Programmazione 1C (2018-2019)

  1. OBIETTIVI SPECIFICI DI APPRENDIMENTO :

  • comprendere in modo globale e selettivo testi orali e scritti su argomenti noti inerenti alla sfera personale e sociale;

  • produrre testi, orali e scritti, lineari e coesi per riferire fatti e situazioni inerenti ad ambienti vicini e a esperienze personali;

  • riflettere sul sistema (fonologia, morfologia, sintassi, lessico, ecc.), anche in un’ottica comparativa, al fine di acquisire una consapevolezza delle analogie e differenze con la lingua italiana;

  • raggiungere complessivamente una competenza comunicativa di livello A2, in riferimento al Quadro Comune Europeo



  1. NUCLEI FONDANTI

Contare, compitare, descrivere le persone e le cose, descrivere la propria famiglia, chiedere e dire l’ora, la data e il giorno, presentarsi, salutare, ringraziare, fissare un appuntamento, scusarsi, fare acquisti in un negozio, ordinare al ristorante, parlare dei propri passatempi, parlare delle proprie attività quotidiane, confrontare, chiedere e dare informazioni stradali, esprimere divieti, obblighi, consigli e ordini, raccontare avvenimenti passati.


4. NUCLEI TEMATICI:

U.d.A. n. 1

Unità di riferimento

Tempi

  1. Titolo: Osservo

Etapes 1:

Bienvenue!

Unités 1, 2 e 3

trimestre

L'alunno si familiarizza con il lessico degli oggetti e dell'universo familiare, impara a leggere e scrivere messaggi, descrivere un'immagine, eseguire semplici dettati e traduzioni


U.d.A. n. 2

Unità di riferimento

Tempi

  1. Titolo: Interagisco

Etapes 1:

Unités 4, 5 e 6

pentamestre

L'alunno impara alcune filastrocche o semplici poesie, comincia a conversare tra amici, interagire al telefono; conosce alcune ricette francesi.

U.d.A. n. 3

Unità di riferimento

Tempi

  1. Titolo: Mi oriento

Etapes 1:

Unités 7 e 8

pentamestre

L'alunno è in grado di capire una sequenza video o una trasmissione radiofonica; conosce la Francia fisica e politica, alcune feste tradizionali, il sistema scolastico francese, la Marsigliese



  1. CONTENUTI IRRINUNCIABILI

Una solida base grammaticale con particolare riferimento al sistema verbale (presente, passé composé, imperativo e gallicismi) e agli aggettivi (qualificativi, possessivi, dimostrativi, numerali, interrogativi); una pronuncia perfetta.

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