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Número 6

 

·         “NA ROTA DO DOCUMENTO – À DESCOBERTA DO PATRIMÓNIO DOCUMENTAL SETUBALENSE” - Dr. Nuno Paulo Rosa Guerreiro Soares

·         ANIMAÇÃO CULTURAL: JOGOS E BRINCADEIRAS COMO A PRENDIZAGEM SOCIAL  - Mestre Leonardo Toledo Silva e Mestre Cláudio Gualberto

·         ANIMAÇÃO EM CONTEXTO ESCOLAR NO 1º CICLO  - Dr. Bruno Trindade

·         Apresentação do Nodo Lisboa RIA – Red Iberoamericana de Animación Sociocultural através da sua I Conferência Iberoamericana SOCIEDADE, CULTURA & COOPERAÇÃO, 12 de junho de 2013  - Doutora Sónia Galinha

·         AS INTERFACES ENTRE PODER, VIOLÊNCIA E EDUCAÇÃO NO PENSAMENTO DE HANNAH ARENDT- Mestre Marco Aurélio da Silva e Aristéia Mariane Kayser

·         LA ASC, PRÁCTICA SOCIAL VERSUS METODOLOGÍA DELA PARTICIPACIÓN  - Mario Viché González

·         CONTAR-SE COMO SE FOI, VER-SE COMO SE É – HISTÓRIAS DE VIDA E EMPOWERMENT  - Prof. Doutora Ana Piedade

·         ENVELHECER EM PORTUGAL: UM NOVO PERFIL DEANIMADOR PARA A TERCEIRA IDADE  - Marina Alexandra Maltez

·         LAR DE IDOSOS: UMA FÁBRICA DE EXPERIÊNCIAS - Dr.ª Maria Teresa Peral Ribeiro

·         LAZER, FUTEBOL E ETNOGRAFIA: POSSIBILIDADES DEPESQUISAS - Mestre Leonardo Toledo Silva

·         O PAPEL DA EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA UMA REFLEXÃOA PARTIR DA PEDAGOGIA DA AUTONOMIA DE PAULO FREIRE  -Mestre Marco Aurélio da Silva  e Aristéia Mariane Kayser

·         POLÍTICAS CULTURAIS E DEMOCRACIAS LOCAIS  - Mestre Rui Matoso

·         O PROJETO ESCOLAR “aniMar”  - Carlos Alberto dos Santos Azevedo

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