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    III Congreso Escuela 2.0: oportunidad de cambio


     Antes de iniciar comentario alguno sobre el congreso ,veamos inicialmente el siguiente vídeo de Daniel Sánchez,profesor del CEIP Principe Felipe de Motril ,muy clarificador y apropiado.Hemos hablado de dicho docente en diversas ocasiones en nuestra página web.Clic AQUI Quiero añadir que es una aproximación inicial a lo realizado en el III Congreso Escuela 2.0 .Por tanto,esta selección de experiencias que vamos a relatar no desmejoran otras ponencias expuestas en el congreso.

    Vídeo de YouTube

                                                                       Fuente.- Daniel Sánchez

    Durante tres días:6,7 y 8 de Octubre de 2011 en la ciudad de Granada y más concretamente en su Palacio de Congresos se han mostrado muchas experiencias de aula a algo más de 800 docentes y responsables de las administraciones educativas.

    De igual manera y a través de un foro alternativo se ha estado trabajando en un documento compartido de Google Doc denominado " Banco Común de Conocimientos -Competencia Profesional del Docente 2.0",documento interesante lleno de interesantes reflexiones y de necesaria lectura.

    DÍA 6

    RED SOCIAL EN LA ESCUELA:EDMODO

    El primer día,6 de Octubre, desde la Sala Machado los docentes Javier Grisalvo y Juan Carlos Iglesias deL CEIP San José de Calasanz en  Cáceres, trataron en su ponencia sobre la Red Social en la Escuela 2.0:Edmodo (hacer clic,frase anterior) y su experiencia con dicha plataforma en el colegio.Muy interesante,constructiva y motivadora.Sugieren y marcan los pasos a seguir con la misma, que curiosamente coinciden con los pasos que he seguido, el curso pasado con los alumnos/as de 5º del CEIP Nuestra Señora de la Concepción y que mereció la publicación en la revista Educación 3.0.

                                                                                   Fuente.- AQUÍ

    Añadiremos que desde Internet en el Aula ,auténtico foro de profesores ,en este caso Alberto Armada ha creado un grupo específico de Edmodo donde se intercambian experiencias,dudas y sugerencias.

                                                                                Fuente.- AQUÍ

    Sin duda alguna, se está realizando en España un esfuerzo para integrar esta red social educativa que triunfa de manera extraordinaria en Estados Unidos.Con más de tres millones de usuarios (Septiembre 2011) y en continua actualización y expansión desde el estado de California,junto a la Bahía de San Francisco, en el municipio de San Mateo un grupo de entusiastas informáticos y docentes están liderando un cambio metodológico en las escuelas públicas de todo el mundo.

    Fué creada en el 2008  por Jeff O'Hara y Nic Borg. Recientemente fue adquirida por Revolution Learning (Learn Capital).

          PROYECTO TIC EN EL CEIP MENÉNDEZ PELAYO

    A continuación señalamos la ponencia desarrollada María Barceló Martínez del CEIP Menéndez Pelayo. Para acceder a su ponencia clic AQUÍ

                                                                       Fuente.- ITE
     
    Se trata de un centro educativo con una amplia experiencia educativa en la Escuela 2.0 .Su ponencia resulta ser extremadamente abierta,explícita y detallada.Desde 2º ciclo de infantil hasta tercer ciclo de primaria las PDI y los portátiles están encendidos desde las 09:00 de la mañana hasta las 14:00 horas.

    Sin duda alguna,es una docente apasionada por las Escuela 2.0 que vive online all times.Tiene muy claro los pasos a seguir para convertir un centro educativo en un centro 2.0 y además tiene claro que el bilinguismo es fundamental e imprescindible.

    Si a todo lo anterior se le une un equipo de compañeros/as en el centro que asume el proyecto 2.0 como algo beneficioso para toda la comunidad educativa,pues muchas cosas van rodadas.¿verdad?.

    Sobra decir, que recomiendo el visionado de dicha ponencia y aún más ,debería ser visto por Directores/as de Centros Educativos de Canarias.Ciertamente María Barceló es el claro exponente de un docente 2.0 .

    Felicidades por dicha ponencia y resulta agradable escuchar personas que piensan y trabajan en la misma línea que uno.  

    El inspector de zona a María: " Todo el alumnado tiene que tener TIC,haz lo que sea necesario pero yo lo entiendo como un derecho....No es justo que la competencia digital se desarrolle en un determinado grupo porque su profesor/a esté implicado totalmente mientras que en otros grupos se vean privados de esa enseñanza o de adquirir esa competencia porque su profesor/a no sabe,no quiere o no le importa.Eso DEBE cambiar."


                 C.R.I.C.A RED DE COMUNICACIÓN Y LIBRO DIGITAL

    En esta ocasión Mª Aránzazu Cifuentes Jara del Colegio Santa María del Naranjo  con cerca de 1800 alumnos,más de 1000 familias y 120 profesores de Oviedo y que abarca las enseñanzas desde 2º ciclo de infantil hasta bachillerato, nos viene a explicar el proyecto C.R.I.C.A  de su centro educativo (Crear,Reinventar,Innovar,
    Compartir y Aprender) y la utilización de los Libros Digitales.

                                                                               Fuente.- ITE
    Desde hace unos tres años comenzó la activación de este plan que quiere plasmar lo que debe saber un determinado alumno en relación al conocimiento de los medios tecnológicos cuando termina una determinada etapa. Si quieren acceder a la ponencia hacer clic AQUÍ 

    DÍA 7

    CREAR ,COLABORAR,COMPARTIR:EL WIKI EN EL AULA


    Roberto Elizalde Juanto ,docente del CEIP Luís Gil de Sangüesa . Profesor con amplia experiencia TIC en su centro de Navarra, utilizando las herramientas 2.0 y especialmente las WIKIS,destacando la wiki denominada "Sangüesa e el Camino de Santiago".Aquí, un vídeo donde se explica con pasión su trabajo de integración de las TIC en el aula.

    Integratic_Jornadas BBPP 09-10_Sangüesa from Roberto Elizalde on Vimeo.

    Su ponencia en el congreso versó sobre las WIKI y la integración TIC en la Comunidad Autónoma Navarra desde hace dos años. Para acceder a su conferencia hacer clic AQUI

                                                                                 Fuente.- ITE

     Las WIKI tienen su importancia pedagógica en el aspecto colaborativo y aún mayor en el aprendizaje en los alumnos,toda vez que dicha herramienta 2.0 permite a los alumnos ser creadores digitales,son ellos los que crean sus propios contenidos, tras una búsqueda,análisis,investigación,síntesis y recopilación de la información que encuentran en internet.

    Ponencia de gran interés para tutores de tercer ciclo de primaria. Felicitamos a Roberto por su trabajo,esfuerzo y agradecemos que comparta sus experiencias con todos los docentes.Por tanto ponencia que recomendamos encarecidamente.

    Si deseas conocer más sobre las WIKI,señalamos la realizada el curso pasado por el que suscribe con alumnos/as de 5º de primaria del CEIP Nuestra Señora de la Concepción,donde se encontrarán tutoriales, vídeos explicativos,presentación prezi, sobre las Energías Renovables en Canarias.

    RED SOCIAL EDUCATIVA: EXPERIENCIAS EDMODO EN CANARIAS

    Desde Canarias recibimos a Benito D Matías y Juan M Corujo (compañero asesor del CEP y tutor de cursos Webquest de la Consejería) de Fuerteventura que nos hablaron de su experiencia sobre Edmodo en su aula de Tercer Ciclo de Primaria. 

                                                                         Fuente.- ITE

    Sin centrarse en el funcionamiento específico de la plataforma,nos hablo de experiencias reales con tareas enviadas,el trabajo de la tolerancia.aplicaciones de Google Doc trabajadas en el curso de 5º de primaria y que ahora en 6º el aprendizaje se ha convertido en significativo y colaborativo.Distribución del aula virtual en subgrupos.Señala también que la experiencia es el reflejo de un único año académico,motivado por la llegada de los portátiles al centro el curso pasado.

    Recomienda una preparación previa a los padres/madres explicándoles adecuadamente la plataforma y las ventajas de la misma.Frases como:" profe, se me ha olvidado el libro en casa" no tiene cabida en entornos de Edmodo.

    Afirma que la evaluación de las tareas requiere de una reflexión profunda y debe valorar muchos parámetros y competencias.Edmodo ha conseguido que los alumnos participen de manera colaborativa, Destaca el trabajo de la Webquest desde Edmodo o de entornos colaborativos desde Google Doc.

    Para ver la conferencia,hacer clic AQUÍ

    Nos comenta diversas actividades realizadas en entornos de Google Doc (documentos compartidos) desde el Aula Virtual de Edmodo.Viaje al islote de Lobos,experiencias con el tren.Nos señala finalmente lo importante del aprendizaje realizado por los propios niños.Nos señala que lo seguirá utilizando porque ha comprobado que los alunmos aprenden más y mejor que de la manera tradicional.  

    WIKI VERSUS BLOGS

    Interesante fue la siguiente ponencia que recomendamos,Mª Trinidad Rodríguez nos vino a hablar de sus experiencias con WIKI y blogs desde diferentes Áreas Curriculares y sus aplicaciones a la hora de evaluar por competencias.Resultó curioso y motivador el señalar la página web del CER El Tanque (de mi compañero Mario Ramos) como recurso habitual al que accede con sus alumnos de tercer ciclo. 

                                                                           Fuente.- ITE

     Una ponencia evidentemente práctica,llena de experiencias reales y diarias asumiendo los niños/as diferentes roles,asumiendo protagonismos.Aumento de autoestima,aprender a aprender.Hacer clic AQUÍ

    Trabajos colaborativos,mapas conceptuales...y exposiciones verbales en público a sus compañeros.La evaluación incluía la elaboración del trabajo,la presentación,la búsqueda,la participación...
                                  
                                                                      DÍA 8

    LIBROS DIGITALES EDUCATIVOS

    Los libros digitales contado por un docente de Murcia de cara a la atención a la diversidad.Hablamos de Andrés Carlos López del IES Infanta Elena (Jumilla).Por aquí una entrevista de radio.AQUÍ

                                                                           Fuente.- ITE

    Con una serie de presentaciones audiovisuales magníficas en combinación con una empresa que realiza el Libro Digital, Andrés nos enseña las posibilidades de este contenedor de contenidos multimedia. Dicho libro Digital está contenido en un simple,rutinario y habitual pendrive. Nos comenta los Vídeo Tutoriales.

    Debo señalar que en mi centro, el CEIP Miguel de Cervantes en el Tanque (Tenerife) a través de un único pendrive enseño las unidades didácticas de Matemáticas,Lengua y Conocimiento del Medio de una manera interactiva, práctica y fácil a través de la PDI, entre otras muchas actividades 2.0 (Google Doc,Edmodo,Blog, WIKI,Webquest...).La editorial es de ANAYA (editorial que lleva apostando por las TIC desde hace tiempo con repositorio muy bueno y señalado en esta página web del Rincón del Canario).

    Una ponencia realmente interesante y que señala un futuro prometedor. Si deseas ver la ponencia hacer clic AQUÍ

    SOFTWARE LIBRE

    Mesa redonda sobre software libre,los profesores participantes en el foro solo tienen 3 minutos para presentarse y responder a las preguntas.Múltiples preguntas e interesantes respuestas sobre esta materia.Coordinación entre Comunidades Autonómicas.

                                                                 Fuente.- ITE 

    Para acceder a la ponencia, hacer clic AQUÍ

    Es bueno conocer los problemas y las soluciones sobre software,creación de software libre,distribución entre los centros educativos de una determinada Comunidad Autónoma.Una ponencia quizás técnica,pero útil para conocer los entresijos de cada consejería y los proyectos de trabajo actuales.Filosofía de código abierto...

    ESCUELA 2:0 DOS AÑOS DE PROGRESO

    Fuente.- ITE

    Nació en el verano del 2009...cuyo objetivo es acercar las TIC al profesorado y a los alumnos.

    Aquí podemos acceder a un vídeo final sobre la situación actual del proyecto 2.0 en la amplia geografía española.Las TIC es y debe ser una herramienta habitual y rutinaria en la vida de cualquier alumno.

    La Competencia Digital adquiere en la actualidad una importancia primordial.Las aulas del siglo XXI deben estar abiertas a la realidad,al mundo real en tiempo real.

    Haz click AQUÍ


    VÍDEOS FINALES

    No me resisto a incrustar los siguientes vídeos (uno de ellos de Daniel Sánchez sobre la vida en un congreso educativo TIC). Felicidades compañeros.Comentarios sobran...¿verdad?

    Vídeo de YouTube

    Vídeo de YouTube


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