قواعد الترقية لوظائف الاساتذة والأساتذة المساعدين










                                             

             المجلس الأعلـي للجامعات

 جمهورية مصر العربية          قواعد التشكيل ونظام عمل اللجان العلمية

وزارة التعليم العالي  لفحص الإنتاج العلمي للمتقدمين لوظائف الأساتذة والأساتذة المساعدين

                        

 

مقدمة

فى اطار السعى نحو منظومة تعليم عالٍِ تتصف بالجودة، واستاذ جامعى متميز قادر على المنافسة اقليمياً ودولياً، وبما يُحقق مشاركة اكثر فاعلية لمؤسسات التعليم العالى المصرية فى النهوض بالمجتمع، فقد اتُفق على وضع تصور شامل لتطوير قواعد عمل اللجان العلمية لفحص الانتاج العلمى للمتقدمين لشغل وظائف الاساتذة والاساتذة المساعدين بالمجلس الاعلى للجامعات.

 

وباستطلاع  راى اللجان العلمية الدائمة الحالية لتحديد المشاكل التى تواجهها واقتراحاتها للتطوير، ومراجعة العديد من المعايير المتبعة لتعيين اعضاء هيئة التدريس فى العديد من الجامعات، ومن خلال المنظور العام لتطبيق مبادى الجودة وصولا لمجتمع جامعى متميز، فقد تم اعداد مسودة من القواعد واليات العمل، وطلب ان يتم طرحها على المجتمع الجامعى مرة اخرى من اول اكتوبر حتى نهاية نوفمبر 2007، ثم مدت المدة حتى نهاية ديسمبر 2007.

 

وقد وَرَد الى المكتب الفنى لوزير التعليم العالى، العديد من الاراء والتعليقات من اعداد كبيرة من اعضاء هيئة التدريس ومن الاقسام العلمية والكليات والجامعات، وكلها تتفاعل بايجابية واضحة مع هذا التصور الشامل الخاص بتطوير عمل اللجان العلمية الدائمة. وهذه الردود منها ما جاء متفقا مع بعض البنود، ومنها ما جاء مختلفا مع البعض الاخر، ومنها ما طالب بتعديل بعضها او حتى حذفه، ومنها ما اجتهد واضاف بنودا اخرى راها بالغة الاهمية ولا شك ان هذا التباين ايجابى فى مغزاه، ذو قيمة بالغة فى مضمونه حيث يثرى عملية استطلاع الراى ويساعد متخذ القرار على الوقوف على مختلف جوانب المسألة وتحديد القرار المتوازن الذى يحقق الهدف المتوخى ويخدم رؤية التعليم العالى وطموحاته نحو التطوير.

 

وقد تم اعداد مذكرة عُرضت على اعضاء المجلس للتدارس واتخاذ القرار، وتضع تلك المذكرة صورة كاملة لموضوع تطوير قواعد التشكيل واليات العمل الخاصة باللجان العلمية الدائمة وتضم ما يلى:

 

1-  اخٍرَ صورة لقواعد التشكيل والاليات التى وافق عليها المجلس الاعلى للجامعات والتى وٌزعت على الجامعات تحت مسمى " الاصدار قبل الاخير".

2-    راىَ المجتمع الجامعى بالكامل وبدون اى تعديل، سواءَ اكان موافقا او معارضا للمطروح .

3-    المواد المتعلقة بالموضوع فى قانون تنظيم الجامعات او لائحته التنفيذية.

4-    مقترحا بتعديل بعض البنود مع راى المجتمع الجامعى ربما لا يتعارض مع القانون ولائحته التنفيذية.

وقد وصل للمكتب الفنى لوزير التعليم العالى راى جميع السادة اعضاء المجلس الاعلى للجامعات فى المذكرة التى عرضت عليهم، وبذلك تكون الصورة قد اصبحت واضحة للغاية. وقد اعد المكتب الفنى الصورة النهائية لقواعد تشكيل ونظام عمل اللجان العلمية بالمجلس الاعلى للجامعات، واقرها المجلس الاعلى بعد عدة جلسات اخرها فى 25 مارس 2008.








 

اولا:  الاهداف والقواعد العامة

 

1-1. تمهيد

يقصد بالمصطلحات الاتية حيثما وردت فى تشكيل ونظام عمل الجان العلمية المعانى التالية:

1. البحث العلمى:                  ويقصد به كل عمل علمى ينشر فى دوريات او مجلات علمية، والاختراعات والاكتشافات العلمية التى تكسب صاحبها براءة اختراع او تمثل اضافة علمية جديدة، وكذلك المؤلفات والاعمال الادبية والمصنفات الفنية طبقا لطبيعة كل تخصص.

 

2. البحث المنفرد:                 ويقصد به البحث الذى ينفرد به الباحث فى تخصصه الدقيق ولإن اشترك مع غيره فى مجمل العمل العلمى، وعلى اللجنة العلمية تقييم دوره فى هذا النطاق وحده منفردا.

 

3. البحث المقبول للنشر:        يعتبر البحث المقبول للنشر شكل نهائى وينتظر طباعة وصدور العدد المنشور به، بمثابة البحث المنشور.

4. المحكم/ الفاحص:              المحكم/ الفاحص، هى مرادفات لمعنى واحد وهو من يقوم بفحص العمل بقصد تقييمه علميا والحكم عليه.

5. ترقية/ شغل وظائف:          قد يرد فى هذه المذكرة مصطلح " اللجان العلمية للترقية"، ويقصد بها اللجان العلمية الدائمة لفحص الانتاج العلمى للمتقدمين لشغل وظائف الاساتذة والاساتذة المساعدين.

 

1-2.   الاهداف

1. رفع مستوى البحث العلمى وتطبيقاته ذات العائد المباشر على خطط التنمية وخدمة المجتمع.

2. رفع الكفاءة الاكاديمية والبحثية والوظيفية لعضو هيئة التدريس، استجابة لاليات المنافسة العلمية الشريفة، كأحد ضمانات الجودة بمؤسسات التعليم العالى.

3.  تقييم اداء عضو هيئة التدريس عن مجمل نشاطه العلمى والبحثى والتدريسى والمشاركة فى الانشطة الطلابية وخدمة المجتمع وفقا لما تٌحدده الجامعة كمعايير قياسية اكاديمية لها.

4. وضع نظام التحكيم العلمى للمتقدمين لشغل الوظائف بما يضمن حياد وموضوعية وكفاءة اللجان العلمية والمحكمين.

5. خضوع اعمال اللجان والمحكمين لاطار عام يؤكد على توحيد مستوى التقييم، وتطبيق معايير الجودة الشاملة فى التعليم.

 

1-3. القواعد العامة

1.  يحدد المجلس الاعلى للجامعات تخصص كل لجنة من اللجان العلمية لترقية اعضاء هيئة التدريس، بعد اخذ رايها، لتكون بمثابة مَِظلة لمجموعة من التخصصات الفرعية، تٌعلن داخل الاقسام العلمية، وفى حالة طلب عضو هيئة تدريس الترقية فى تخصص فرعى غير مُدرَج، وترى اللجنة اضافته، فانه يتعين اخطار المجلس الاعلى للجامعات لاتخاذ اللازم.

2.  تنشر التخصصات على صفحة المعلومات الخاصة باللجان العلمية على شبكة المعلومات الجامعية، وذلك بعد اخذ راى اللجان التخطيطية لقطاعات التعليم الجامعى.

 

 

 



1.  تُشكل كل لجنة من اللجان العلمية للترقية من عدد 7-9 اعضاء من الاساتذة المتخصصين، ممن تم اختيارهم كمحكمين فى مجال عمل اللجنة، تكون مهمتها ترقية اعضاء هيئة التدريس لشغل وظيفة استاذ مساعد واستاذ فى التخصصات الفرعية المدرجة تحتها.

2.  تكون ترقية اعضاء هيئة التدريس بناء على توصية اللجنة العلمية المختصة، بمقتضى تقرير مُفصل ومسبب تُقيٌمُ فيه الانتاج العلمى للمتقدمين وما اذا كان يؤهلهم لشغل الوظيفة او اللقب العلمى للدرجة.

3.  يقوم مجلس الجامعة بتحويل التظلمات التى ترى جديتها الى اللجنة العلمية المختصة. وتشكل اللجنة العلمية، من بين اعضائها، لجنة ثلاثية للنظر فيما يصلها من التظلمات. وللجنة الثلاثية الحق فى التوصية بإعادة فحص الانتاج العلمى مرة اخرى، وعلى اللجنة العلمية كتابة تقرير مفصل عن اسباب قبولها او رفضها للتظلم. ويصدر قرار من المجلس الاعلى يحدد ضوابط عمل  لجان التظلم.

4.  تُطبٌق ذات القواعد على اعضاء هيئة التدريس العاملين بالجامعات والمعاهد الخاصة المعتمدة من وزارة التعليم العالى، المتقدمين لشغل وظائف فى جامعاتهم او معاهدهم، مع دفع الرسوم التى يقررها المجلس الاعلى للجامعات.

5.  عند الاعلان عن طلب شغل وظائف اعضاء هيئة التدريس بالجامعات والمعاهد العليا بكافة انواعها، والمتقدمين من خارجها، يتعين على هذه المؤسسات طلب راى اللجنة فى المتقدمين لشغل الوظيفة طبقا للشروط المرجعية المُعلن عنها، والتى يجب ان تتفق فى حدها الادنى وشروط شغل الوظيفة المنصوص عليها فى قانون تنظيم الجامعات وتعديلاته.

 

ثانيا: اختيار قوائم المحكمين وتشكيل اللجان العلمية

 

2-1 . شروط عضوية قوائم المحكمين

1. أن يكون من بين الذين شغلوا وظيفة استاذ فى احدى مؤسسات التعليم العالى او البحث العلمى فى احدى التخصصات الفرعية للجنة.

2. الا تتجاوز الفترة التى استغرقها المتقدم، للانضمام لقوائم المحكمين، منذ تاريخ تعيينه مدرساً ولحين تعيينه استاذاً عشرين عاماً.

3. الا يكون قدسبق ان وقع عليه جزاء جنائى او تاديبى لجرائم او تجاوزات تمس الشرف والاعتبار او الامانة العلمية طوال حياته الوظيفية.

4. ان يكون له مؤلفات علمية وابحاث منشورة فى مجلات متخصصة (محلية او اقليمية او عالمية) خلال السنوات الخمس الاخيرة السابقة على تقدمه، وان يكون له مدرسة علمية من خلال الاشراف على رسائل الماجستير والدكتوراه، وشارك فى العديد من المؤتمرات وورش العمل والندوات العلمية المتخصصة.

 

2-2. اسس المفاضلة لاختيار قوائم المحكمين

1. يدخل فى الاعتبار عند المفاضلة لاختيار المحكمين مُجمل الانتاج العلمى للمحكم خلال الفترة المذكورة، ونوعية الانتاج والاشراف على الرسائل العلمية، وتحكيم البحوث العلمية، وتاليف الكتب، وكذلك المشاركة فى المؤتمرات والندوات والمهمات العلمية وفى  هيئات التحرير والتحكيم فى مجلات علمية متميزة، وفى مشروعات تطوير التعليم والمشروعات البحثية وتنفيذها.

2. يدخل فى المفاضلة عند الاختيار كذلك، الحصول على احدى جوائز الدولة او الجوائز الاقليمية او العالمية او الجوائز التى تقدمها الجامعات ومراكز البحوث والاشتراك فى الجمعيات العلمية.

 





3-2. اسس المفاضلة لاختيار اعضاء اللجان العلمية

1. ان يكون ممن تم اتيارهم ضمن قوائم المحكمين فى مجال عمل اللجنة، وبذلك يكون عضو اللجنة العلمية قد استجمع اولا الشروط الواجب توافرها فى المحكم.

2.ان يكون قد مضى عليه خمس سنوات على الاقل فى درجة استاذ، وفى حالة التساوى فى الكفاءة العلمية تكون الاولوية للاقدم.

3. يفضل له نشاطات اكاديمية قومية او ذات صبغة دولية، وكذلك من له مؤلفات وابحاث علمية منشورة فى مجلات علمية عالمية، والمشاركة فى المؤتمرات الدولية بابحاث او تمت ترجمة ابحاثه الى براءات اختراع او كان لها قيمة تمثل اضافة علمية متميزة اكاديمية او تطبيقية تساهم فى حل المشكلات المجتمعية.

4. يضاف، كلما امكن ذلك، دليل كمٌىُ معاصر موثوق فيه ومحايد وموضوعى هو " عدد الاشارات التى تُظهرها محركات البحث على الشبكة الدوليه عند كتابة اسم المتقدم بالانجليزية او العربية بشكل عام، وعدد الابحاث التى توجد فى هذه الاشارات بشكل خاص".

 

4-2. الية تحديد قوائم المحكمين واعضاء اللجان العلمية

1. يتم تحديد اللجان والتخصصات الفرعية المدرجة للترقية تحت كل لجنة، وتعلن داخل كافة الجامعات.

2. يتم كذلك انشاء قاعدة بيانات للتقدم وربطها بموقع خاص على شبكة المعلومات الجامعية، وتتاح للمتقدمين الراغبين فى الانضمام لقوائم المحكمين. ويكون للاقسام العلمية ولمجالس الكليات ترشيح من تراه من المتخصصين لديها المستوفين لشروط الترشيح، بعد موافقتهم، مع استيفاء استمارة مخصصة لهذا الغرض خلال فترة محددة يُعلن عنها المجلس الاعلى للجامعات.

3. تتم مراجعة بيانات المتقدمين، وطباعتها وارسالها للجامعات لاعتمادها. ويسمح بتعديل وتحديث البيانات سنويا ويعاد اعلان قوائم المحكمين.

4. يتم اعداد برنامج لترتيب  طلبات المتقدمين فى تخصص كل لجنة، طبقا لاولويات المفاضلة.

5. يُشكل المجلس الاعلى للجامعات، لجنة عليا لفحص بيانات المتقدمين، واختيار قوائم المحكمين، واعضاء اللجان العلمية، فى اطار الضوابط والمعايير المُعتمدة من المجلس الاعلى للجامعات .

6. المثقرر هو اقدم اعضاء اللجنة، او من يليه فى الاقدمية فى حالة اعتذاره، ويختار المقرر الامين من بين اعضاء اللجنة بموافقة اغلبية اعضائها.

7. يجوز للمجلس الاعلى للجامعات، خصوصا عند عدم اكتمال قوائم المحكمين او اللجان العلمية، ان يسمى فى القوائم او اللجان المختصة بعض الاساتذة من اصحاب التخصصات الدقيقة والنادرة، المشهود لهم بالكفاءة والتمييز.

8. يصدر قرار من وزير التعليم العالى بتشكيل اللجان العلمية والقواعد المنظمة لعملها.

 

ثالثا: اسلوب عمل اللجان العلمية

 

3-1 . القواعد العامة

1. تكون اللجان العلمية مسئولة عن فحص اوراق المتقدم، واختيار لجنة الفحص الثلاثية طبقا لمعايير محددة، وتتسلم التقارير الفردية من لجنة الفحص، وتحدد الراى النهائى فى تقييم النشاط العلمى والبحثى للمتقدم.

 



2. تعمل اللجنة باسلوب يتسم بالشفافية والحيادية الكاملة، ويكون عمل اللجنة فى مجمله عملا علمياً وادارياً استنادا الى راى المحكمين. وتعمل اللجنة فى سرية كاملة الى ان يتم اتخاذ القرار.

3. تقوم كل لجنة علمية بتقييم المجلات والدوريات العلمية، العالمية والاقليمية والمحلية فى مجال عملها، بنظام النقاط كلٌ حسب مستواها، وذلك فى اطار مجموعة من المعايير والضوابط التى يحددها المجلس الاعلى للجامعات، وتعلن نتيجة التقييم فى الجامعات قبل بدء عملها، على ان يتم مراجعتها سنويا. وللاقسام العلمية بالجامعات المصرية ان ترسل الى اللجنة العلمية المختصة ما تراه من مجلات او دوريات علمية، لتقييمها وضمها للقائمة.

4. تعد اللجان العلمية بيانا باقتراح عدد من المحكمين فى تخصصات عمل اللجنة، من هيئات علمية وبحثية وتعليمية اجنبية متميزة، استنادا الى قواعد بيانات محكمين فى مؤسسات نشر عالمية، وتعرض على المجلس الاعلى للجامعات لاعتمادها.

5. وضع نظام داخل المجلس الاعلى للجامعات لرصد عمل اللجان العلمية، لتقييم اداء كل لجنة فى نهاية كل عام، واعداد تقرير عنهايعرض على المجلس الاعلى للجامعات.

6. تعقد اللجان فى بداية كل عام جلسة لتحديد اسلوب عملها، كما عقد جلسة اخرى فى نهاية العام لتقييم ما انجزنه من اعمال وكتابة تقرير يرفع لامانة المجلس الاعلى للجامعات، للوقوف على الانجازات والمعوقات واتخاذ القرارات المناسبة بشأنها.

7. اكون اجتماعات صحيحة بحضور ثلثى الاعضاء على الاقل، وفى حالة تغيب المقرر عن حضور احد الاجتماعات، لعذر قهرى، يحل محله من يليه فى الاقدمية من الحاضرين.

 

3-2. اختيار لجان الفحص الثلاثية

1. يتم وضع قواعد اختيار المحكمين فى اول اجتماع للجنة بعد تشكيلها، على ان يكون اختيار اللجنة الثلاثية للفحص، طبقا للتخصص الدقيق للمتقدم، بموافقة اغلبية اعضاء اللجنة العلمية، ويتعين ان تكون لجان الفحص لوظائف الاساتذة، من الاساتذة الذين مضى عليهم فى الاستاذية خمس سنوات على الاقل، ما لم تكن ثمة ضرورة تقضى بغير ذلك.

2. يكون احد اعضاء اللجنة الثلاثية للفحص من هيئة او مؤسسة علمية بحثية اجنبية متميزة، الا فى الحالات التى لا يتوفر فيها محكم خارجى( من خارج مصر)، وعلى اللجنة ان تؤكد على ذلك فى كل حالة على حدة، ويتم اختياره على اسس علمية ومن خلال قوائم محكمين بالتعاون مع مؤسسات علمية وبحثية او مجلات ودوريات علمية متخصصة.

3. يفضل ألا يكون من بين الفاحصين في لجنة الفحص الثلاثية من يعمل في نفس جامعة المتقدم، إلا في الحالات التي يثبت فيها عدم توفر محكمين في التخصص من خارج جامعته، وفي جميع الحالات لا يجوز أن يزيد عدد المحكمين من جامعة المتقدم عن عضو واحد.

4. عند معاودة التقدم مري أخري، لايشترط أن تعرض الأبحاث علي نفس اللجنة الثلاثية للفحص في المرة السابقة.

5. لا يشترك أعضاء اللجنة العلمية في لجان الفحص الثلاثية،إلا عند الضرورة.

 

3-3. استمارة التحكيم

 

1.  تكشف استمارة التحكيم بوضوح عن رأي المحكم بصورة جازمة وتصمم هذه الاستمارات بمرونة تراعي ظروف وطبيعة كل تخصص مع وجود معايير استرشادية عامة.

2.     تضع اللجنة العليا لاختيار قوائم المحكمين(المُشكلة من المجلس الأعلي للجامعات) معايير واضحة لاستمارة التقييم.




1.   يحدد مقررو اللجان العلمية، قبل بدء عمل اللجان بوقت كاف،أسلوب العمل ويضعون شكلا واضحاً لاستمارة التقييم ونموذج التقرير المقدم من القسم والكلية والجامعة عن أداء المتقدم، وتعرض في إجتماع موسع لجميع أعضاء اللجان لأقرارها.

 

3-4. أليات الفحص والتقييم

1. يفحص كل محكم علي حدة الإنتاج العلمي للمتقدم، ويقدم تقريره مفصلاً ومسبباً الي اللجنة العلمية في خلال شهر من وصول الإنتاج العلمي إليه،أو خلال 40 يوماً إذا كان العضو في الخارج أو من الخارج.

2. يتم فحص الإنتاج العلمي الذي انجزه المتقدم أثناء عمله علي درجته الحالية، مع رفع الوزن النسبي للأبحاث الأحدث وانتظامه في متابعة إنتاجه وفي حالة إعادة التقدم يقتصر الفحص علي ما طلب منه من أبحاث جديدة.

3. في حالة فحص الإنتاج العلمي للمتقدم لشغل درجة أستاذ يطلب من المحكم إبداء الرأي في مجمل الإنتاج العلمي له منذ حصوله علي درجة الدكتوراةحتي تاريخ تقدمه، طبقاً للمعايير والضوابط المقررة للتقدم والمذكورة في استمارة التحكيم.

4. يدعو مقرر اللجنة العلمية، والمحكمين بعد تقديم تقاريرهم الفردية، لحضور اجتماع اللجنة مع المتقدم لمناقشته في موضوعات الأبحاث التي قام أو اشترك فيها والتعرف علي دوره في كل منها.

5. تعد اللجنة العلمية مجتمعة تقريراً جماعياً عن انتاجه العلمي، ويتعينأن يكون واضحاً في تقرير اللجنة العلمية أسباب الموافقة أو رفض الترقية.

6.إذا توفر لدي اللجنة دلائل علي عدم الأمانة العلمية للمتقدم، يتعين إعادة الإنتاج العلمي للجامعة،علي أن يعد تقرير اللجنة هو الأساس الذي تعتمد عليه الجامعة عند إحالة الموضوع للتحقيق.

7. يقدم التقرير خلال شهرين علي الأكثر من تاريخ وصول الأبحاث إلي اللجنة، ما لم يكن من بين الفاحصين من هو خارج الجمهورية أو من خارجها فيزاد هذا الميعاد شهراً أخر.

8. إذا لم تقدم اللجنة العلمية تقاريرها في المواعيد المحددة، فيكون لرئيس الجامعة التابع لها المتقدم أن يدعو اللجنة المتأخرة إلي اجتماع برئاسته لتقصي أسباب التأخير وله الحق في عرض الأمر علي مجلس الجامعة، وللمجلس أن يقرر سحب الأبحاث من اللجنة الدائمة وإحالتها إلي لجان خاصة يشكلها من خمسة أعضاء علي الأقل ممن تتوافر فيهم الشروط المبينة في المادة 73 من قانون تنظيم الجامعات ولائحته التنفيذية ويحدد لها أجلاً لتقيدم تقريرها، ويخطر المجلس الأعلي للجامعات بذلك.

9.  يحفظ نسخة من التقرير الجماعي وأصول التقارير الفردية، في أمانة المجلس الأعلي للجامعات، في مظروف سري يرسله مقرر اللجنة العلمية إلي أمين المجلس الأعلي للجامعات.

 

 

رابعاً: شروط التقدم والتعيين في الوظائف

 

4-1 شروط التقدم للجان العلمية

1. يتعين أن يكون المتقدم للتعيين في درجة أستاذ مسشاعد أو أستاذ قد شغل الدرجة التي تسبقها لمدة خمس سنوات علي الأقل، ويجوز قبول أوراق المتقدم قبل إستكمال المدة المقررة بثلاثة أشهر علي الأكثر.

2. لا يجوز تقدم عضو هيئة تدريس التقدم، بعد انتهاء ما رخص له فيه من إعارة أو مهمة علمية أو إجازة مرافقة الزوج، إلا بعد عودته واستلامه العمل.

 






. أن يكون قد حضر دورات تنمية قدرات أعضاء هيئة التدريس، أو بدائلها، طبقاً لما يحدده المجلس الأعلي للجامعات.

4. يحدد المتقدم في طلب التقدم، المحول للجنة من عميد الكلية المتقدم منها العضو، التخصص الذي يرغب في الحصول علي درجة علمية فيه، مرفقاً به إنتاجه العلمي المنشورأو المقبول للنشر، الذي قام به بعد حصوله علي أخر درجة علمية، وما يكون قد اشرف عليه من رسائل الماجستير والدكتوراه التي تمت إجازتها، ويضاف له مجمل الإنتاج العلمي في حالة التقدم للحصول علي درجة أستاذ كما تقدم الجامعة والكلية، المتقدم منها العضو، تقريراً عن تقييمها لنشاطه العلمي والإجتماعي الملحوظ وأعماله الإنشائية البارزة في الكلية أو المعهد.

5. في مرحلة لاحقة بعد استكمال نظام النقاط للمجلات والدوريات العلمية، يكون علي المتقدم تقديم أبحاث تحصل علي عدد محدد من النقاط.

 

4-2. شروط التعيين في وظائف الأساتذة والاساتذة المساعدين

 

1. يكون التقييم عن مجمل نشاط المتقدم، ويمثل النشاط العلمي للمتقدم داخل الجامعة نسبة 30% من مجمل التقييم، ويترك للجامعة والكلية والقسم المختص تحديده، من خلال استمارة معايير قياسية واضحة في ضوء المواد 99،93،96،95،70،69 من قانون تنظيم الجامعات يتم تصميمها لهذا الغرض، وتراجع عن طريق مراكز ضمان الجودة بالجامعات، لاستيفاء معايير ضبط الجودة، وتحتوي علي النقاط التالية :

·   التدريس علي مستوي المرحلة الجامعية  الأولي والدراسات العليا، ويشمل: المقررات التي يقوم بتدريسها، وطرق التدريس مع استطلاع رأي الطلاب تحقيقاً لمعايير الجودة، والمشاركة في تطوير المناهج، وتحويل المقررات التي يقوم بتدريسها الي مقررات الكترونية.

·   المشاركة في تعديل وتطوير اللوائح الداخلية للقسم والكلية وفي مشروعات التطوير بالجامعة والمشروعات البحثية التطبيقية ومساهمته في المشروعات المستقبلية للكلية والجامعة وفي مجال خدمة المجتمع.

·   الأنشطة الطلابية والمجتمعية مثل المشاركة في الإشراف علي لجان الإتحاد علي مستوي الكلية والإشراف الأكاديمي، والعلاقة الاجتماعية والإنسانية مع الطلاب، والمشاركة في الأنشطة الخاصة بالخدمة العامة كالقوافل الطلابية لخدمة المجتمع وغيرها.

2. يمثل الإنتاج العلمي للمتقدم نسبة 60% من مجمل التقييم، ويكون علي أساس تقييم الفاحصين لكافة الأبحاث التي تنطبق عليها الشروط ويتعين ان يحتوي الإنتاج العلمي للمتقدم، علي الأقل، علي أبحاث يتم إجازتها علي النحو التالي :

·   بحثين علي الأقل للمتقدم لدرجة استاذ وبحث واحد علي الأقل للمتقدم لدرجة استاذ مساعد، منشورة في دوريات علمية عالمية او اقليمية متميزة متخصصة ومحكمة.

·        بحثين ينفرد بهما المتقدم للحصول علي درجة استاذ، وبحث واحد ينفرد به للحصول علي درجة استاذ مساعد.

·        الا يقل مجمل الإنتاج العلمي الذي أجيز له عن أربعة أبحاث، منها بحثان علي الأقل جيد .

3. وتمثل مناقشة الباحث نسبة 10% من مجمل التقييم ويكون التقييم علي أساس التعرف علي دوره فيما قدمه من أبحاث أثناء جلسة المناقشة، كذلك علي عرضه ما يلي :

·   اهم ما يدور من ابحاث عالمياً في التخصص الفرعي، الذي قدم فيه معظم أبحاثه، وذلك للمتقدم للحصول علي اللقب العلمي لدرجة استاذ مساعد.

·        رؤية مستقبلية للنهوض بالتخصص المراد الترقية فيه، وذلك للمتقدم للحصول علي اللقب العلمي لدرجة استاذ.








1.  أن يحصل المتقدم للتعيين في وظيفة أستاذ مساعد علي 60% من مجمل عناصر التقييم، والمتقدم للتعيين في وظيفة أستاذ علي 70% علي الأقل.

 

 

خامسا: المعاملة المالية

5-1. رسوم التقدم

1. تتحمل الجامعة التي ينتمي اليها المتقدم تكاليف فحص الإنتاج العلمي لمرة واحدة فقط. ويحدد المجلس الأعلي للجامعات الرسوم التي يتحملها عضو هيئة التدريس عند التقدم لفحص إنتاجه العلمي في المرات التالية.

2.  يحدد المجلس الأعلي للجامعات سنوياً، الرسوم المطلوبة للتقدم لفحص الإنتاج العلمي لاعضاء هيئة التدريس الذين يعملون بالجامعات والمعاهد الخاصة المعتمدة من وزارة التعليم العالي.

 

5-2. مكافأت اللجان العلمية والفاحصين

1.  يحدد المجلس الأعلي للجامعات مكافأت أعضاء اللجنة والفاحصين وبدل حضور الجلسات.

5-3. مكافأت إجازة الإنتاج العلمي من المرة الأولي

2.تمنح الجامعة مكافأة لعضو هيئة التدريس الذي يتم إجازة انتاجه العلمي في المرة الأولي.

 

 

سادسا: المرحلة الإنتقالية

 

1.  تبدأ اللجان الجديدة، فور صدور القرار الوزاري بتشكيلها، عقد جلسات عمل لتحديد اسلوب وآليات العمل وتبدأ أعمالها من أول اكتوبر 2008.

2.  يسمح بفترة انتقالية لمدة عام من تاريخ بدء أعمال اللجان بالتشكيل الجديد تنتهي في 30سبتمبر 2009 يطبق خلالها القواعد الحالية للترقية، وتسري القواعد الجديدة علي جميع المتقدمين اعتباراً من اول اكتوبر 2009.

3.  يتم عقد ورش عمل حول قواعد تشكيل اللجان وطريقة عملها واسلوب التقدم وقواعد وشروط التعيين، وذلك خلال الفترة الإنتقالية لعمل اللجان بالقواعد الحالية.

 


   





ملحق (1) : الإجراءات التنفيذية

1-  يتم نشر القواعد الجديدة واسماء اللجان العلمية في صورة نهائية، والإعلان عن طريقة التقدم للإنضمام لقوائم المحكمين بعد إقرارها من المجلس الأعلي للجامعات وصدور القرار الوزاري بذلك في نهاية شهر مارس 2008.

2-  يتم نشر استمارة التقدم لقوائم المحكمين، علي صفحة اللجان العلمية بموقع المجلس الأعلي للجامعات علي شبكة المعلومات الدولية، اعتبارا من أول شهر ابريل 2008 لمدة شهرين، ليتقدم لها الاساتذة في كافة التخصصات ، وتطبع وتوزع الاستمارة علي الأقسام العلمية لترشيح من تراه.

3-  يتم ادخال بيانات المرشحين من الأقسام العلمية، وطباعة بيانات المرشحين وتدقيقها واعتمادها من الجامعات، تفحص بعدها بيانات المرشحين ويتم اختيار  اعضاء اللجان العلمية، وإعلان قوائم المحكمين واعضاء اللجان العلمية للمجتمع الجامعي علي شبكة المعلومات الجامعية في نهاية شهر يونيو 2008.

4-  تتم عقد ورشة عمل يحضرها أعضاء المجلس الأعلي للجامعات وجميع أعضاء اللجان العلمية لمناقشة اسلوب عمل اللجان وشرح القواعد الجديدة للعمل مع أخذ كافة الآراء في نظام وآليات العمل وتوفير الإمكانيات المطلوبة وذلك في الاسبوع الأول من شهر يوليو 2008.

5-   تكلف اللجان العلمية بالتعاون مع لجان الفحص، فور إعلان تشكيلها، بوضوح نقاط لكل مجلة علمية تقع في تخصصها بالاسترشاد بما يتوافر من تصنيفات كمية عالمية للمجلات مثل impact factor، علي أن يتم نشر الدرجات في نهاية شهر اغسطس 2008. ويتم تحديث الدرجات سنوياً واعلانها للمجتمع البحثي.

6-  تعقد اللجان العلمية،كل علي حدة، جلسات عمل، لاقرار التخصصات الفرعية التي يتم الترقيه فيها وذلك خلال شهر سبتمبر2008، ويتم اقرارها من المجلس الأعلي للجامعات قبل نهاية شهر اكتوبر 2008.

7-  يضع مقررو اللجان العلمية، القواعد التي تحكم اسلوب عملهم ويشكلون من بينهم لجنة فرعية(من 5 الي 7 اعضاء) مهمتها في إطار المعايير والضوابط التي تضعها اللجنة العليا المشكلة من المجلس الأعلي للجامعات، ان تضع :

ü     تصورا لاستمارة التحكيم والتقييم.

ü     نموذجاً للتقرير المقدم من القسم والكلية والجامعة عن أداء المتقدم.

ü     نماذج لتقارير عمل اللجان العلمية.

ويتم عرض ذلك علي مقرري اللجان العلمية لاقراره، خلال شهر اكتوبر 2008.

8-  يتم في أول شهر اكتوبر 2008، نشر التخصصات الفرعية للجان ونموذج التقرير المقدم من القسم والكلية والجامعة عن أداء المتقدم، وشكل استمارة التقييم، ونماذج لتقارير عمل اللجان العلمية ليحيط كافة أعضاء هيئة التدريس بتفاصيل النظام الجديد.

9-    تبدأ اللجان عملها بتشكيلها الجديد من اول اكتوبر 2008.



 

 

 


 

 








Comments