Etape 1: Identification des QIP


 Séances Activités    Aptitudes, Attitudes, et CompeténcesMéthodes  Durées
  Eleve Capable De:   
 1Lister les QIP-exprimer ses opinions et ses avis  Brain storming10 mn 
 2Choisir les QIP les plus importantes-Juger les opinions, les avis exprimés 
-Accepter le choix de la majorité
Brain storming 
 10 mn
 3Justifier le choix d’une QIP/groupe-Recueillir / collecter le maximum d'informations par QIP 
-Defender, argumenter une idée
-Travailler en équipe
-Tenir une function dans une équipe
-1 QIP par groupe 
-Travail en groupe
-Autant de groups que de QIP importantes
 5 mn
 4Faire exposer les raisons du choix de la QIP du groupe -Rapporter fidèlement les opinions/avis d’un groupe
-Écouter attentivement les opinions et avis des autres
-Exposé oral par groupe 10 mn
(1 mn/
groupe)
 5Faire choisir les QIP prioritaires-Juger d'une manière objective, les avis exprimés
-Accepter le choix de la majorité
-Vote (Cochage, à main levée…)5 mn 
 6Expliquer aux élèves comment remplir les différents formulaires d'enquête-Organizer la collecte d'informations
-Remplir correctement un formulaire/imprimé (technique de remplissage)
-Question / Résponse 5 mn
 7 Expliquer aux élèves comment remplir les différents formulaires d'enquête-Recueillir des informations précises-Question / Résponse
-Enseignants eleves, Eleves
15 mn 

 
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