MODALIDAD A.2

En esta modalidad se encuentran los centros que desarrollaron la modalidad A1 el curso pasado (2011/12).

La información completa de lo que está siendo el programa PICBA en el curso 2012/13 en el blog de mi asesoría como miembro de la comisión permanente PICBA)
 
Éstos son los contenidos, pasos y recursos de los diferentes módulos (sujetos a revisión por la comisión permanente PICBA en el desarrollo del programa durante el curso 2012/13):

Actividad 1. Construir una visión compartida
  • Paso 1.1. Valorar el impacto de las competencias básicas en el currículo real.
  • Recurso 1.1.1.- Cuestionario del impacto de las competencias básicas
  • Paso 1.2. Valorar el desarrollo del centro
  • Recurso 1.2.1- Cuestionario para valorar el desarrollo

Actividad 2. Elaboración de una Unidad Didáctica Integrada (U.D.I)
  • Consideraciones generales
  • Recurso 2.1. Modelo de Unidad Didáctica Integrada
  • Paso 2.1. Definir competencias básicas y objetivos didácticos (concreción curricular)
  • Recurso 2.1.1. Ejemplificación de objetivos didácticos
  • Recurso 2.1.2. Ejemplificación de una definición relacional
  • Paso 2.2. Definir una estructura de tareas y actividades y una selección de escenarios didácticos (transposición didáctica)
  • Recurso 2.2.1. Generador de tareas relevantes
  • Recurso 2.2.2. Generador de actividades
  • Recurso 2.2.3. Identificador de escenarios didácticos
  • Paso 2.3. Seleccionar metodologías más apropiadas para las tareas y escenarios seleccionados (transposición didáctica)
  • Recurso 2.3.1. Competencias básicas de enseñanza
  • Paso 2.4. Elaborar una rúbrica que permite el reconocimiento del aprendizaje y seleccionar los instrumentos de información (evaluación de los aprendizajes)
  • Recurso 2.4.1. Ejemplificación de un rúbrica
  • Paso 2.5 Evaluación de la UDI.
  • Recurso 2.5.1. Cuestionario de evaluación de la UDI

Actividad 3.- Valorar la situación actual del Proyecto Educativo del centro y las posibles consecuencias de las competencias básicas en cada uno de sus documentos constitutivos

Actividad 4.- Definir los principios básicos que podrían ser asumidos por la comunidad educativa como un compromiso esencial para mejorar el éxito educativo de todo el alumnado del centro

Actividad 5.- Diseñar un plan de mejora que permita actualizar el Proyecto Educativo de Centro incorporando el compromiso educativo

Actividad 6.- Elaboración de la Memoria final. Elaboración y envío del Portfolio del centro con todas sus realizaciones

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Pilar Torres,
20 may. 2011 7:58
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