Семья в проекте

Уважаемые родители!
Ваша помощь и поддержка очень важны для ребят при работе над заданиями проекта.
Главная задача на первом этапе - защитить ребенка в сети Интернет. 
В основной период работы над проблемными вопросами каждого модуля, важно помочь ребятам в поисково-исследовательской деятельности. Во 2 модуле - это исследование фрагмента текста, подсчет "своих букв" в выбранном фрагменте (возможно Вы знаете способы, как быстрее можно посчитать буквы в выбранном фрагменте текста). В 3 модуле - ребята исследуют свое рабочее место за компьютером, помогите подобрать удобное положение за компьютером у Вас дома и замерьте освещенность рабочего места вместе с ребенком, изучите разновидности компьютерных мышек (отправьтесь вместе в реальные и виртуальные компьютерные магазины для сбора информации) и определите самые "безопасные" модели. Сделайте фотоизображение правильной осанки за компьютером. В 4 модуле обсудите с ребенком, какие носители информации Вы используете и в чем их сильные и слабые стороны.
  • Подскажите, что вы знаете по проблемному вопросу и где можно еще почерпнуть информацию по данной проблеме.
  • При оформлении результатов исследования пользуйтесь шаблоном и следующим предметным указателем:
Гипотеза (от греч. gypothesis - основание, предположение) — это научно обоснованное предположение о причинах или взаимосвязях каких-либо явлений или событий природы, общества и мышления. 
Метод - это совокупность действий, призванных помочь достижению желаемого результата. Ни один проект не должен остаться без того или иного вида исследования, иначе он превратиться в обычный реферат. Методы: анализ, дедукция, индукция, классификация, моделирование, наблюдение, обобщение, описание, прогнозирование, синтез, эксперимент, опыт, опрос, интервью, анкетирование, краеведческий поиск, атрибуция, реконструкция.
Для каждого проекта отбираются свои методы исследования. Общие критерии отбора методов исследования: 
1) адекватность объекту, предмету, общим задачам исследования, накопленному материалу; 
2) соответствие современным принципам научного исследования; 
3) прогностичность, т.е. научная обоснованность, что выбранный метод даст новые и надежные результаты; 
4) соответствие логическому этапу исследования; 
5) комплексная взаимосвязь с другими методами.

Проектно ориентированное обучение представляет современные методы оценивания собственного прогресса мышления ребенка и продуктов, которые он создал. Ребята оценивают сами себя, другие команды (2 модуль), т.е. усваивают критерии и стандарты, думают о качестве работы и развитии в рамках проекта. Приглашаем родителей к участию в экспертном оценивании результатов работы команд проекта. Смотрите Критерии оценивания каждого модуля.
На заключительном этапе, пожалуйста проголосуйте за лучшую книгу на нашей "Книжной полочке"!

Comments