5.4. Actividades con Vídeo

5.1. Como Soporte de Información (Pizarra Digital) | 5.2. Como Recurso Didáctico | 5.3. Como Instrumento de Trabajo
5.4. Actividades con Vídeo | 5.5. Actividades con Ordenador | 5.6. Actividades en Internet

Para usar el vídeo en el aula se recomienda desarrollar las siguientes actividades:

  • Actividades de incluyen repaso del vocabulario necesario y predicción del contenido,  para que los niños se impliquen en lo que van a ver y se animen a tomar parte activa (actividades de motivación). 
  • Actividades de observación, de unirse al vídeo llevando a cabo instrucciones con los personajes y de hacer comparaciones culturales (durante la reproducción). Comprobar si las predicciones que habían hecho fueron acertadas. Se puede poner el vídeo varias veces, centrándose cada vez en un objetivo distinto. 
  • Actividades orales y escritas, tras el visionado del vídeo: completar huecos, juegos de palabras, debates culturales...
  • Actividades de repaso o de ampliación del tema, con tareas personalizadas y realización de trabajos que se pueden exponer, juegos y encuestas en los que participa toda la clase, actuaciones de grupo, invención de estrofas adicionales para las canciones y práctica controlada de la lectura y la escritura. De este modo, se ofrece la posibilidad de hacer el tema más extenso si se desea, lo que permite mayor flexibilidad.
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