21/09 Информационные системы и базы данных

Урок 21.09. Системный анализ. Структурные модели систем и предметных областей


Информационная модель: схема метрополитена Токио

Д.з. §3, задания 4-5 в документах (см.выше)

По желанию один из проектов:

1. Классифицируйте своих знакомых (не менее 20 человек) по причине вашего знакомства (одноклассники, ребята из одного двора, игроки одной команды и т. д.). Представьте результат в виде графа. Является ли полученный граф деревом? Есть ли такие люди, которые попали сразу в несколько классов?

2. Выберите из телепрограммы на текущую неделю передачи, которые представляют для вас интерес (не менее 20). Классифицируйте их: 1) по дате, 2) по телеканалам, 3) по категории (художественные фильмы, мультфильмы, спортивные передачи и т. п.).

3. Представьте результат в виде графа. Является ли полученный граф деревом? Есть ли такие передачи, которые попали сразу в несколько классов?

4. Классифицируйте известные вам книги (не менее 20): 1) по жанру (учебники, приключения, фантастика, справочники и т. п.), 2) по времени издания (в один класс можно объединять книги, изданные за какой-то промежуток времени), 3) по городу издания. Представьте результат в виде графа. Является ли полученный граф деревом? Есть ли такие книги, которые попали сразу в несколько классов?

5. Представьте в виде графа свою родословную по отцовской линии. Представьте в виде графа свою родословную по материнской линии.