Docs e textos sobre a metodologia do trabalho de projecto

A pedido das minhas alunas do mestrado em ensino/pré-escolar e 1º CEB, aqui fica um guião para usar a metodologia do trabalho de projecto. 

#Começar por especificar com os alunos o eixo condutor do trabalho, tendo em conta o Projecto Curricular de Escola e o Projecto Curricular de Turma

#Identificar um problema que seja transversal e que possa ser tratado de forma articulada pelas áreas curriculares de Estudo do Meio, Expressão Plástica, Língua Portuguesa e Matemática.

#Estudar e preparar o tema

#Identificar e recolher os materiais necessários ao desenvolvimento do tema e estudo do problema

#Formular as questões tendo em vista a resolução do problema e o desenvolvimento do tema

#Construir os instrumentos de recolha de dados: questionários, guiões de entrevista e grelha para análise documental

#Fazer a recolha de dados

#Sistematizar, categorizar e analisar os dados recolhidos seja pelos inquéritos e entrevistas seja pela análise documental

#Redigir as conclusões e preparar uma forma de as tornar públicas

Outro Guião para usar a Metodologia de Trabalho de Projecto

 Escolher o temaIdentifica critérios e argumentos e faz um índice
 Planificar o desenvolvimento do tema Colabora no guião
 Participa na pesquisa da informação Recorrendo a diferentes fontes
 Faz o tratamento da informação Interpreta a realidade, ordena os dados, apresenta os dados e coloca novas perguntas
 Estabelece as conclusões Apresenta as conclusões à turma
 Elabora um dossier de sínteses Apresenta e discute as sínteses
 Procede à avaliação A avaliação inclui uma faceta auto-avaliativa e também a hetero-avaliação
 Discute as implicações do trabalho faz novas perguntas e identifica novos problemas

Etapas do Trabalho de Projecto
1. Introdução: enquadramento e pertinência do problema
2. Formulação do problema: descrever o problema e identificar as suas características. Definir os conceitos.
3. Decompor o problema e formular questões
4. Planificar o trabalho: objectivos, formação de grupos, identificação dos recursos, bibliografia e webgrafia, recursos humanos, calendarização e orçamento
5. Desenvolvimento do projecto: trabalho de campo, recolha de dados, tratamento dos dados, representação gráfica dos dados, síntese dos dados recolhidos
6. Redacção do trabalho final: escrita do corpus do trabalho e selecção dos anexos
7. Apresentação dos resultados: Powerpoint, vídeo, discussão, debate, jornal de parede, etc.

Sequência de tarefas do docente e do aluno no trabalho de projecto
 Por parte do docente Por parte do aluno
 Planifica os objectivos Escolhe um tema
 Selecciona os conceitos e procedimentos O que queremos saber sobre o tema? O que sabemos?
 Selecciona algumas actividades Escolhe o grupo e reparte tarefas
 Planifica actividades Recolhe informação e faz o seu tratamento
 Coloca ao dispor dos alunos os recursos e materiais necessários Usa os materiais e recursos de forma a desenvolver o tema e estudar o problema
 Avalia o trabalho dos alunos e dá feedback Faz auto-avaliação
 Avalia o contributo individual de cada aluno. O que aprendeu? O que realizou? Que contributos deu? Reformula a auto-avaliação e reflecte nas conclusões do trabalho, identificando limitações e implicações

Etapas de realização do projecto por parte do aluno
1. Investigar e tomar notas: onde? Como? Quando?
2. Recolher dados junto dos professores e colegas. Pedir ajuda ao professor bibliotecário
3. Enviar emails a pedir informação e documentos: professores, coordenadores de bibliotecas, autarcas e outras figuras reconhecidas na comunidade
4. Entrevistas e questionários. Saber fazer o guião da entrevista. Saber construir um questionário
5. Recolha de dados documentais através de fotografias e vídeos. Usar o telemóvel para recolher dados
6. Preparar o relatório final e saber como fazer a apresentação pública.

Plano de acção para concretizar uma metodologia de trabalho de projecto
1. O que queremos investigar?
2. O tema e o problema são relevantes?
3. São exequíveis?
4. Quais os conteúdos e áreas curriculares que vamos mobilizar?
5. A articulação curricular é possível? Como fazê-la?
6. Como planificar a pesquisa? Calendarizar o projecto.
7. Recolher os dados.Entrevistas, questionários, análise de documentos, recolhe de testemunhos.
8. Redigir o relatório final. Partilhar tarefas na redacção. Seleccionar os anexos. Refazer o índice. Criar um índice de quadros e gráficos. usar o corrector ortográfico e fazer emendas finais.
9. Apresentação pública do relatório. Vídeo? Powerpoint? Jornal de parede? Debate?
10. Onde guardar os documentos e o relatório final? No Google Docs? No blogue da turma? Num canal do You Tube? No Scribd? No DocStoc?

Grelha com plano de acção da metodologia do trabalho de projecto
Projecto:
Grupo:
Turma:
Ano:
 Quem somos? O que vamos investigar? Como vamos investigar? Quando? Onde? Com quem?
      

Grelha com plano de acção para apresentação do trabalho de projecto
Projecto:
Grupo:
Turma:
Ano:
 O que vamos divulgar? Como vamos divulgar? Onde vamos divulgar? Que materiais vamos usar na divulgação? Quando vamos divulgar?
     
Bibliografia: Leite, C. et alii, Projectos curriculares de escola e de turma, Edições Asa
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