教務工作概況

(一)教務工作目標

1.落實教師專業進修與自我檢驗，倡導研究風氣，選擇符合時代趨勢發展需求之進修主題，提昇教師專業素養。

2.持續進行課程與教學創新與落實，倡導以學生為主體的學習型態，推動學習共同體為策略之學教策略，提升學習學習興趣及教師教學專業。

3.規劃與實踐校本特色課程、資訊、環教、藝能等多元學習活動，促進學生適性發展，豐富學生學習生活與經驗，。

4.以學生為中心、教師為主體，結合社區資源，建立以學校及社區之人文藝術科學為內涵之學習型組織，促進校園總體營造。

4.營造優質校園文化，引導學生快樂有效的學習，塑造優質校園文化，建構永續經營之人文環境。

(二)教務工作重點

1.加強學籍管理

(1)學生資料妥善管理保存。

(2)加強學籍資料登載，適時移轉追蹤。

2.強化教學研究

(1)強化學校本位課程進修及研發課程。

(2)進行師生學習共同體教學策略之推動，落實教學研究之備課、議課、觀課、評課，蓄積教師教學之能量。

(3)健全課程發展委員會組織及運作。

(4)每學期舉行教學觀摩，鼓勵教師進行教學交流活動。

3.配合政策，推動課程與教學之創新與精進

(1)編訂學校總體課程計畫。

(2)實施主題統整教學。

(3)設計多元學習課程。

(4)善用多元評量，激發學生潛能。

(5)規劃校本課程結合社區資源，成為社區學習中心。

(6)活絡教師教學，適時運用學習共同體及多元教法，提高學生學習興趣。

(7)檢視學生各領域檢測資料，擬定改善策略，強化基本學科領域能力。

４.落實英語教學

(1)一至六年級全面實施英語教學。

(2)參加英語歌曲及讀者劇場比賽，拓展學生學習視野。

(3)辦理英語闖關、期末成果展等，深化學習效果。

(4)建置英語專欄和雙語階梯，活化英語學習。

5.實施學校本位課程(環境教育)

(1)河川保育課程─樹梅坑溪及環境教育。

(2)經營生物多樣性棲地-蝶園和甲蟲園

(3)實施節氣、食安和綠地圖等多元學習課程。

(4)推動陶藝教育，發展學校特色。

7.推動全面閱讀運動，提倡藝文風氣

(1)充實圖書設備，落實電腦化管理。

(2)設計每月主題活動、小小說故事家發表。

(3)辦理相關閱讀推廣比賽及活動，指導活用圖書館。

訓育工作概況

(一)訓育工作目標

1.塑造一個學生安全、家長安心、老師同心的校園生活環境，使學生能在其中快樂生活、有效學習、適性發展。

2.培養學生良好的生活習慣、陶冶學生善良的品德操守、鍛鍊學生強健的體魄。

3.結合社區資源，發揚社區特有之優良傳統文化，讓學童對社區與學校存有認同感。

4.注重安全教育，加強導護工作，落實導師責任制，配合義工組織，塑造安全校園生活環境。

(二)訓育工作重點

1.落實生活教育

(1)民主法治教育。

(2)社區服務教育。

(3)品德生活教育。

2.加強安全教育

(1)每學期進行一次防火、防震宣導和演練。

(2)交通安全教育。

(3)強化導護責任區。

(4)義工、義警維護學童安全。

(5)成立危機處理小組。

(6)成立愛心導護商店。

3.落實社團活動

(1)規畫多元社團活動。

(2)延攬專業家長義工參與教學。

(3)定期發表成果，提供兒童發表舞台。

4.注重環保教育

(1)落實環境教育，節約能源教育。

(2)加入環保小局長，推展垃圾分類及資源回收運動。

5.加強健康衛生教育

(1)強化健康促進功能與活動，推動各項保健工作與活動。

(2)辦理含氟漱口水活動。

(3)貫徹口腔潔牙衛生教育。

(4)經常舉行健康常識宣導。

6.推動體育、藝文及休閒活動

(1)辦理學校暨社區聯合運動大會。

(2)組訓田徑隊、直笛隊與其他隊伍。

(3)實施晨間運動。

(4)結合社區與區公所，參加淡水藝術嘉年華相關活動。

７.推動資訊教育

(1)三至六年級實施電腦教學。

(2)辦理資訊教育相關活動。

(3)班班有電腦、單槍和電子白板，人人可上網。

(4)充實教室資訊化設備，方便教師進行資訊融入教學。

教導處未來展望

1.掌握教育的趨勢─認識社會變遷，培養兒童適應未來生活的能力。

2.發展多元教育─教學融入生活，給予孩子多才多藝的教學與豐富的人生體驗。

3.推動精緻化教學─提升教師專業自主，輔導學生適性發展，全面推動九年一貫課程。

4.發展學校特色─結合社區鄉土資源，透過親師合作發展學校特