【台灣觀光學院 花蓮縣資訊協會】


台灣觀光學院 
 
校訓 專業、服務、創新、國際

創校 1989年精鍾商業專科學校

2002年臺灣觀光經營管理專科學校

校長 李銘輝

花蓮縣壽豐鄉豐山村中興街268號

校園 郊區 面積 1.6公頃

系所院 4學系、3學科 教員 61人 學生 約2800人

 
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臺灣觀光學院
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台灣觀光學院董事長柴松林觀賞演出後 ...
圖一:坐落在花蓮的台灣觀光學院
臺灣觀光經營管理專科學校廚藝隊團體照
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... 最後一場初賽由「台灣觀光學院」對 ...
台灣真理大學觀光學院到訪旅遊學院賓主 ...
前台灣觀光學院校長邱正雄記者潘柏麟 ...
一般高等教育在台灣發展比較早,通常是 ...
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台灣觀光學院國際學生證背面
台灣觀光學院國際學生證正面
現任台灣觀光學院董事長柴松林。
臺灣觀光經營管理專科學校廚藝隊團體照
觀光學院董事長、兩廳院評鑑委員會 ...
花蓮縣台灣觀光學院學生張瑋釗把頭髮理 ...
山東大學管理學院與與澎湖大學觀光休閒 ...
在台9線南下的方向,過了台灣觀光學院 ...

位於花蓮縣壽豐鄉,現有四技、二技、二專、五專及進修推廣部,
前身為精鐘商專,後更名為臺灣觀光經營管理專科學校,
2006年改制為臺灣觀光學院,
為台灣一所以觀光餐旅為教學經營方向的私立大專院校。
臺灣觀光學院 - 休閒事業管理科
 
有鑑於國民所得大幅提升,休閒型態與價值觀改變顯著,加上觀光局大力推動觀光客倍增計畫,

積極進行國際觀光宣傳,希望藉由「Touch Your Heart -Taiwan」的宣傳策略,感動國外觀光客,

進而達成2008年觀光客倍增計畫的目標。

影響所及,連帶使得國民旅遊亦相對暢旺。無煙囪觀光產業已成為明日之星,

休閒生活也成為國人生活之重心。

因此,對於休閒、遊憩及觀光等相關產業從業人員之需求,均大幅成長。

本系以培養未來國內休閒事業所需之人才為主要特色,配合休閒產業發展趨勢,輔以理論與實務經驗,

培養專業技能人才,以掌握時代潮流。

本校為了提升專業形象,在校園即是休閒渡假村的空間設計下,提供給師生一個最優質的學習環境與生活空

間,體驗「學習就是休閒」的教育境界。因此,校園景觀與自然風貌融合,寬闊的視野有別於都市學校,

綠意盎然,師生漫步其中,充滿了悠閒的生活步調,在自然享宴中體驗生命的珍貴。

學生讀書習藝於此,彷彿置身於世外桃源。

本系透過產業發展、畢業生就業發展及本校優劣勢分析,確定系科畢業生就業之區域或全國的產業定位。

課程之規劃以現有師資、教學空間與設備為原則,資源共享於全校。視實務課程需要,聘任業界兼任師資。

業界師資來自花蓮遠雄悅來大飯店、海洋公園、理想大地渡假飯店、新光兆豐休閒農場、

太魯閣國家公園管理處、天祥晶華酒店、花蓮縣政府觀光旅遊局、花蓮文教公益基金會、台南桂田中信酒店

SPA部等等。

透過產學合作改變人才培育的模式,並充分利用產業界資源,突破系科資源之限制。

本系亦多次承接或協辦縣內大型觀光休閒遊憩活動,例如太魯閣國際馬拉松、鯉魚潭螢火蟲季、

太魯閣峽谷音樂節(

1. 本系師資專業年輕,良好且具傳統的導師制度使師生互動良好。

2. 相關產業界密切之建教合作關係。

3. 專家講座時間經常邀請業界的主管及成功人士到校兼課或演講。

4. 舉辦各種研討會,以便學生可以在校內得知業界最新的發展及走向。

1. 本系專業教室配合課程教學,目前設置有
「健康休閒中心」
「健康體適能館」
「韻律教室」
「SPA芳療館」
「休閒遊憩活動規劃教室」

2. 東部地區唯一的
「攀岩場」
「漆彈場」

• 本科課程以整合「實務與理論」為原則,積極輔導學生參與各項休閒活動規劃與執行,

落實「生活即休閒、休閒即生活」之課程規劃理想。

• 基礎核心課程外,輔導學生依性向、興趣,傳輸適合發展之學識。

• 教學以「全方位、多元化、多屬性的休閒事業管理課程為核心,輔以休閒事業基礎學能、產業市場分析、

規劃及發展、運動健康管理與導覽解說等專業課程」為特色。

• 培養學生具有服務及管理的專業素養,以對其未來進修及就業奠定紮實的根基。

• 為了讓學生獲得更多的實務經驗,規定在學期間必須在校外實習240小時,為就業儲存更多的競爭優勢與能量。

三大學程如下:
1. 體適能與健康管理
2. 遊憩資源規劃
3. 文化資源與生態環境

「體適能與健康管理」學程:
  隨著國人所得穩定成長與平均壽命之增加,國人對於健康與生命品質的重視更甚以往。

許多國內、外的醫療、休閒與運動的臨床研究早已顯示體適能、運動與健康之間密切的關係,

而這也是目前休閒遊憩領域成長快速的一個區塊,前景極為看好。

針對全球吹起運動、保健、舒壓的休閒風潮,體適能與健康管理已成為新一代休閒領域的新寵,

也是目前台灣觀光就業市場中亟需專業人才投入的新興領域。

因此,本系特別將休閒遊憩領域中,與健康、體適能、休閒運動相關之課程與實務操作訓練,

整併為一個學群,學程的訓練以培養新型態休閒服務業的從業人員而設計,

配合本校最新且最完備的SPA館、體適能教室、舞蹈教育、茶道咖啡教室、休閒俱樂部等新穎設備,

在課程上,先以健康體適能為基礎,加上傷害防護與運動醫學的理論訓練,

進一步透過實務學習各種休閒舞蹈以及休閒運動,再加上最吸引人的健康按摩與SPA、芳香療法,

希望學生自本科系畢業後,能從事與健康、健身、美體、休閒運動相關之產業,

或至少具備此領域之專業知識與技能,豐富個人的生命與生活品質。

「遊憩資源規劃」學程:
本學程分為兩大領域,分別針對觀光就業市場中的大型觀光產業與微型創業為課程設計原則。

在大型觀光產業部分,針對台灣觀光產業最缺乏的觀光資源著手,先透過觀光地理、

休閒資源調查與規劃為基礎,再深入休閒物業管理、遊憩區規劃以及主題園經營等課程,

以培養出具有資源調查與規劃管理能力的新一代休閒管理人才。

在微型創業部分,除了透過民宿管理與休閒農業之外,更透過解說導覽實務與遊程規劃的訓練下,

配合觀光資源、領隊與導遊實務、觀光政策與法規、觀光心理與行為等課程,

輔導學生考取導遊與領隊的專業證照,成為進入觀光就業市場以及開設旅遊業個人工作室的最佳訓練。

「文化資源與生態環境」學程:

 文化觀光與生態觀光是目前全球最大與成長最快的觀光類型,

本學程的課程規劃透過對基本文化與生態觀念與認知的建立,

再以進階課程進入對文化觀光與生態觀光的專業領域進行探索,在授課時,

透過花蓮以及台灣為基礎的教學內容設計中,擴及全球觀光現狀與未來趨勢,

使學生同時具備在地化與全球化的觀念,並能善用文化與自然的休閒遊憩資源,

成為從事文化觀光與生態觀光的解說、規劃、執行之人才。

本學系二專日間部同學需修習至少82學分,必修學分數72學分,選修學分數10學分。

 (若有異動,以當學年入學課程規劃為準。)

可進入國內外大學院校之休閒、觀光、遊憩運動管理及一般商管學系之相關系所就讀。

二專就業流程圖http://www.tht.edu.tw/4/ease/archive/flowchart_1_associated%20bachelor_2years.doc

• 畢業後可從報考國家公職人員考試,如觀光行政、國家公園、原住民行政等。

• 可擔任公、民營休閒、觀光、遊憩運動相關單位與產業之基層幹部及從業人員,

如觀光產業(主題樂園、飯店、旅行社等)、運動產業(運動健身俱樂部)、一般服務業、

知識性服務業(博物館、美術館等)、公益組織(基金會)、其他休閒產業等。

• 可實現個人自行創業的理想,如原住民文化工作室、休閒規劃與諮詢、休閒農漁牧業、特色民宿……等。

本系(科)實施建教合作之對象,除情況特殊外,均以花蓮地區為優先考量,並以同心圓方式,

擴及台東和台灣其他各個地區。

合作對象如下:
政府單位:行政院原住民委員會、交通部觀光局、太魯閣國家公園管理處、玉山國家公園管理處、

東海岸國家風景區管理處、花東縱谷國家風景區管理處、花蓮縣政府(觀光旅遊局、原住民行政局、

環保局、農業局、文化局…處)、花蓮縣各鄉鎮市公所等單位。

營利組織:觀光飯店(美侖、中信、統帥、晶華、遠來、怡園、兆豐、理想等)、

主題樂園(東方夏威夷、兆豐休閒農場、理想渡假村、光隆宇宙樂園、海洋公園等)、

旅行社(以花蓮及北部、西部、南部等各大旅行社)、

運動休閒場所(花蓮亞特俱樂部、亞力山大俱樂部、花蓮運動園區、泛舟業等)、

 賞鯨業者(多羅滿、海鯨號、花東鯨世界、東部賞鯨一號等)、休閒農漁牧場

(花蓮立川養殖場、北關農場、頭城農場等)、花東地區合法民宿業者。

• 非營利組織:公益組織(洄瀾文教基金會、黑潮海洋文教基金會、布農文教基金會、荒野保護協會等)、

教育單位(各級學校相關科系)、社區發展協會或文史工作室(豐田牛犁工作群、月眉社區發展協會等)

及其他相關組織等等。
 
休閒事業管理科 97學年度招生管道
招生科組
 學制
 部別
 招生名額
 招生管道
 
休閒事業管理科 二專
 日間部
 餐旅類:38名
商業類:4名 四技二專推薦甄選 
休閒事業管理科 二專
 日間部
 商業類:5名
餐旅類:25名 四技二專日間部聯合登記分發 
休閒事業管理科 二專
 日間部
 餐旅:5名 四技二專技優入學(保送入學) 
休閒事業管理科 二專
 日間部
 餐旅:5名 四技二專技優入學(甄審入學)
 
休閒事業管理科(二專) 二專
 日間部
 視覺障礙生:2名 身心障礙學生升學大專校院甄試(視覺障礙生) 
休閒事業管理科 二專
 日間部
 33名 二專日間部單獨招生  
 
 
 
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