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Licence

Professeur, université Bordeaux Montaigne, depuis 2012

- Séminaire de master 2, depuis 2012.

Le séminaire sur l’art d’aujourd’hui articule le niveau master et le niveau doctoral, pour les étudiants d’arts plastiques et d’histoire de l’art. Il alterne invitations d’arts (voir ci-dessous, III)

Carnet de recherche : https://leemsem.hypotheses.org

- Séminaire de master 1, depuis 2012.

Ce séminaire associe étudiants du master d’arts plastiques et du master d’histoire de l’art autour d’un projet d’exposition qui se tient à mi-semestre. Les étudiants plasticiens présentent leur travail, les historiens de l’art font le commissariat de l’exposition ou un écrit critique.

 

- CM de licence 2 « Connaissance de l’art contemporain 3 – l’image », depuis 2012.

- CM de licence 3 « Connaissance de l’art contemporain 5 – l’art » , depuis 2012.

- TD de licence 2 « méthodologie d’analyse de l’image », depuis 2012.

- TD de licence 2 « méthodologie d’analyse de l’œuvre », depuis 2012.

- TD de master « Méthodologie de la recherche : analyse du texte et de l’image » (2012-2016).

 

 

Maître de Conférences, université Bordeaux 3 - Michel de Montaigne, 2001-2005 et 2009-2012.

- Séminaire de spécialité de master 1 : « Historiographie, postmoderne, années 1980 », 2011-2012.

- Séminaire de maîtrise (histoire de lart du 20e siècle), 2003-2004.

- Outils de la recherche : la filiation (CM de master 1), 2010.

- Méthodologie de la recherche : mythographies (CM de master 1), 2010.

- Connaissance des grands domaines du patrimoine au 20e s., 2003, 2004 (CM de dess).

- Autres approches de l’art (CM de licence 3), 2009-2012.

- Histoire de lart, sciences humaines et nouvelles pratiques (CM de licence 3), 2001-2004.

- Constructions et déconstructions. La sculpture au 20e siècle (CM de licence 3), 2001-2004.

- Lart du 20e siècle (CM et TD de licence 2e année), 2001-2004, 2010.

- Méthodologie de lhistoire de lart (CM de licence 2e année). 2001-2004.

- Méthodologie de lhistoire de lart (CM de licence 1ère année), 2009-2011.

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