Сетевой проект "Путешествие школьного портфельчика"

Организатор проекта:
ГБОУ СОШ № 306 с углубленным изучением английского языка Адмиралтейского района Санкт - Петербурга
Основополагающий вопрос проекта: 
Начало школьной жизни – серьезное испытание для большинства детей, приходящих в первый класс, связанное с резким изменением всего образа жизни. Дети должны привыкнуть к новому коллективу, к новым требованиям, к повседневным обязанностям, адаптироваться к школьной жизни. 
В самом распространенном своем значении школьная адаптация понимается как приспособление ребенка к новой системе социальных условий, новым отношениям, требованиям, видам деятельности, режиму жизнедеятельности и т.д. Ребенок, который вписывается в школьную систему требований, норм и социальных отношений, чаще всего и называется адаптированным.  
Значение этого периода вхождения в непривычную для детей жизненную ситуацию проявляется в том, что от благополучности его протекания зависит не только успешность овладения учебной деятельностью, но и комфортность пребывания в школе, здоровье ребенка, его отношение к школе и учению.

Цель проекта: содействие благоприятному течению социально-психологической адаптации первоклассников к школьному обучению.


Задачи проекта:

Формирование положительного отношения к школе, стимулирование познавательной активности школьников;

- Знакомство школьника с нормами школьной жизни, содействие принятию требований учителя и ритма учебной деятельности, овладению правилами поведения на уроке и перемене, формирование личностных УУД;

- Развитие эмоционально-волевой сферы, содействие формированию произвольности и саморегуляции поведения, снятие эмоционального напряжения, формирование регулятивных УУД;

- Развитие познавательных психических процессов, формирование познавательных УУД;

- Развитие у детей социальных и коммуникативных умений, необходимых для установления межличностных отношений со сверстниками и соответствующих отношений с педагогами, формирование коммуникативных УУД;

- Создание условий для развития групповой сплоченности классного коллектива, принятия ребенком себя как представителя новой социальной общности.


Планируемый продукт проекта:
Создание Портфеля достижений (портфолио) как формы фиксирования предметных, метапредметных и личностных результатов, индивидуальных достижений учащихся.

Планируемые результаты проекта:

Благоприятное течение социально-психологической адаптации обучающихся 1 класса к школе, сформированность  положительного отношения к школе, формирование метапредметных умений. 


Развития проекта или продукта:
Распространение  проектного продукта среди образовательных учреждений города.

Планы на представление результатов и продуктов проекта:

Представление и распространение опыта работы над сетевым учебно - исследовательским проектом на городском уровне.

Сроки и этапы:

Проект реализуется с 02.02.2015 по 23.03.2015. Этапы проекта прописаны в Положении о проекте.





Создатели проекта выражают бдагодарность учителю начальной школы № 306  Пуховской  Наталии Владимировне и педагогу - психологу Кругляк Людмиле Дмитриевне за методическое и психологическое сопровождение проекта.