LA ORACIÓN

Es una unidad sintáctica que se caracteriza por tener sentido completo y está articulada en dos constituyentes básicos: Sujeto y Predicado.

CLASIFICACIÓN

Las oraciones se pueden clasificar de diferentes maneras según los diferentes elementos del acto comunicativo (sujeto, intencionalidad, verbo...)

Según la actitud del emisor

• enunciativas: sirven para informar sobre algún hecho, transmiten esta información de manera objetiva. Puede ser afirmativa o negativa.
  • Luis es doctor.
  • El doctor no ha venido hoy.
• interrogativas: sirven para realizar preguntas.
  • directas: se utilizan los signos de interrogación (¿?)
    • totales: esperan respuesta de SÍ / NO. ¿Quieres venir conmigo?
    • parciales: esperan cualquier respuesta que no sea de SÍ / NO. ¿Cuándo has llegado?
  • indirectas: no utilizan signos de interrogación. No sé qué haces. Me gustaría saber por qué ha venido.
• exclamativas: sirven para manifestar emociones. Van entre signos de exclamación (¡!)
  • ¡Qué bonito es!
  • ¡Me ha gustado mucho!
  • ¡Cuánto has cambiado!
• dubitativas: sirven para expresar dudas o incertidumbres a cerca de lo que se dice, se hace...
  • Quizá vaya a la fiesta.
  • A lo mejor llego tarde...
  • No creo que haya sido ella.
• imperativas: sirven para expresar una orden, un ruego, un mandato, una obligación, una prohibición...
  • Por favor, te pido que me ayudes.
  • Acaba los deberes antes de salir.
  • Apague su motor antes de poner gasolina.
  • No alcen la voz, por favor.
• desiderativas: sirven para formular deseos, se suelen expresar con verbos en subjuntivo y expresiones como "ojalá".
  • Ojalá estuvieras aquí conmigo...
  • Espero que me vaya bien el examen.
• de posibilidad: sirven para expresar un hecho probable o una suposición.
  • Debería haber llegado ya...
  • Supongo que saldremos puntuales.

Según el sujeto

• personales: la oración consta de sujeto, explícito o elíptico, claro.
  • Andrea va a la playa.
  • Nos vamos juntos. (nosotros, sujeto elíptico)
• impersonales: son oraciones que carecen de sujeto. Pueden ser de varios tipos:
  • verbo meteorológico: está lloviendo; ha nevado en la costa; tronó toda la noche...
  • con se: se podría saber por qué has llegado tarde...; se ve el mar desde aquí; se vende piso...
  • con verbos hace / hay: hace frío; hay demasiados trastos...

Según el verbo

• copulativas: son aquellas que llevan los verbos ser, estar, parecer. Estos verbos no tienen significado propio y su función es la de unir el núcleo del sujeto y el atributo.
  • Yo soy tu padre.
  • Hoy estoy muy contento.
  • Luis parece un niño estudioso.
• predicativas: son aquellas que no llevan los verbos ser, estar o parecer. El verbo tiene significado por si mismo.
  • transitivas: pueden llevar Complemento Directo.
    • Hoy he comido macarrones. Corto la pizza.
  • intransitivas: no llevan Complemento Directo.
    • Pasearemos por el parque. Jugamos a Fortnite todos los de la clase.

Según la voz

• activas: el sujeto realiza la acción del verbo y el complemento es quien la recibe.
  • Los policías atraparon a los ladrones.
• pasivas: son oraciones transitivas en que el orden natural de la oración se ha invertido y el Sujeto, llamado paciente, es quien recibe la acción y el Complemento, llamado Agente, es quien la realiza. El verbo se forma mediante "SER + participio del verbo de la activa".
  • Los ladrones fueron atrapados por los policías.

Según el número de verbos

• simples: son las que tienen una sola forma verbal, es decir, un único Sujeto y Predicado. Son formas verbales simples, aunque estén formadas por más de un verbo, los tiempos compuestos y las perífrasis verbales. Se separan de otras oraciones mediante puntos.
  • Antonio irá al teatro.
  • Yo voy a comer lentejas.
  • Nosotros hemos desayunado temprano.
• compuestas: son las que tienen más de una forma verbal y, por tanto, un Sujeto y un Predicado para cada una de ellas (aunque sea el mismo.) Este tipo de oraciones se unen mediante conectores o algunos signos de puntuación (coma, punto y coma, dos puntos)
  • Yo he comprado macarrones y ella ha comprado tomates.
  • No llevo reloj, ¿me puedes decir qué hora es?

AUTORÍA DE LA PÁGINA: 2º ESO, 2019 - 2020