Инновационная деятельность учреждения


ГБДОУ №68


проектная деятельностьГБДОУ №68 Красн.


Территория здоровья ГБДОУ ЦРР-№ 68 Красносельск.



Инновационный продукт 2014




Анализ инновационной деятельности опытно – экспериментальной площадки ГБДОУ №68 
в 2012 – 2013 учебном году

Полное наименование образовательного учреждения

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение центр развития ребенка – детский сад №68 Красносельского района

 Санкт – Петербурга «Росток»

Тема инновационной деятельности

Создание интегративной модели формирования здоровьесозидающего  поведения ребенка – дошкольника на основе использования  метода проектной деятельности

ФИО руководителя

Директор Титова Сильвия Дмитриевна

Научный руководитель ИД

- Колесникова Маргарита Георгиевна, кандидат педагогических наук

ФИО отв. за Инновационную деятельность

Методист Соколова Елена Юрьевна

Срок действия статуса

2011 – 2014 гг.

Этап деятельности

2 этап – исследовательско - проективный, 2012 – 2013 уч.г.

 

Степень соответствия ИД направлениям:

- Стратегии «Петербургская школа – 2020»;

- развития образовательной системы района;

-Программы развития ОУ

Тема инновационной деятельности  соответствует:

  • направлению « Здоровье в школе»         «Стратегии развития системы образования Санкт-Петербурга  2011–2020 гг. «Петербургская Школа  2020»
  • направлению «Быть здоровым» Программы развития образовательной системы Красносельского района на 2011 – 2015 гг.
  • основным задачам Программы развития ГБДОУ №68  на 2011 – 2015 уч.гг.  «От здоровья семьи к здоровью нации»

 

Мероприятия по реализации этапа в соответствии с заявленными сроками и содержанием

1.      Работа с педагогами ДОУ:

·        Анкетирование педагогов с целью изучения уровня педагогической компетенции, степени овладения современными методами и приемами формирования здоровьесозидающего поведения ребенка, обеспечения психологического комфорта ребенка.

·        Обучающий семинар «Создание условий для сохранения и укрепления психического здоровья ребенка»;

·        Семинар – практикум «Формы взаимодействия с семьей по пропаганде здорового образа жизни»;

·        Педсовет «Оптимизация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ с помощью материалов»психологических уголков»;

·        Мастер – классы:

«Организация познавательно-исследовательской деятельности детей»

«Использование материалов «психологического уголка в разных возрастных группах»

·        Смотр – конкурс «Оборудование психологического уголка в группе»

·        Круглый стол: «Формирование здоровьесозидающего поведения ребенка – дошкольника: пути, проблемы, результаты.»

2. Работа с детьми:

·  Совместные досуги с детской библиотекой «Остров сокровищ»:

  •  В сказку за здоровьем (ст.гр.)
  • В гостях у Мойдодыра (ст.гр.)
  • Поделись улыбкою своей (подг.гр.)

·        Разработка и проведение в подготовительной   группе образовательных проектов:

  • «Наши помощники» (знакомство с работой органов чувств)
  • «Здоровье начинается с улыбки» (формирование навыков психической саморегуляции)
  • «Береги здоровье смолоду» (знакомство с традициями здоровьесбережения русского народа)
  • Проведение с детьми старшего дошкольного возраста бесед   здоровьесозидающего содержания с использованием интерактивного пособия «Если хочешь быть здоров»
  • Мониторинг результативности проведения каждого проекта (до начала и после проведения проекта)
  • Мониторинг результативности использования интерактивного пособия «Если хочешь быть здоров»

 

Показатели эффективности ИД

Показатели эффективности ИД:

- уровень сформированности знаний , умений, навыков здоровьесозидающего характера у детей старшего дошкольного возраста;

- уровень мотивации к сбережению своего здоровья у детей;

- применение детьми полученных знаний и навыков здоровьесозидающего характера в играх и повседневной жизни;

- уровень самостоятельности, инициативности и активности детей  в получении знаний;

- степень проявления коммуникативных качеств детей;

- адекватность самооценки ребенка;

- количество детей, находящихся в состоянии психологического комфорта или дискомфорта

- количество педагогов, участвующих в ИД

- количество педагогов, использующих метод проектной деятельности;

- количество педагогов , использующих интерактивные технологии;

- количество родителей, принимающих участие в совместных мероприятиях

-количество родителей, принимающих участие в выполнении домашних заданий

- наличие продуктов ИД

Результаты мониторинга ИД ОУ

(сводная информация)

 

Критерии ИД

сентябрь 2012

апрель 2013

Участие педагогов в ИД

60%

 

85%

Активность родителей

60%

 

90%

Сформированность основ здоровьесозидающего поведения детей старшего дошкольного возраста

высокий – 0%

средний – 33%

низкий - 67%

высокий – 27%

средний – 65%

низкий – 8%

Развитие личностных качеств ребенка

высокий – 15%

средний – 45%

низкий - 40%

высокий – 45%

средний – 55%

низкий – 0%

Психологическое   благополучие ребенка

комфорт – 70%

дискомфорт -30%

 

комфорт -100%

дискомфорт 0%

Организация сетевого взаимодействия 

·    Партнерство с детской библиотекой «Остров сокровищ»

·    Участие в работе ГМО «Здоровье в школе»

·    Площадка проведения городского конкурса «Учитель здоровья», номинация : Воспитатель

Продукт ИД  ОУ

·    Методическая разработка «Проект формирования навыков психической саморегуляции у детей старшего дошкольного возраста «Здоровье начинается с улыбки»

·    Методическая разработка «Проект формирования основ здоровьесозидающего поведения ребенка – дошкольника «Наши помощники»  (органы чувств)

·    Методическая разработка «Проект «Береги здоровье смолоду» (знакомство с традициями здоровьесбережения русского народа)

·    Интерактивное пособие «Если хочешь быть здоров» ( Второе место на районном конкурсе Инновационных продуктов)

·    Сборник диагностических материалов по оценке результатов процесса формирования здоровьесозидающего поведения ребенка – дошкольника на основе использования метода проектной деятельности.

Распростране

ние опыта по теме ИД

·        Семинар городского уровня «Здоровьесберегающая деятельность ДОУ»

·        Открытое мероприятие для педагогов ДОУ Красносельского района «Мастер - класс для родителей «Использование разных видов оздоровительной гимнастики в целях сохранения и укрепления здоровья первоклассника»

·        Открытое занятие в рамках семинара для инструкторов по физическому воспитанию ДОУ Красносельского района «Использование палок  «NOOBLES» в работе с детьми дошкольного возраста в условиях неглубокого бассейна»

·        Семинар для инструкторов по физическому воспитанию ДОУ Красносельского района «Организация и проведение спортивных соревнований»

·        Открытое мероприятие для воспитателей ДОУ Красносельского района «Мастер – класс «Использование здоровьесберегающих технологий в образовательном процессе ДОУ»

·        Выездной мастер – класс «Использование метода проектной деятельности в процессе формирования здоровьесозидающего поведения ребенка – дошкольника» для педагогов ГБДОУ №75 Красносельского района

 

Ресурсное обеспечение реализации ИД

·        Кадровый ресурс:

В штатное расписание ОУ введены следующие ставки:

  •   заведующий экспериментальной площадкой
  • методист
  • педагог-психолог

·        Материально – технический ресурс:

  • спортивный зал
  • зал ЛФК
  • музыкальный зал
  • бассейн
  • сенсорная комната
  •  учебно – игровые комплексы «Азбука здоровья и гигиены», «Азбука пожарной безопасности», «Азбука дорожного движения» и другие пособия для развития двигательной деятельности детей ООО «ПКФ «АЛЬМА»
  • компьютеры
  • ноутбук (4)
  • мультимедийный проектор (2)

 

Предложения по сотрудничеству с ИМЦ

·        Можем представить свой опыт по формированию здоровьесозидающего поведения ребенка – дошкольника на курсах по повышению квалификации педагогов Красносельского района.


Презентация инновационного продукта


Презентация инновационного продукта


ОЭР

ĉ
Администратор сайта,
25 февр. 2015 г., 0:04
ĉ
Администратор сайта,
8 апр. 2014 г., 8:38
ĉ
Администратор сайта,
17 июн. 2014 г., 0:08
ĉ
Администратор сайта,
19 янв. 2015 г., 7:09
ĉ
Администратор сайта,
8 апр. 2014 г., 8:37
Comments