TCGCAO

OBJETIVOS

As referências ao que se tem vindo a definir como uma sociedade e economia baseadas em conhecimento são regulares, sendo que não subsistem dúvidas de que o contexto em que atuamos é significativamente diferente e caracterizado por descontinuidades recorrentes.

Uma das principais consequências de tais descontinuidades é o facto das competências e o conhecimento, necessários para endereçar os desafios com que os profissionais e as organizações são confrontados, estarem cada vez mais fragmentados, serem mais voláteis e encontrarem-se distribuídos por pessoas e organizações distintas.

Torna-se assim impreterível desenvolver novas estratégias, atitudes e práticas, suportadas por artefactos tecnológicos, que nos permitam fazer face a um contexto de transformação contínua. Este processo pode e deve ser potenciado pela “co-criação”, através de aprendizagem colaborativa e sistemática.

Os principais objetivos deste módulo horizontal são que, ao longo de todo o curso, os alunos do POSI E3:

·         atuem e se reconheçam como a “Comunidade de Aprendizagem” que de facto constituem.

·         procurem - através da investigação, reflexão e ação - potenciar as aprendizagens individuais assim como do grupo.

·         reflitam sobre as experiências, dificuldades e aprendizagens do grupo, desenvolvidas ao longo do curso, e conseguir reificá-las.

PROGRAMA

Este módulo tem suporte pelo seu corpo docente específico – recém-graduados do POSI, com experiência profissional em redes sociais e dinâmica de grupos – que procurará acima de tudo ajudar os alunos individualmente e em grupo a tirar partido do ambiente proporcionado durante o curso.

DOCENTES / TEACHERS

Prof. José Gorgulho – (POSI-E3 14) (responsável)


BIBLIOGRAFIA / BIBLIOGRAPHY

Título

Autor(es)

Ano

Referência

Tipo

Criaçao de Conhecimento na Empresa (The Knowledge-Creating Company: How Japanese Companies Create the Dynamics of Innovation)

NONAKA, Ikujirō, TAKEUCHI, Hirotaka,

1995

Oxford University Press, ISBN 0199762333, 9780199762330

Principal

Knowledge Creation and Management: New Challenges for Managers

ICHIJO, Kazuo, NONAKA, Ikujirō

2006

Oxford University Press, ISBN-10: 0195159624, ISBN-13: 978-0195159622

Secundária

Working Knowledge

DAVENPORT, Thomas H., PRUSAK, Laurence

2000

Harvard Business Review Press; 2nd edition, ISBN-10: 1578513014, ISBN-13: 978-1578513017

Secundária

Facilitating Groups to Drive Change

BUECHEL, Bettina, MOSS, Ivan,

2007

Palgrave Macmillan;ISBN-10: 0230549292, ISBN-13: 978-0230549296

Secundária