Подготовка к Летней сессии. Август

Отправлено 16 июл. 2015 г., 01:43 пользователем Елена Вострикова   [ обновлено 16 июл. 2015 г., 06:32 ]
Добрый день, уважаемые коллеги!
Вы готовите свой учебный сетевой проект (далее УСП) Путешествие  в страну  СЛОВАРНЫХ СЛОВ к апробации в августе.
До того, как ваш УСП будет включён в регистрационную анкету с 20 июля важно внести несколько существенных изменений:

1) Баннер своей школы добавить на сайт. На сертификате он кажется есть. там плохо видно. Еще какой-то два баннера стоят на сертификате. Опишите на странице Об этом сайте что это за баннеры. И если они важны для вас, то разместите их на боковой панели. А вот баннера Заказчика - Комитета образования и науки г. Новокузнецка на сертификате нет. Хочу напомнить, что ваше обучение в рамках ПИ-15, и научно-методическое сопровождение поддержано именно этим Заказчиком. Поэтому его баннер должен быть везде: на сайте, сертификате и всех гугл-документах, которые вы создаете. Надо составить список баннеров для колонтитулов и придерживаться этого перечня во всех документах. Например в таблице ЗИУК у вас появился Старичок, но исчез красно-зеленый герб, который есть на сертификате. Одним словом, надо внимательно проверить символику сайта и всех документов.
2) Внести правки на страницу "Об этом сайте" написать как навигатор по сайту: где и что лежит, как этим сайтом пользоваться. Она сейчас написана мной для Авторов УСП, а должна быть после редактирования написана для учеников, учителей и родителей. Т.е. помогать разобраться где и что есть на сайте. Ведь он такой насыщенный! Все поясняли про баннеры перенести вниз страницы
3) страницу Новости удалить и снова создать. Важно начать создавать новости самим и пять раз минимум за проект вносить туда информацию. О чём писать есть в шаблоне. Это подсказка. Но содержание должны писать вы сами.
4) Кроме вас на странице Авторы должны быть указаны имена и фото ваших тьюторов. По сертификату вижу, что вы указали  Хорошеву С.Е. и Степанову Н.В. Вот их с фото поместите на страницу. Допишите на странице Авторы, что вы из  Гродненской области Беларуси.
5) На странице Семья в проекте вы пишите Для безопасности компьютера установите антифишинговые фильтры или настройку фильтров рекламы в Опере. Вопрос: почему только в Опере? Ведь в рейтинге популярных браузеров Опера лишь на 4 месте. 
Выбранное вами содержание этой страницы безусловно важно. Добавьте список конкретных дел, которые по вашему мнению должны сделать родители с детьми в проекте: прочитать, провести наблюдение за речью (продавца, диктора, бабушки и т.д.), рассказать, сходить в ..., объяснить, нарисовать и т.д.

Т.е. для родителей важно давать конкретные поручения желательно со сроками и таймингом. Ведь многие родители занятые люди, а вот задание "Прочитайте ребенку словарную статью с незнакомым словом (10 минут)", "нарисуйте ребус" (15 минут) до 14.11.15  (все задания и сроки даю примерные),  - вот такой диалог с родителями считаю конструктивным. Сделайте пометку "Если у вас есть время и желание". Т.е. требовать мы этого не можем. А те, кто готов уделить время ребенку смогут включить эти занятия в свой график работы. Ставьте себя на место родителей. Все в рамках здравого смысла!!
6) в визитке дан солидный перечень формируемых личностных (и других) результатов. Чтобы это были не просто слова, важно провести параллели между планом оценивания и этими результатами. Например, первый заявленный результат (формирование ценностного отношения к русскому языку как средоточию духовной культуры народа)  добавьте после этого результата ссылку на тот инструмент оценивания, с помощью которого мы в проекте этот результат проверяем. Так вы либо подтвердите достижение всех заявленных результатов, либо сократите их список.
7) В Визуальную схема сервисов по проекту "Путешествие в страну Словарных Слов" добавьте название сервисов. Пока у вас схема заданий (что тоже важно).
8) С 1 сентября 2015 года портал http://wiki.iteach.ru/ может быть закрыт. Так написано на сайтеВ связи с этим с 1 сентября 2015 года  планируется закрытие следующих сайтов: http://www.iteach.ruhttp://intel-learn.ruhttp://letopisi.org и http://wiki.iteach.ru. Вы можете сохранить или перенести важную для вас информацию на другие ресурсы до 31 августа 2015 г.
Поэтом ссылка на  правилами работы в группе будет неактивна скоро!!!
9) В плане оценивания важно сделать ссылки на все приведенные инструменты, а также  в скобочках пометьте буквой "А" те из инструментов, которые  являются авторскими и разработаны именно для этого УСП. А под таблицей сделайте пояснение, что А - это авторские разработки именно для этого УСП. Желательно даже указать, кто из вас троих какие инструменты разрабатывал. Это будет важно при аттестации и конкурсах. Вам будет нужно указать авторский вклад. И хорошо бы именно сейчас вспомнить: кто и что сделал в этом коллективном продукте. Иногда в конкурсах нужно подать одного человека первым Авторов, а остальных коллег указать соавторами. Это щепетильная тема, поэтому важно "на берегу" договориться. 
10) Страница Благодарности уже может быть пополнена 
11) важно заполнить на сайте страницу История успеха. Коллеги, напишите согласно критериям историю своего успеха! Уверена, что за последние пол-года произошли изменения не только в вашем сознании, но и практике работы. Сертификаты можно добавить.
12) На странице Город Приветствия стоит картинка с двумя смайликами, перечёркнутыми логотипом сайта, с которого вы их взяли. Смотрится плохо. Надо самим нарисовать. К слову, старичка - символ проекта кто нарисовал? Если взяли в сети, то у вас должно быть разрешение от автора на использование чужого изображения. Важно самим демонстрировать правовую и информационную культуру и учить этому других! 
13) Материалы на печатной основе нужно оформить в соответствии с ГОСТом
14) В регистрационной анкете добавьте строчку "Согласен на обработку персональных данных".


Добрый день, Анна Владимировна!
Вы готовите свой учебный сетевой проект (далее УСП) Необъятная Россия к апробации в августе.
До того, как ваш УСП будет включён в регистрационную анкету с 20 июля важно внести несколько существенных изменений:

Прошу предварительно  познакомиться с замечаниями к УСП, которые уже прошли апробацию и помещены в буклет. Полезно учиться на ошибках других

Теперь конкретно по Вашему проекту:
1) Вопросы в визитке и стартовой презентации отличаются. 
2) в Таблицу ЗИУК в конце каждого предложения должны стоять вопросительные знаки и вопросы там должны стоять проблемые, т.е. три-четыре
3) в документе    "Коллективный рассказ" Кроме Уважаемые участники проекта напишите, чем интересен был для вас данный проект: нужно дать шаблон ответа для тех, кто будет испытывать затруднения в ответе на такой открытый вопрос
4) У Вас в плане оценивания стоит ссылка на мой документ Регистрационная форма для детей Если Вам нужен доступ, дайте знать. Делаю вывод, что ссылки не проверяли :(
И еще вижу в плане оценивания много строчек без ссылок. Посмотрите как выглядит план оценивания у таких же как Вы новичков, кто уже провел апробацию или здесь . Добавьте
5)  в обсуждение на болге проекта; Добавить ссылку на блог. Надо еще ошибку на сайте исправить!
6) На странице Авторы добавьте Ларису Анатольевну Как здесь
7)  в стартовой презентации добавить методические рекомендаций по работе со слайдами презентации для координатора.
8) Посмотрите по этой ссылке материала проекта Человек и время. Там на стр. 13-16 Вы можете посмотреть о каких "методические рекомендаций по работе со слайдами презентации для координатора" идет речь
Кроме того, есть еще несколько дополнений, с которыми важно справиться да апробации
1) Предлагаю баннер вынести в "шапку" сайта. Что-то там сейчас пусто
2) На сертификате баннер  тоже должен присутствовать в верхнем правом углу (на странице Символика проекта). На сертификате вы поменяли баннер программы Интел "Обучение для будущего" на баннер компании Интел. Надо вернуть баннер Программы, т.к. у Интел несколько образовательных программ и Обучение для будущего - одна из них. 
3)  Предлагаю Вам на первом этапе распределить между участниками субъекты РФ . Напишите на сайте, что с 18 марта 2014 года в РФ 85 субъектов Федерации. Добавились Республика Крым и город Севастополь. Пусть каждая команда возьмет себе один субъект РФ из каждого округа. Пусть участники нанесут на карту его столицу, используя режим просмотра улиц совершат виртуальную экскурсию по улицам незнакомого горда  и опишут свое знакомство по некоторому шаблону. В шаблоне укажите, что нужно выбрать фотографии, содержащие географические признаки данной местности. Чтобы по фотографии можно догадаться, что  это именно эта область, край или республика. Анна, какую фотографию Вы бы выбрали, чтобы все поняли, что Вы из Омской области?   Если каждый год в Вашем УСП будет принимать 25-30 команд , то за три года вы соберете всю коллекцию неформальных описаний каждого субъекта РФ. Следует уйти от шаблонного описания субъектов, как они представлены в Википедии. Хотя ученики ее прочитают, но Ваша энциклопедия будет отличаться тем, что данные в Вашу энциклопедию будут поступать в результате исследования проблемного вопроса: какие особенности имеют субъекты РФ. Такое исследование откроет каждый субъект с необычной стороны. Пусть команды угадывают о каком регионе идет речь друг у друга. Сделайте это игрой. Пусть команды до некоторого времени не знают кому и какой регион достался. На фото не должны быть надписи. Чтобы не приводили фото на фоне надписей. Это читерство)) Можно соединить участников в пятерки и предложить угадывать регионы друг друга. Это будет весело!!
Что скажете?

Добрый день, Ирина Александровна!
Вы готовите свой учебный сетевой проект (далее УСП) Подвиг: вчера, сегодня, завтра к апробации в августе.
До того, как ваш УСП будет включён в регистрационную анкету с 20 июля важно внести несколько существенных изменений:

Прошу предварительно  познакомиться с замечаниями к УСП, которые уже прошли апробацию и помещены в буклет. Полезно учиться на ошибках других

Теперь конкретно по Вашему проекту:
1) Объедините странницы "Полезная информация к проекту" и "Инструментарий"
на Сервисы веб 2.0 (как в шаблонеЕдинообразие мы сохраняем в интересах участников. На всех сайтах все одинаково. Это оооочень упрощает взаимопомощь.
2) В плане оценивания нашла строчку Сетевой форум проекта
Позволяет общаться с другими командами, обсуждать работу команд, способствует развитию коммуникативных навыков. А где ссылка на этот форум?

Еще раз прошу познакомиться с замечаниями к УСП, которые уже прошли апробацию и помещены в буклет. Полезно учиться на ошибках других

Например, к Вам тот же вопрос, что и ко многим:

в визитке дан солидный перечень формируемых личностных (и других) результатов. Чтобы это были не просто слова, важно провести параллели между планом оценивания и этими результатами. Например, первый заявленный результат (уважительное, позитивное отношение к истории своей страны, родного края, чувство гордости за свою Родину, ее героев, их победы;)  добавьте после этого результата ссылку на тот инструмент оценивания, с помощью которого Вы в проекте этот результат проверяем. Так вы либо подтвердите достижение всех заявленных результатов, либо сократите их список.

Впечатление о проекте хорошее. Вижу явный уклон в подвиг во время Великой отечественной войны, что мне лично очень нравится. 
Однако, задаю Вам тот же вопрос, что и Оксане Тимощук: как у Вас там с сепаратизмом?
Татьяна Эдуардовна, автора проекта ЗОЖ первый ШАГ все время переживает, что руководство города не поддержит её проект на русском языке и для участия украинских и русских школьников. Мы с ней нашли выход - перевести весь УСП на блог и там пользуясь автоматическим  переводчиком можно одним щелчком показывать украинскую версию, белорусскую, русскую и польскую и грузинскую.... Т.е. в таком варианте проект будет поддержан на уровне органов управления образования.
А Вы, Ирина Александровна, готовы "переехать" на блог? У Вас в городе и области не будет проблем с массовым проведением УСП в новом учебном году по теме Герои ВОВ?

Вот что меня волнует в связи с нынешней ситуацией на Украине! Важно иметь поддержку Вашего проекта на официальном уровне. Я категорически против партизанской деятельности.

Ирина, переезд на блог не формальность. Нужно стартовую презентацию, буклет для родителей и все инструменты оценивания представить на страницах блога как сплошной текст. Тогда ВСЕ материалы проекта будут переведены на язык читателя. А пока часть проекта представлены на гугл-документах, переводить придется самой и прикреплять два файла на двух языках.
Скажите, поддержит ли Ваш проект и все проекты ПИ-15 Ваш метод.  центр? Если "да", то разместите баннер центра на сайте.

Хорошо!
Продолжаем вносить изменения на сайте и в проекте
1) На сайте сбоку Вы к баннеру программы Интел "Обучение для будущего" добавили баннер компании Интел. Надо удалить лишний баннер, т.к. у Интел несколько образовательных программ и Обучение для будущего - одна из них. Добавьте баннер вашего метод. центра
2) Разместите все пункты меню как в шаблоне. Единообразие мы сохраняем в интересах участников. На всех сайтах все одинаково. Это оооочень упрощает взаимопомощь. Т.е. Вам кроме того, что нужно подвинуть пункты меню важно вернуть страницу   "Об этом сайте" Она навигатор по сайту: где и что лежит, как этим сайтом пользоваться. В шаблоне она  написана мной для Авторов УСП, а должна быть после редактирования написана для учеников, учителей и родителей. Т.е. страница помогает  разобраться где и что есть на сайте. Ведь он такой насыщенный! Все поясняли про баннеры перенести вниз страницы.
3) Стартовая презентация в Анонсе не отображается!
4) страницу Новости удалить и снова создать. Важно начать создавать новости самим и пять раз минимум за проект вносить туда информацию. О чём писать есть в шаблоне. Это подсказка. Но содержание должны писать вы сами.
5) Убрать страницу Задания. Все, что там написано относится к Подготовительному этапу
6) На странице Шаги к успеху таблица продвижения имеет другое название, чем УСП сейчас
7) Добавьте на листе оценивания заключительный тьюторский отзыв. Экспертный лист  Можно ссылку на Лист убрать и вставить на страницу Экспертиза только заключительный положительный отзыв тьютора. Лист - это рабочие моменты. Это уже история)) Если Наталия Ивановна будет занята, сами напишите
8) На лист Благодарности верните список авторов шаблона.
9) На лист Авторы добавьте фото и данные на Вашего тьютора - как здесь 
10) Добавьте удалённую страницу Семья в проекте. Можно заменить на Друзья в проекте. Попробуйте привлечь на этой странице к работе в проекте не только одноклассников, но и тех, кто живет по соседству или в другом городе. Чтобы ребята могли привлекать к выполнению заданий своих друзей из социальных сетей. Поощряйте сотрудничество!

Добрый день, уважаемые коллеги!
Вы готовите свой учебный сетевой проект (далее УСП) Путешествие по памятным местам родного края  к апробации в августе.
До того, как ваш УСП будет включён в регистрационную анкету с 20 июля важно внести несколько существенных изменений:
  1. Добавьте на листе оценивания заключительный тьюторский отзыв. Можно ссылку на Лист убрать и вставить на страницу Экспертиза только заключительный отзыв тьютора. Лист - это рабочие моменты. Это уже история)) Желательно, чтобы отзыв тьютора был полный, обстоятельный по предложенному в шаблоне плану
  2. На странице Символика проекта добавьте инопланетян и ссылку на сайт, гды вы их взяли. Разместите образец сертификата. Сертификат нужно разместить заполненный и по диагонали написать крупными буквами ОБРАЗЕЦ. Пример заполненной страницы  здесь
  3. детского форума 
  4. Страница Благодарности уже может быть пополнена 
  5. Пример работы команды заполнена частично. Летняя сессия поможет вам ее заполнить, но и вам как авторам нужно разместить хоть какой-то завершенный образец. Это задание 4 модуля!
  6. Проверьте доступ на все ссылки.  Щелкнула на угад и .... Требуется доступ :(
  7. Внести правки на страницу "Об этом сайте" написать как навигатор по сайту: где и что лежит, как этим сайтом пользоваться. Она сейчас написана мной для Авторов УСП, а должна быть после редактирования написана для учеников, учителей и родителей. Т.е. помогать разобраться где и что есть на сайте. Ведь он такой насыщенный! Все поясняли про баннеры перенести вниз страницы
  8. На странице Семья в проекте вы пишите Для безопасности компьютера установите антифишинговые фильтры или настройку фильтров рекламы в Опере. Вопрос: почему только в Опере? Ведь в рейтинге популярных браузеров Опера лишь на 4 месте. 
    Выбранное вами содержание этой страницы безусловно важно. Добавьте список конкретных дел, которые по вашему мнению должны сделать родители с детьми в проекте: прочитать, провести наблюдение за речью (продавца, диктора, бабушки и т.д.), рассказать, сходить в ..., объяснить, нарисовать и т.д.

    Т.е. для родителей важно давать конкретные поручения желательно со сроками и таймингом. Ведь многие родители занятые люди, а вот задание "Прочитайте ребенку словарную статью с незнакомым словом (10 минут)", "нарисуйте ребус" (15 минут) до 14.11.15  (все задания и сроки даю примерные),  - вот такой диалог с родителями считаю конструктивным. Сделайте пометку "Если у вас есть время и желание". Т.е. требовать мы этого не можем. А те, кто готов уделить время ребенку смогут включить эти занятия в свой график работы. Ставьте себя на место родителей. Все в рамках здравого смысла!!
  9. ОВ давайте поправим. Вместо Какие они, памятные места моей Родины? напишем Как сохранить память народа? 
  10. Проблемные тоже надо поправить Было: Какие памятные места есть в вашем родном крае? В чём особенность этих памятных мест? Как сохранить памятные места? Предлагаю: Кто славит место? (это про людей), Как потомки хранят память о событиях? - 2 маршрут, Как своими делами вернуть славу былому? Это акция.
  11. Подберите интересные книги в раздел визитки Материалы на печатной основе. Оформите список по ГОСТу Желательно дать их он-лайн версию

Добрый день, уважаемая Елена Владимировна!
Вы готовите свой учебный сетевой проект (далее УСП) Тайны русского Слова к апробации в августе. До того, как ваш УСП будет включён в регистрационную анкету с 20 июля важно внести несколько дополнений:

Прошу предварительно  познакомиться с замечаниями к УСП, которые уже прошли апробацию и помещены в буклет. Полезно учиться на ошибках других

Теперь конкретно по Вашему проекту:
1) Разместите на странице Символика проекта Сертификат участника (образец): , а также значок для ребят. хорошо бы поместить туда Хранителя, который открывает проект исопровождает участников в стартовой презентации. Если это изображение взято из сети, то нужно дать ссылку.  Пример заполненной страницы  здесь
2) На сайте можно разместить баннер вашего образовательного учреждения
3) На сайте в разделе Авторы укажите данные на Вашего тьютора 

Королева Лариса Анатольевна, учитель русского языка и литературы, педагог-психолог МБОУ "СОШ № 6" города Мурома Владимирской области, тьютор программы Intel  "Обучение для будущего". Фото можно взять здесь 
По вопросам проведения Летней сессии можно обращаться к Ларисе Анатольевне
4) Историю успеха напишите кратко, но с вдохновением и по критериям. Критерии есть в шаблоне

Даю Вам, Елена Владимировна, доступ к ответам авторов, которые проводили и проводят апробацию своих проектов. В этой таблице Вы найдете их "открытия" в период апробации. 
Comments