МОДУЛЬ 7. Создание материалов по сопровождению и поддержке проектной деятельности «Цель обучения ребенка состоит в том, чтобы сделать его способным развиваться дальше без помощи учителя». Элберт Грин Хаббард Основная задача: Понимание роли учителя как помощника, наставника, консультанта, координатораРезультаты:
Содержание модуля: Понимание роли учителя как помощника, наставника, консультанта, координатора. Разработка материалов для поддержки и сопровождения проектной деятельности обучающихся. Занятие 1. Акцент на сопровождение СП По мере того как вы отходите от позиции традиционного педагога и занимаете позицию фасилитатора/наставника, вам необходимо совершенствовать свои навыки и помочь школьникам построить свой процесс обучения. Используйте результаты из предлагаемого ниже листа для самооценивания, чтобы спланировать материалы по сопровождению. познакомьтесь с материалом: Занятие 2. Формирование ресурсов по сопровождению и поддержке обучающихся По мере изучения примеров ресурсов по сопровождению и поддержке учебной деятельности учащихся — таких как презентации, публикации, сводные таблицы и веб-ресурсы, — подумайте, как лучше создать ресурсы, которые помогут в презентации вашей учебной темы и удовлетворят потребности учеников. Подумайте о способах, которые помогут вам работать в роли помощника и сформировать основу для того, чтобы школьники играли активную роль в процессе самоуправления обучением. Познакомьтесь с материалом: Занятие 3. Разработка плана реализации проекта Познакомьтесь с примерами реализации проекта. Занятие 4. Выполнение практических заданий |
Модуль 7 >