junio de 1999.

-          Hacia una historia social de la enseñanza de la lectura y escritura en Argentina: el proyecto HISTELEA, en colaboración con Pablo Pineau, en el VII Encuentro Nacional y III Internacional de Historia de la Educación, México, julio de 1999.

-          El proyecto HISTELEA: los riesgos de Tupac Amaru, en colaboración con Pablo Pineau, en  las XI Jornadas de Historia de la Educación Argentina, Universidad Nacional de Quilmes, setiembre de 1999.

-          Informe de avances en el proyecto Histelea, en la I Jornada de Investigadores en Lectura y Escritura, Instituto de Lingüística de la Facultad de Filosofía y Letras, UBA, y Departamento de Educación, UNLu, diciembre de 1999.

-          ¿Qué dijeron los manuales de Historia de la Educación del Siglo XX en la formación de docentes?, en II Congreso Internacional: “Debates y utopías”, panelista, Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Educación, Facultad de Filosofía y Letras, UBA, julio de 2000.

-          Lecturas escolares en la Buenos Aires aldeana: tres modelos de textos un modelo de comprensión, en XXII Congreso de la International Standing Conference for the History of Education, Alcalá de Henares, setiembre de 2000.

-          Seminario de equipos latinoamericanos adheridos al Proyecto MANES, en calidad de director del Proyecto HISTELEA, Alcalá de Henares, setiembre de 2000.

-          La Singer o la tiza. Mujeres en el Congreso Pedagógico de 1882, en Primer Congreso Internacional sobre los Procesos de Feminización del Magisterio, San Luis Potosí, México, febrero de 2001.

-          Escenas de lectura en la historia de la educación argentina, en colaboración con Pablo Pineau, en V Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana, IICA, San José de Costa Rica, mayo de 2001.

-          ¿Cómo se enseñó a leer en Argentina? Del catecismo colonial a la computadora, en Jornadas de la Ciencia y la Tecnología 2002, Universidad Nacional de Luján, junio de 2002.

-          Norma, transgresión y anomia: tres momentos en la historia de la lectura en Argentina, en el VI Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Iberoamericana, San Luis Potosí, México, mayo de 2003.

-          Para una historia de las prácticas sociales de lectura: de las prácticas benedictinas a las escenas de lectura escolar, en Congreso Internacional “Políticas Culturales e integración Regional” Instituto de Lingüística –Facultad de Filosofía y Letras (FFYL), Universidad de Buenos Aires (UBA), marzo de 2004.

-          El proyecto Histelea, en el I Seminario de la Red Patre Manes “Manuales Escolares, Desarrollo y Perspectivas de Investigación, Universidad del Atlántico, Barranquillas, setiembre de 2005.

-          La invención de la Nación Argentina en los libros de lectura de escuela primaria (1873/1930), en colaboración con Artieda, Teresa y  Linares, Cristina, en Segundo Encuentro de la Red Alfa Patre-Manes, CEINCE, España, octubre de 2006.

-          El programa HISTELEA. Transiciones durante el ciclo 2006, en colaboración con Paula Spregelburd, en V Ateneo de Investigación Educativa en el Departamento de Educación, Universidad Nacional de Luján, diciembre de 2006.

-          Participante invitado en Conferencia del Programa Alfa “Buenas prácticas y resultados de proyectos ALFA”, Ciudad de México, marzo de 2007.

-          La doctrina, la liturgia y los ejercicios espirituales. Los cuadernos escolares    en la liturgia escolar laica, en International Symposium Quaderni Di Scuola. Universidad de Macerata, Italia, Septiembre de 2007.

-          Para todos los hombres del mundo: el discurso historiográfico y político sobre la inmigración en los libros de lectura (1853-1930), en Seminario: Los otros en los textos escolares. Conflictos en la construcción de imágenes de nación, Facultad de Humanidades, UNNE, octubre de 2007.

Al gran pueblo argentino salud: los libros ¿inventan naciones?, en Simpósio   Internacional Livro Didático: Educação e História, Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (São Paulo, Brasil, noviembre de 2007.

6.4 Intervenciones en paneles y conferencias:

 

-          De Sarmiento a la microexperiencia, organizado por la Unión de Maestros Primarios, Buenos Aires, setiembre de 1971

-          La Reforma Educativa, organizado por el periódico Educación Popular, en el Encuentro de Educadores de Argentina, Uruguay y Chile, Buenos aires, setiembre de 1971.

-          El Congreso Pedagógico de 1882, organizado por el Congreso Nacional de Educación, Buenos Aires, agosto de 1982.

-          El Congreso Pedagógico de 1882, organizado por la Asociación de Trabajadores de la Educación del Neuquén, noviembre de 1982.

-          La Ley 1420. Su análisis, organizado por el Centro de Investigación Educativa de La Matanza, Dirección General de Escuelas de la Provincia de Buenos aires, julio de 1984.

-          Coloquio sobre Aníbal Ponce y la Educación, organizado por la Facultad de Filosofía y Letras de la UBA, Buenos Aires, noviembre de 1986.

-          Disertación sobre la vida y obra de Berta Perelstein de Braslavsky, en la Sociedad Argentina de Escritores, Buenos Aires, julio de 1987.

-          Continuidad y ruptura en los procesos educativos argentinos, en la 17º Feria Internacional de Buenos Aires: El libro del autor al lector, Buenos Aires, abril de 1991.

-          Historia de la Educación frente al presente y al futuro, en las Quintas Jornadas Docentes Universitarias de Historia de la Educación, Universidad Nacional de Entre Ríos, Paraná, setiembre de 1991.

-          Hacia una redefinición del objeto de estudio de la Historia Social de la Educación, en el Primer Congreso Iberoamericano de Docentes e Investigadores en Historia de la Educación Latinoamericana, Universidad Pedagógica Nacional, Colombia, setiembre de 1992.

-          La educación en las provincias y territorios nacionales (1885-1945), comentarista del tomo IV Historia de la Educación en Argentina, dirigido por Adriana Puiggrós y coordinado por Edgardo Ossana, en Librería Homo Sapiens, Rosario, 23 de setiembre de 1993.

-          ¿La Singer o la tiza? Mujeres en el Congreso Pedagógico de 1882, en las Primeras Jornadas de Historia de las Mujeres, Área de Historia de las Mujeres, Departamento de Sociales de la Universidad Nacional de Luján, octubre de 1993.

-          A Luis Iglesias, en el homenaje Manuel Bomfim a representantes de la Historia Viva de la Educación Latinoamericana, durante el II Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana

-          ¿Historia o historias?. El lugar de las historias sectoriales, en las VIII Jornadas Nacionales de Historia de la Educación, Universidad Nacional de Tucumán, octubre de 1994.

-          El estudio diacrónico de los fenómenos educativos y las tendencias historiográficas actuales, coloquio con el Dr. Pere Solá, Universidad Autónoma de Barcelona, en la Universidad Nacional de Luján, setiembre de 1995.

-          Historia de las tentativas de reforma del sistema educativo argentino, en la Facultad de Filosofía y Letras de la UBA, Buenos Aires, octubre de 1995.

-          Peronismo y Educación (1943-1955): el problema historiográfico de las fuentes, en el III Seminario de Estudios y Pesquisas “Historia, Sociedad y Educación en el Brasil”, Universidad Estadual de Campinas, Brasil,  noviembre de 1995.

-          Problemas de la educación Argentina: una mirada desde la Historia de la Educación, en el Forum Regional para Estudios de América Latina, Fundación Cultural de Campo Mourao, Brasil, marzo de 1996.

-          Los debates actuales en la historiografía, en las Jornadas “Los que enseñamos historia”, Universidad de Morón, agosto de 1996.

-          Historia de la enseñanza de la lectura y escritura en Argentina. Textos escolares del primer peronismo, en Universidad Nacional de Entre Ríos, Paraná, mayo de 1997.

-          ¿Cómo se enseñó a leer en Argentina? 1810-1930, coloquio con Berta Perelstein de Braslavsky, Universidad Nacional de Luján, junio de 1997.

-          Comentarista de la Conferencia Magistral de Mary Kay Vaughan, Las regiones en la historia de la educación, en VII Encuentro Nacional y III Internacional de Historia de la Educación, México, julio de 1999.

-          Peronismo y educación (1943-1955): estructura del sistema y textos escolares, clase abierta en la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Universidad Nacional de La Plata, octubre de 1999.

-          Comentarista de  Ascolani, Adrián (comp.), La educación en Argentina. Estudios de Historia, en la presentación del libro en Facultad de Humanidades y Artes de la Escuela de Ciencias de la Educación, Rosario, octubre de 1999.

-          Comentarista de Teobaldo, Mirta (dir) y García, Amelia (codir), Sobre maestros y escuelas. Una mirada a la educación desde la Historia. Neuquén (1884-1957), en la presentación del libro en Universidad Nacional del Comahue, Neuquén, abril de 2000.

-          Comentarista de Vázquez, Silvia y Balduzzi, Juan, De apóstoles a trabajadores. Luchas por la unidad sindical docente 1957-1973, Ctera, IIPMV, en la presentación del libro en Feria del Libro, Buenos Aires, abril de 2000.

-          Leer y mirar en la cultura de la impaciencia, en XIV Congreso Nacional “el diario en la escuela”, ADIRA (Asociación de diarios del interior de la República Argentina), Carlos Paz, Córdoba, noviembre de 2000.

-          Los maestros, cazadores del arca perdida (docencia, memoria y transmisión), en el IV Encuentro de Educación Inicial, Dirección del área de educación inicial de la Secretaría de Educación de la Ciudad de Buenos Aires, diciembre de 2000.

-          Conferencia inaugural del curso Repensar la escuela para conducir su transformación, SUTEBA/Depto. de Educación. UNLu, Lomas de Zamora, abril de 2001.

-          Cómo se leyó en la escuela argentina, en Biblioteca del Docente, Secretaría de Educación del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires, junio de 2001.        

-          Comentarista del simposio Peronismo y Educación, en las XII Jornadas Argentinas de Historia de la Educación, Facultad de Humanidades y Artes de la Universidad Nacional de Rosario, noviembre de 2001.

-          Conferencia ¿La Singer o la tiza? Orígenes de la feminización del magisterio en la República Argentina, en la presentación de la primera muestra de la historia del nivel inicial, Área Educación Inicial del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires, Museo Histórico Sarmiento, mayo de 2002.

-          Conferencia y muestra de pósters ¿Cómo se enseñó a leer en Argentina? Del catecismo colonial a La Razón de mi Vida, en Instituto de Estudios Socio-Históricos de la Facultad de Ciencias Humanas, Universidad Nacional de La Pampa, Sede Central Santa Rosa y Sede Gral. Pico, junio de 2002.

-          Conferencia Magistral “Para una historia de las prácticas sociales de lectura: del surgimiento de la lectura silenciosa a la escena de lectura escolar”, en el VII Congreso Latinoamericano para el Desarrollo de la Lectura y Escritura, Centro de Convenciones de la Ciudad de Puebla, México, octubre de 2002.

-          Norma, transgresión y anomia: Tres momentos en la historia de la lectura en Argentina, en las jornadas de lanzamiento del plan provincial de alfabetización “La escuela lee más”, Dirección de Educación Superior de la Provincia de Buenos Aires, La Plata, febrero de 2003.

-          Líneas de investigación del equipo de Historia Social de la Educación, en la sesión de trabajo académico con profesores e investigadores del Departamento de Teoría e Historia de la Educación de la Universidad de Salamanca, Salamanca, marzo de 2003.

-          Conferencia Del catecismo colonial a La Razón de mi Vida. Para una historia del libro y de la lectura en Argentina, en Colegio de Málaga, Universidad de Alcalá, Alcalá de Henares, abril de 2003.

-          Conferencia La Universidad Argentina frente a la crisis, en el Departamento de Historia de la Educación y Educación Comparada, Universidad Nacional de Educación a Distancia, Madrid, abril de 2003.

-          Tres momentos en la historia de la lectura en Argentina, panelista en las jornadas regionales de lanzamiento del plan provincial de alfabetización “La escuela lee más”, Dirección de Educación Superior de la Provincia de Buenos Aires, Mercedes, abril de 2003.

-          Comentarista en la presentación del libro de Adriana Puiggrós “Que pasó en la educación argentina. Breve historia desde la conquista hasta el presente”,en Feria del Libro, Buenos Aires, abril de 2003.

-          Historia de la lectura y escritura en Argentina, conferencia en el Instituto Superior de Formación Docente No. 52, San Isidro, Pcia. de Buenos Aires, julio de 2003.

-          Historia de la lectura y escritura en Argentina, conferencia en el Instituto Superior de Formación Docente No. 29, Merlo, Pcia. de Buenos Aires, agosto de 2003.

-          Comentarista en la presentación de “Páginas vivas. Libros que constuyeron nuestra identidad” de Silvia Spinak y Virgina Piriz, grupo Libr-es, Uiversidad Ort, Montevideo, octubre de 2003.

-          Texto escolar y proyecto de país. Panorama de un siglo en Argentina, conferencia en las VIII jornadas de investigacion educativa: "la investigación en la educación superior”,  Instituto Superior del Profesorado Dr. J. V. González, octubre de 2003.

-          Historia de la educación: maestros, libros y manuales, panelista en 1er. Congreso Internacional Educación, Lenguaje y Sociedad. Tensiones educativas en América Latina, Universidad Nacional de La Pampa, julio de 2004.

-          Inventarios del presente: Historia.Política.Educación, panelista en las XIII Jornadas Argentina de Historia de la Educación, Universidad de Buenos Aires, Universidad Nacional de Luján, Sociedad Argentina de Historia de la Educación, noviembre de 2004.

-          Conferencia Magistral “Allons enfants de la patrie: el archivo personal de Anunciada Mastelli”, en IX Encuentro Internacional de Historia de la Educación, Universidad de Colima, México, noviembre de 2004.

-          Conferencia “Enseñanza de la lectura y escritura: un camino de inclusión”, en Segundo Encuentro Distrital Interramas, Municipalidad de Tigre, febrero de 2005.

-   Conferencia  “Raíces históricas de la escuela para todos”, en 1º. Foro “Escuela para Todos. Pensando la problemática de la deserción”,  Municipalidad de Campana, abril de 2005

-          Panelista  en las Jornadas “El oficio de educar: memorias y futuros. 20 años de la creación de la carrera de Ciencias de < xml="true" ns="urn:schemas-microsoft-com:office:smarttags" prefix="st1" namespace="">la Educación”, Facultad de Humanidades y Artes, Universidad Nacional de Rosario, setiembre de 2005. < xml="true" ns="urn:schemas-microsoft-com:office:office" prefix="o" namespace="">

-          Panelista “Escuela, historia y maestros”, en Jornadas pedagógicas Regionales, Suteba, La Matanza, mayo de 2006.

-          Panelista “Historias de los maestros y sus prácticas”, en Jornadas pedagógicas Regionales, Suteba, Saladillo, mayo de 2006

-          Conferencia “Problemas de la investigación en historia de la lectura y escritura”, en Tercer Simposio Regional de fortalecimiento en capacitación e investigación de la formación docente, Ministerios de Educación de la Nación y de La Rioja, Provincia de La Rioja, julio de 2006.

-    Panelista “La investigación en Historia de la Educación en Argentina. Diálogos y legados entre generaciones”, en XIV Jornadas Argentinas de Historia de la Educación, Sociedad Argentina de Historia de la Educación, Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Universidad nacional de La Plata, agosto de 2006. 

-         Panelista “Testimonios de una escuela durante la dictadura militar en Argentina”, en V Encuentro Patagónico de Ciencias Sociales “Derechos Humanos: desafíos en tiempos globales”, Esquel, setiembre de 2006.

-         Conferencia “Los nacionalismos en Argentina. Notas para una propuesta comparativa en Latinoamérica entre las crisis de 1873-1930”, ponencia en Segundo Encuentro de la Red Alfa Patre-Manes, CEINCE, España, octubre de 2006.

 -     Conferencia “Etapas en la investigación del Programa Histelea”, en el Octavo Ateneo de Investigación Educativa de la RedIparc, Olavarría, noviembre de 2006.

-          Comentarista de la mesa “procesos de producción e interpretación” en el Simposio Avances de Proyectos en Escritura y Alfabetización, Especialización y Maestría en Escritura y Alfabetización, Facultad de Humanidades y Ciencias de < xml="true" ns="urn:schemas-microsoft-com:office:smarttags" prefix="st1" namespace="">la Educación, UNLp, marzo de 2007.

-          Conferencia “El nacionalismo en los libros de texto”, en Centro de Estudios Patagónicos, Neuquén, abril de 2007.

< xml="true" ns="urn:schemas-microsoft-com:office:office" prefix="o" namespace="">

-          Panelista “La desigualdad: distintos aportes desde la historia de la educación”, en IV Congreso Nacional y II Internacional de Investigación Educativa, Facultad de Ciencias de < xml="true" ns="urn:schemas-microsoft-com:office:smarttags" prefix="st1" namespace="">la Educación, Universidad Nacional del Comahue, abril de 2007.

-          Conferencia “Proceso de generación de conocimientos en las investigaciones en Educación: interrogando una historia del libro y la lectura.”, en Primeras Jornadas de Investigación en Educación: Sujetos, prácticas y alternativas, Escuela de Posgrado UTN Avellaneda, Centro de Estudios Avanzado UNCo, RedIPARC, Dirección de Investigación y Prospectiva Educativa DCEGPBA, Mar del Plata mayo de 2007.

-         Palabras de clausura del VIII Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana, Buenos Aires, octubre de 2007.

< xml="true" ns="urn:schemas-microsoft-com:office:office" prefix="o" namespace="">

 

7. FORMACION DE RECURSOS HUMANOS

 

7.1 Dirección de tesis de posgrado

 

-          Políticas del Consejo Nacional de Educación sobre producción y circulación de textos escolares, Lic. Paula Spregelburd, Maestría en Política y Gestión de la Educación, Universidad Nacional de Luján, 1997- 2004.

 

-          La formación del Otro y del Nosotros en los textos escolares: los aborígenes y los blancos, Lic. Teresa Artieda, Maestría en Epistemología y Metodología de la Investigación Científica, Facultad de Humanidades, Universidad Nacional del Nordeste, 2000/2005.

 

-          El libro de lectura a finales del Siglo XX en Argentina, Lic. Cristina Linares, Maestría en Política y Gestión de la Educación, Universidad Nacional de Luján, 2001/2005.

 

 7.2 Dirección de becarios

 

-          Las unidades básicas como centros de educación de adultos, Lic. Norma Michi, beca de iniciación, Secretaría de Ciencia y Tecnología de la Universidad Nacional de Luján, 1991.

-          Una propuesta de historia de la educación comparada. Argentina/Brasil: varguismo y peronismo, prof. Cecilia Pitelli, beca de perfeccionamiento Secretaría de Ciencia y Tecnología de la Universidad Nacional de Luján, 1992.

-          Políticas universitarias del populismo: los casos de Argentina y Brasil (1930-1955), Lic. Marcela Pronko, beca de iniciación Secretaría de Ciencia y Tecnología de la Universidad Nacional de Luján, 1991.

-          Políticas del Consejo Nacional de Educación sobre producción y circulación de textos escolares, Lic. Paula Spregelburd, beca de iniciación Secretaría de Ciencia y Tecnología de la Universidad Nacional de Luján, 2000.

-          Los libros de lectura en la Argentina a fines del Siglo XX (1960-2000), Lic. Cristina Linares, beca de iniciación Secretaría de Ciencia y Tecnología de la Universidad Nacional de Luján, 2002.

-          Prácticas escolares de escritura en Argentina en la segunda mitad del Siglo XX, Lic. Paula Roberta Spregelburd, beca de perfeccionamiento Secretaría de Ciencia y Tecnología de la Universidad Nacional de Luján, 2002.

7.3 Dirección de auxiliares docencia

 

-          Relevamiento de discursos de Ministros y Secretarios de Educación durante los primeros gobiernos peronistas, Lic. Silvina Gvirtz, 1989, auxiliar de primera del equipo de Historia Social de la Educación de la UNLu. Universidad Nacional de Luján (mimeo)

-          Relevamiento de discursos de María Eva Duarte de Perón, Prof. Cecilia Pitelli, 1989, jefa de trabajos prácticos, ibid, Universidad Nacional de Luján, (mimeo).

-          Peronismo: producción y control de símbolos. El sujeto y la historia. Prof. Miguel Somoza Rodríguez y Prof. Cecilia Pitelli, 1990, ibid. Publicado en Puiggros, Adriana, dir, (1995) Discursos pedagógicos e imaginario social en el peronismo (1945-1955), Buenos Aires, Galerna.

-          La preconscripción, Lic. Cristina Acevedo, 1990, auxiliar de primera, ibid. Publicado en Cucuza, Héctor Rubén (1997) Estudios de Historia de la Educación durante el primer peronismo (1943-1955), Buenos Aires, Editorial Los Libros del  Riel.

-          La libreta sanitaria o el pudor de las niñas. Lic. Cristina Acevedo y Prof. Cecilia Pitelli, 1991, ibid, Publicado en Cucuzza, Héctor Rubén, op. cit.

-          La enseñanza religiosa en las escuelas públicas durante el primer período peronista, Prof. Miguel Somoza Rodríguez y Prof. Cecilia Pitelli, 1991, ibid. Publicado en Cucuzza, Héctor Rubén, op. cit.

-          La Universidad en el parlamento peronista: reflexiones en torno al debate de la Ley 13.031, Lic. Marcela  Pronko, 1995, auxiliar de primera, ibid. Publicado en Cucuzza, Héctor Rubén, op. cit.

-          Escuelas de capacitación para agregados obreros en las embajadas en el exterior, Prof. Roberto Bottarini, 1995, auxiliar de primera, ibid. Publicado en Cucuzza, Héctor Rubén, op. cit.

-          La enseñanza técnica en el nivel primario. Las Misiones Monotécnicas. Análisis de un caso en Luján, Lic. Paula Spregelburd, auxiliar de primera, ibid. Publicado en Cucuzza, Héctor Rubén, op. cit.

-          Corazón, ¿De los Apeninos a Los Andes o de Turín a Buenos Aires? Auxiliar de primera, ibid, Universidad Nacional de Luján (mimeo).

-          El libro de lectura El Nene, un caso paradigmático, Lic. Cristina Linares, 1997, auxiliar de primera, ibid, Universidad Nacional de Luján (mimeo)

-          Las regulaciones del curriculum durante el primer gobierno peronista: el caso del libro Florecer, Lic. Pablo Colotta, 1998, auxiliar de primera, ibid, Universidad Nacional de Luján (mimeo)

8. EVALUACIÓN DE ACTIVIDADES CIENTÍFICAS

 

8.1 Como integrante del Consejo de Redacción de la Revista Argentina de Ciencias de la Educación, órgano de la Asociación de Graduados en Ciencias de la Educación, evaluación en referato de diversos artículos presentados entre 1988 y 1982. Se remite a los índices de la revista, artículos del área de Historia de la Educación, Sociología de la Educación y Política de la Educación, publicados en el período.

 

8.2 Como miembro del Consejo Científico Internacional de:

 

-          1er. Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana, Universidad Pedagógica Nacional, Colombia, 1992, evaluación, comentarista y coordinador de los trabajos presentados en el simposio de Historia de la Políticas Educativas.

-          Ibid, 2º Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana, Universidad Estadual de Campinas, 1994

-          Ibid, 3er. Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana, Universidad Central de Venezuela, Caracas, 1996.

Ibid, 4º Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana, Pontificia Universidad Católica de Chile, Santiago, 199

8.3 Como integrante del programa de incentivos del Ministerio de Cultura y Educación, y otros desempeños de referato externo, evaluación de los siguientes proyectos, artículos o ponencias:

 

-          El surgimiento de las disciplinas escolares: la literatura escolar, 1880-1930, becaria Lic. Inés Dussel/ Dra. Cecilia Braslavsky (dir), Facultad de Filosofía y Letras/ Instituto de Ciencias de la Educación, abril de 1993.

-          La educación elemental en Buenos Aires (1810-1930), Dr. Mariano Narodowski (dir.), Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires, febrero de 1994.

-          Implicancias del personalismo en el plano educativo: Argentina (1976-1982), Prof. Carolina G. Gorfinkel de Kaufmann (dir.), Universidad Nacional de Entre Ríos, noviembre de 1994.

-          Progreso y Educación en Tandil. Del surgimiento de la escuela como vehículo de integración social a la escuela como forma de control social, Dr. Mariano Narodowski (dir.) / Dra. Blanco Zeberio (co-dir.), Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires, diciembre de 1994.

-          Los saberes de los profesores de Educación Física en el contexto de la formación de formadores, Dr. Mariano Narodowski (dir.), Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires, abril de 1995.

-          Historia de la Educación de la región Comahue: la educación en el Territorio Nacional de Neuquén. 1884-1957, Lic. Mirta Teobaldo (dir.), Universidad Nacional del Comahue, octubre de 1995.

-          La educación en las provincias y territorios nacionales, 1885-1985. Segunda parte: la educación en las provincias 1945-1985, Dra. Adriana Puiggrós (dir.) / Prof. Edgardo Ossanna (coord.), Universidad Nacional de Entre Ríos, diciembre de 1996.

-          La escuela y los medios: el desafío de resignificar las nuevas formas culturales, Lic. Jorge Luis Bernetti (dir.) Universidad Nacional de la Plata, Facultad de Periodismo y Comunicación Social, diciembre de 1996.

-          Historia de la Educación en Entre Ríos, Dra. Adriana Puiggrós (dir.) / Prof. Adriana de Miguel (co-dir.), Universidad Nacional de Entre Ríos, abril de 1997.

-          La Escuela Normal Superior de Córdoba. Una experiencia disruptiva para la transformación educativa, Prof. Silvia Roitenburd, Universidad Nacional de Córdoba. Centro de Investigaciones de la Facultad de Humanidades, abril de 1997.

-          Historia de la educación en Entre Ríos: la intervención pedagógica normalista en la formación de la cultura letrada moderna, Dra. Adriana Puiggrós (dir.) / Prof. Adriana de Miguel (co-dir.),  Universidad Nacional de Entre Ríos, diciembre de 1997.

-          La Universidad Nacional de Salta: entre el modelo nacional y la utopía regional, Prof. Ethel Mas / Prof. Eduardo Ashur, Facultad de Humanidades de la Universidad Nacional de Salta, Cuaderno de Humanidades, setiembre de 1997.

-          Sextas Jornadas Interescuelas / Departamentos de Historia, Universidad Nacional de La Pampa, evaluador de las ponencias presentadas al simposio de Historia de la Educación, setiembre de 1997.

-          La formación de la conciencia histórica en Argentina: el lugar del libro de texto para la enseñanza de la historia, Prof. Jorge Mitre Saab (dir.), Universidad de Buenos Aires, Proyecto UBACYT 1998-2000, octubre de 1997.

-          Historia de los métodos de enseñanza para la matemática y las ciencias naturales, Dra. Silvina Gvirtz (dir.), Universidad Nacional de Buenos Aires, Proyecto UBACYT 1998-2000, octubre de 1997.

-          Historia de la educación en Entre Ríos. La intervención pedagógica normalista en la formación de la cultura letrada moderna, Prof. Edgardo Ossanna (dir) Prof. Adriana Miguel (codir), Universidad Nacional de Entre Ríos, marzo de 1999.

-          Educación. Comunicación: Políticas, debates y experiencias en la historia reciente de la Provincia de Entre Ríos, Prof. Lidia M. Rodríguez (dir), Universidad Nacional de Entre Ríos, setiembre de 1999.

-          Trayectorias, prácticas e identidades generacionales en el campo universitario, Revista Páginas, Escuela de Ciencias de la Educación, Facultad de Humanidades, UNC, marzo de 2000.

-          La educación pública en la Argentina contemporánea. Una exploración de la historia reciente (1960-1990), Dra. Sandra Carli, Revista IICE, Facultad de Filosofía y Letras, UBA, marzo de 2000.

-          La configuración del hombre letrado en la colonia (1536-1816), Dr. Alfredo Fraschini, Agencia Nacional de Promoción Científica y Tecnológica, marzo de 2000.

-          Contradicciones y visión de futuro en el ideario educativo de Sarmiento, Anuario de la Facultad de Ciencias Humanas de la Universidad Nacional de la Pampa, abril de 2000.

-          La educación en el Territorio Nacional de La Pampa. La construcción del sistema educativo (1880-1952), Jorge Mitre Saab (dir), Facultad de Ciencias Humanas de la Universidad Nacional de La Pampa, mayo de 2000.

-          Historia de la lectura en Entre Ríos: hegemonía normalista y protocolos de lectura residuales, Prof. Adriana de Miguel (dir), Facultad de Ciencias de la Educación, Universidad Nacional de Entre Ríos, mayo 2000.

-          Ciudadanía y educación: una relación condicionada. Modalidades de esa relación en la Argentina de la segunda mitad del Siglo XIX, tesis de maestría, Lic. María del Carmen Fernández, Facultad de Ciencias de la Educación, Universidad Nacional de Entre Ríos, junio de 2000.

-          Niñez, modernidad e instrucción pública en la Argentina. La mirada de Sarmiento, Anuario de la Sociedad Argentina de Historia de la Educación, agosto de 2000.

-          La versión y/o las versiones escolares de la historia. Entre Ríos: 1887-1914, jurado de tesis de maestría, Lic. María del Pilar López, Facultad de Ciencias de la Educación, Universidad Nacional de Entre Ríos, octubre de 2000.

-          Utopía y crisis en el proyecto educativo iluminista de los Revolucionarios de Mayo, José Luis Sanfelice (dir), Facultad de Ciencias Humanas de la Universidad Nacional de La Pampa, julio de 2001.

-          El gobierno municipal y las escuelas de primeras letras en el siglo XVIII, Revista Mexicana de Investigación Educativa, enero de 2002.

-          Renovación, represión, cooptación: la reforma educativa bonaerense de 1937, jurado de tesis de doctorado, Lic. Pablo Pineau, Facultad de Filosofía y Letras, UBA, mayo de 2002.

-          La historiografía educacional argentina en el siglo XX, jurado de tesis de maestría, Prof. Adrián Ascolani, Maestría en Ciencia, Política y Sociología, FLACSO, julio de 2002.

-          El papel de la Iglesia Católica en la formulación e implementación de las políticas educativas en los `90, Anuario de la Sociedad Argentina de Historia de la Educación, agosto de 2002.

-          La enseñanza de la Historia: entre conflictos y reformas, Revista "Clío & Asociados. La Historia Enseñada", enero de 2003.

-          Diversidad sociocultural, variedades lingüísticas y fracaso escolar, Revista Argentina de Sociología, Consejo de Profesionales en Sociología, agosto de 2003.

-          Educación medieval y el poder hegemónico de la Iglesia, Revista del Instituto para el Estudio de la Educación, el Lenguaje y la Sociedad, Facultad de Ciencias Humanas Universidad Nacional de La Pampa, agosto de 2003.

-          “Indios”, “aborígenes” y “ pueblos originarios”, Revista del Instituto para el Estudio de la Educación, el Lenguaje y la Sociedad, Facultad de Ciencias Humanas Universidad Nacional de La Pampa, agosto de 2003.

-          El Ateneo Filosófico de Córdoba: la construcción de un refugio para la intelectualidad reformista durante el peronismo (1947-1952), Revista Páginas de la Escuela de Ciencias de la Educación, Facultad de Humanidades, Universidad Nacional de Córdoba, setiembre de 2003.

-          Cuerpo, Familia y Género. La revista Criterio, discurso católico en la argentina de mediados del siglo XX, para Revista Anclajes, Instituto de Análisis Semiótico del Discurso, Facultad de Ciencias Humanas, Universidad Nacional de La Pampa, setiembre de 2003.

-          Rituales y educación: una mirada histórica sobre dos ceremonias escolares, Revista del IICE, Facultad de Filosofía y Letras de la UBA, marzo de 2004.

-          La apropiación de las políticas educativas en la Sierra Norte de Puebla, México, 1876-1911, Anuario 2004 de la Sociedad Mexicana de Historia de la Educación, junio de 2004.

-          Los actos patrios como prácticas escolares. Análisis de ideas y prescripciones en la Revista La Obra de 1960 a 1980, Anuario de la Facultad de Ciencias Humanas de la Universidad Nacional de La Pampa, julio de 2004.

-          Paradojas de algunas propuestas historiográficas escolares, Revista del Instituto para el Estudio de la Educación, el Lenguaje y la Sociedad, Facultad de Ciencias Humanas Universidad Nacional de La Pampa, diciembre de 2004.

-          Historia de la Lectura en Entre Ríos: hegemonía normalista y protocolos de lectura residuales, Prof. Adriana de Miguel (dir), Facultad de Ciencias de la Educación, Universidad Nacional de Entre Ríos, mayo 2005.

-          Los discursos escolares sobre los indígenas. Continuidades y rupturas a fines del siglo XX, Revista del Instituto para el Estudio de la Educación, el Lenguaje y la Sociedad, Facultad de Ciencias Humanas Universidad Nacional de La Pampa, julio de 2005.

-          Currículo, regulación del trabajo y ciudadanía: las Escuelas Normales como fuente de desarrollo del trabajo docente en la provincia de Buenos Aires (1875 – 1970), Silvia Finocchio (dir), Universidad Nacional de La Plata, abril de 2006.

-          Los indígenas de la Patagonia en los libros de texto de la Congregación salesiana: la construcción de "otros internos" (1900-1930), Anuario de la Sociedad Argentina de Historia de la Educación, junio de 2006.

-          Genocidios y transmisión de la memoria: los festejos del Día de la Raza en la educación inicial, Brisa Varela (dir) Departamento de Educación, Universidad Nacional de Luján, agosto de 2006.

-          Iglesia y educación en la Edad Media, Revista del Instituto para el Estudio de la Educación, el Lenguaje y la Sociedad, Facultad de Ciencias Humanas Universidad Nacional de La Pampa, marzo de 2007.

-          escolanovismo en el sector Rural de Colombia. Alternativas para construir la innovación educativa de Escuela Nueva, en otros niveles escolares y en otros países, jurado de tesis de maestría, maestrando Wilson Vásquez Calderón, Maestría en Ciencias Sociales, FLACSO, julio de 2007.

-          Una crónica histórica del sistema educativo de la Ciudad de Buenos Aires 1978-1998, jurado de tesis de doctorado UBA, doctorando Héctor Oscar Pastorino, agosto de 2007.

 

9. ACTIVIDADES DE EXTENSIÓN

 

-          Asesor del proyecto de extensión Museo de las Escuelas en convenio con el Gobierno de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires.

-          Declarado de interés cultural por la Secretaría de Cultura de la Nación, y auspiciado por: Dirección General de Escuelas de la Provincia de Buenos Aires, Fundación El Libro, Sociedad Argentina de Escritores y Sindicato Unido de Trabajadores de la Educación de Buenos Aires.

-          Museo virtual de la escuela: www.museo.unlu.edu.ar

10. INTEGRACIÓN DE TRIBUNALES DE CONCURSOS DOCENTES

 

-          Jurado titular en el concurso de Historia Social de la Educación, Universidad Nacional de Entre Ríos, diciembre de 1985

-          Jurado titular en el concurso de Historia Social de la Educación Argentina, Universidad Nacional de Entre Ríos, marzo de 1986

-          Jurado titular en el concurso de Sociología de la Educación, Universidad Nacional de Luján, agosto de 1988

-          Jurado Titular en el concurso de Historia Social de la Educación, Universidad Nacional de Luján, setiembre de 1988

-          Jurado titular en el concurso de Historia de la Educación Argentina, Universidad Nacional de Entre Ríos, marzo de 1990

-          Jurado titular en el concurso del área Histórico-Política, Universidad Nacional del Comahue, marzo de 1990

-          Jurado titular en el concurso de Historia Social de la Educación, Universidad Nacional de Luján, abril de 1991

-          Jurado titular en el concurso de Historia Social de la Educación, Universidad Nacional de Entre Ríos, febrero de 1994

-          Jurado titular en el concurso del área Histórico-Política, Universidad Nacional del Comahue, marzo de 1994

-          Jurado titular en el concurso de Sociología de la Educación, Universidad Nacional de Luján, abril de 1994

-          Jurado titular en el concurso de Historia de la Educación Argentina y Latinoamericana, Universidad Nacional de Quilmes, noviembre de 1994

-          Jurado titular en el concurso de Historia Social de la Educación I, Universidad del Centro de la Provincia de Buenos Aires, junio de 1995

-          Jurado titular en el concurso de Historia de la Educación Argentina y Latinoamericana, Universidad Nacional de La Plata, junio de 1995

-          Jurado titular en el concurso de Historia de la Educación I, Universidad Nacional de San Luis, marzo de 1999

-          Jurado titular en el concurso de Historia de la Educación General, Universidad Nacional de La Plata, agosto de 2000

-          Jurado titular en el concurso de Historia de la Educación Argentina y Latinoamericana, Universidad Nacional de La Plata, julio de 2001

11. MEMBRECÍAS

 

-          Corresponsalía argentina en International Newsletter for de History of Education for the History of Education, órgano de la International Standing Conference for the History of Education, Editor Prof. Dr. Manfred Heineman, Universitat Hannover, República Federal Alemana, 1988-1993.

-          Miembro del Comité Científico Internacional del 1er. Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana, Universidad Pedagógica Nacional, Colombia, 1992.

-          Ibid, 2º Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana, Universidad Estadual de Campinas, 1994.

-          Miembro de la Junta Directiva de la Sociedad de Historia de la Educación Latinoamericana, 1994-1996.

-          Presidente de la Sociedad Argentina de Historia de la Educación. Período 1995-1997, período 1997-1999.

-          Miembro del Comité Científico Internacional del 3er. Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana, Universidad Central de Venezuela, Caracas, 1996.

-          Miembro de la Red de Historiadores de Historia de la Educación Latinoamericana, 1996-2000.

-          Miembro del Comité Asesor Internacional del Anuario Gallego de Historia de la Educación, Universidad de Santiago de Compostela, 1997.

-          Miembro del Comité Científico Internacional del 4º Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana, Pontificia Universidad Católica de Chile, Santiago, 1998.

-          Miembro del Comité Académico de la Revista Páginas de la Escuela de Ciencias de la Educación de la Facultad de Filosofía y Humanidades de la Universidad Nacional de Córdoba, 1998.

-          Miembro del Comité Académico Internacional de Alternativas, revista de la Facultad de Ciencias Humanas de la Universidad Nacional de San Luis, 1998.

-          Miembro del Comité Organizador de las XI Jornadas de Historia de la Educación Argentina, Universidad Nacional de Quilmes, setiembre de 1999.

-          Miembro del Comité Científico Internacional del 5º Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana, IICA, San José de Costa Rica, mayo de 2001.

-          Miembro del Comité Científico de las XII Jornadas Argentinas de Historia de la Educación, Facultad de Humanidades y Artes de la Universidad Nacional de Rosario, noviembre de 2001.

-          Miembro del Consejo Consultivo de Historia a Debate, Lista de correo electrónico had@cesga.es, Santiago de Compostela, marzo de 2002.

-          Miembro del Consejo Asesor de la Revista del Instituto para el Estudio de la Educación, el Lenguaje y la Sociedad, Facultad de Ciencias Humanas, Universidad Nacional de La Pampa, marzo de 2003.

-          Miembro del Comité Científico de la Revista del Departamento de Ciencias de la Educación de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Nacional de Tucumán, abril de 2003.

-          Miembro del Comité Académico Internacional de la Revista Argentina de Sociología, Consejo de Profesionales en Sociología, agosto de 2003.

-          Miembro del Consejo Editorial del Anuario de la Sociedad Mexicana de Historia de la Educación, marzo de 2004.

-          Miembro del Comité Científico de Referata en la Revista Espacios de la Universidad Nacional de la Patagonia Austral, junio de 2004.

-          Miembro del Comité Científico de las XIII Jornadas Argentinas de Historia de la Educación, Sociedad Argentina de Historia de la Educación, 10 al 11 de noviembre de 2004.

-          Miembro del Comité Científico del VIII Congreso Internacional de Historia de la Cultura Escrita, Universidad de Alcalá de Henares, del 5 al 8 de julio de 2005.

-          Miembro del Consejo Asesor de Historia de la Educación. Revista Interuniversitaria, órgano de comunicación científica de la Sociedad Española de Historia de la Educación, Ediciones Universidad de Salamanca, Núm. 22-23, 2005. España.

-          Homenaje a la producción en Historia de la Educación, en X Encuentro            Internacional de Historia de La Educación, Culturas, Comunidades, Saberes; Guanajuato, noviembre 23, 2006. México.

-          Miembro de la Comisión de Historia de la Educación para el Bicentenario de la Independencia Latinoamericana, Sociedad Argentina de Historia de la Educación, agosto de 2006. http://comisionbicentenario.blogspot.com

-          Miembro del Comité Científico Asesor del VIII Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana, Sociedad Argentina de Historia de la Educación, agosto de 2006.

      Miembro del Consejo Asesor Internacional del CEINME (Centro Internacional de < xml="true" ns="urn:schemas-microsoft-com:office:smarttags" prefix="st1" namespace="">la Cultura Escolar, Berlanga de Duero, España, marzo de 2007.

 -       Miembro del Comité Científico Asesor del Centro de Estudios Patagónicos, abril de 2007.

-    Miembro del Conselho Editorial de Língua Escrita órgano del CEALE y Rede Escrita, Universidad Federal de Minas Gerais, mayo de 2007.

-          Miembro del Grupo Latinoamericano de Especialistas en Alfabetización y Cultura Escrita-GLEACE, adscripto al CREFAL, María Rosa Torres (dir), agosto de 2007.

-          Miembro del Consejo Consultivo Editorial de Lectura y Vida, revista de la Asociación Internacional de lectura, octubre de 2007.

-          Miembro de la Comissão Científica do Simpósio Internacional Livro Didático: educação e história, Faculdade de Educação/USP, San Pablo, noviembre de 2007.

 

12. CURSOS DICTADOS

 

-          Objetivos y evaluación de la enseñanza, en la Unión de Maestros Primarios de la Capital Federal, febrero de 1971

-          Objetivos y evaluación de los aprendizajes, Universidad Nacional de Salta, para profesores de enseñanza media de Orán, Embarcación y Pichanal, segundo cuatrimestre de 1973.

-          El sistema educativo argentino: sus orígenes y actuales características, ciclo de conferencias en calidad de profesor invitado por la ex-República Democrática Alemana, setiembre de 1995:

. Institut fur Lehrervildung der Bezirkes “Ana Lindeman”, Gera

. Karl Marx Universitat, Leipzig

. Haus des Leherers, Berlín

. Institut fur Lehrervildung, Postdam

-          Legislación educativa argentina, en Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires, octubre de 1995

-          Historia oral: una posibilidad didáctica en la escuela secundaria, Instituto de Perfeccionamiento Docente Esteban Echeverría, organizado por Editorial Santillana, octubre de 1991.

 

13. OTROS ANTECEDENTES

 

13.1 Antecedentes en niveles del sistema educativo

 

-          Maestro de grado en escuelas primarias del Consejo Nacional de Educación, marzo de 1961 a marzo de 1968

-          Profesor de Política Educacional en Instituto “Esteban Echevería”, B-492, octubre de 1964 a marzo de 1970

-          Profesor de Historia de la Educación y Política Educacional Argentina, ciclo del Magisterio Superior, en Instituto de Educación Integral, b-19, cursada de 1979

-          Director de Estudios en Instituto “Esteban Echevería”, B-492, marzo de 1977  a enero de 1978.

-          Rector, ibid, febrero de 1978 a abril de 1987

-          Asesor pedagógico del Instituto “Esteban Echeverría”, DIEGEP 4839, marzo de 1992 a diciembre de 1997.

 

13.2 Consultorías

 

-          Consultor en el área de Historia y Ciencias Sociales del Proyecto de Mejoramiento de la Calidad de la Enseñanza del Nivel Medio, Ministerio de Educación y Justicia, Secretaría de Educación. Director Pedro Lafourcade. Septiembre/diciembre de 1988

 

13.3 Premios y Distinciones

 

-          1982. Segundo premio en el concurso organizado por la Cooperativa Sancor, en ocasión del centenario del Congreso Pedagógico de 1882. Jurados: Gregorio Weinberg, Juan Carlos Tedesco, Gilda Romero Brest.

-          1989. Segundo premio en el concurso organizado por la Casa de la Amistad argentino-cubana: reportaje ficción a Germán Ave Lallemant.

 

 

 

 

 

 

 Enlaces

* Historia Social de la Educación

* Programa Histelea

* Museo Virtual de la Escuela

* Blog Red Patre Manes