 Jorge António de Carvalho Sousa Valadares, Professor de Física Instituição /Institution
Áreas de especialidade/Specialities:
- Didáctica da Física/Physics Education;
- Aprendizagem significativa das ciências/Science meaniningful learning;
- Aprendizagem aberta e a distância/Open Distance Learning.
Curriculum breve/short curriculum:
- Licenciatura em Ciências Físico-Químicas (Universidade Clássica de Lisboa)/Graduation in Physical and Chemical Science (Classical University of Lisbon);
- Doutoramento em Didáctica da Física (Universidade Aberta)/Ph.D. in Physics Education;
- Agregação em Didácticas e Metodologias das ciências/Post-doc Examination in Didactics and Methodologies of Sciences;
- Mais de 15 artigos em revistas com referees/More than 15 articles published in reviews with referees;
- Mais de 20 comunicações publicadas em actas/More than 20 communications published in proceddings;
- Mais do que 40 livros publicados (em Portugal)/More than 40 manuals and other books published (in Portugal);
- Mais do que 40 cursos e seminários/More than 40 courses and seminars;
- Mais do que 35 palestras e conferências/More than 35 talks and conferences;
- Mais do que 15 oficinas pedagógicas/More than 15 workshops.
Alguns artigos publicados - Some articles
- Cruz, A; Filipa, E.; Almeida, G.; Valadares, J; Pellegino, O. (2009). Medições e incertezas de medição: um contributo baseado nas convenções e resoluções internacionais. Caderno Brasileiro de Ensino de Física, vol. 26, Nº1, p. 125-135.
- Neves, P.; Valadares, J. (2005). O contributo dos manuais escolares de Física para o enriquecimento conceptual dos alunos. Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, vol. 5, Nº 1.
- Valadares, J. (2005). Da história da ciência ao ensino da ciência: o exemplo clarificador da construção da Teoria da Relatividade Restrita. Enseñanza de las ciencias : revista de investigación y experiencias didácticas. Barcelona : Universitat Autònoma, Número extra. VII Congreso: artigo em pdf.
- Valadares, J.; Fedora, F. (2004). Uma estratégia construtivista e investigativa para o ensino da Óptica. Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, vol. 4, Nº 3. - Gouveia, V.; Valadares, J. (2004). A aprendizagem em ambientes construtivistas: uma pesquisa relacionada com o tema ácido-base. Investigações em Ensino das Ciências, Vol. 9, Nº 2: artigo em pdf
- Matos, M.G.; Valadares, J. (2001). O efeito da actividade experimental na aprendizagem da Ciência pelas crianças do 1º ciclo do Ensino Básico. Investigações em Ensino das Ciências, Vol. 6, Nº 2: artigo em pdf
- Valadares, J. (2000). A importância epistemológica e educacional do Vê do Conhecimento. In Marco Moreira, Jorge Valadares, Concesa Caballero & Vítor Teodoro (Organ), Teoria da aprendizagem significativa : contributos do III Encontro Internacional sobre aprendizagem significativa. Peniche, pp 87-120: livro em pdf
- Valadares, J. (1994). A energia, I Parte. Revista Quimica - Sociedade Portuguesa de Química, Fasc. 53.
- Valadares, J. (1994). A energia, II Parte. Revista Quimica - Sociedade Portuguesa de Química, Fasc. 54. - Valadares, J. (1994). O conceito físico de massa, I - Introdução histórica. Gazeta de Física- Sociedade Portuguesa de Física, vol. 16, Fasc. 1, pp. 9-14 - Valadares, J. (1994). O conceito físico de massa, II - Análise do conceito. Gazeta de Física- Sociedade Portuguesa de Física, vol. 16, Fasc. 4, pp. 13-19
(2005) Algumas comunicações publicadas em actas - Some communications in proceedings
- Valadares, J.; Soares, M. (2008). The Teaching Value of Concept Maps. In Alberto Cañas, Joseph Novak, Piit Reiska; Mauri Ahlberg (Editors). Proceedings of the 3rd International Conference on Concept Mapping - Volume 2, Full papers, Tallinn University & University of Helsinqui, pp. 634-642: texto.
- Cardoso, V.; Valadares, J. (2008). "Synchronous" in Science Education.The Need, the Opportunity and the Practice. Proceedings of the EDEN Annual Conference 2008, New Learning Cultures.
Valadares, J. (2008). Constructivist and Investigative Learning Environments in Distance Teaching. Proceedings of the EADTU 20th Anniversary Conference: "International courses and services online".
- Amador, F.; Valadares, J.; Coelho, J.; Rocio, V.; Caetano. F.; Dias Gaspar, C.; Ribeiro, C.; Remédios, J.; Costa, F. (2007). Interchanging knowledge and experiments in a learning community in a view of collaborative work. Proceedings of the EADTU 20th Anniversary Conference: "International courses and services online". - Soares, M.; Valadares, J. (2006). Using concept maps as a strategy to teach Physics, in particular the topic of accoustics. In Alberto Cañas & Joseph Novak (Editors). Proceedings of the 2nd International Conference on Concept Mapping. San Jose:Costa Rica University, pp. 279-283: Texto
- Valadares, J. (2006). Fundamentação epistemológica da Teoria da Aprendizagem Significativa. Actas do V Encuentro Internacional sobre Aprendizage Significativo. Centro Superior de Estudios Universitarios La Salle. Universidad Autonoma de Madrid.
Neves, P.; Valadares, J. (2004). O contributo dos manuais de física para o enriquecimento conceptual dos alunos. Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, vol. 4, nº 2: texto - Valadares, J.; Fonseca, F. & Soares, M.T. (2004). Using Concept maps in Physics Classes. In Alberto Cañas, Joseph Novak & Fermín González (Editors).Proceedings of the 1st International Conference on Concept Mapping. Pamplona: Spain, Vol. 2, pp. 369-371: texto
- Gouveia, V.; Valadares, J. (2004). Concept maps and the Didactic Role of Assessment. In Alberto Cañas, Joseph Novak & Fermín González (Editors).Proceedings of the 1st International Conference on Concept Mapping. Pamplona: Spain, Vol. 1, pp. 303-309: texto
- Conceição, L.; Valadares, J. (2003). Mapas conceptuais progressivos como suporte de uma estratégia construtivista de aprendizagem de conceitos mecânicos por alunos do 9º ano de escolaridade -que resultados e que atitudes?. In Marco Moreira e Concesa Caballero Sahelices (Coordenadores), Actas do Encuentro Iberoamericano Sobre Investigación Básica en Educación en Ciencias: Burgo: Universidad de Burgos.
|