Métro, Boulot, Dodo

Connaissez-vous cette expression française?  C'est une expression familière qui exprime le mode de vie routinier des salariés de la région parisienne. Pendant que vous êtes à Paris, vos travaux principaux sont d'améliorer vos compétences en langue française (mesurées par les rubriques d'ACTFL) et de découvrir la richesse de la culture. Cependant, chaque terme, vous allez faire un petit stage dans une entreprise différente. Vous allez apprendre de nouvelle vocabulaire spécifique, faire de la recherche, préparer des CV, et prendre des rendez-vous professionnels y compris des entretiens. A la fin de l'année, vous allez justifier votre décision de rester à Paris ou de rentrer aux Etats-Unis autant que quel métier vous aimerez poursuivre. 


  • Vocabulaire spécifique à l'éducation
  • Explication du système d'éducation en France 
    • Soyez prets à discuter les différences entre les système en France et aux Etats-Unis
  • Essai: Pensez-vous que la connaissance des langues pourrait être utile si on voulait travailler au cadre pédagogique?  
    • Quels avantages aurait-on si on parlait plusieurs langues? 
    • Quelles questions pourriez-vous leur poser aux étudiants et aux professeurs qui parlent des langues en cours de leurs travaux aux pays étrangers?Posez-en au moins trois questions
    • Écrivez au moins 200 mots; vous aurez 30 minutes.
    • Employez autant de mots de vocabulaire que possible.  Il faut en utiliser au moins dix, mais celui qui emploi le plus de mots gagne!
    • Consultez la rubrique du standard 3- PRESENTATIONAL WRITING (ACTFL 1.3)
  • Cherche d'un travail: 
    • Cherchez sur les sites suivantes pour une position en education/pédagogie
    • Créez un CV pour un emploi que vous avez trouvé aux petites annonces.  
      • Imaginez que vous êtes candidat idéal pour cette position.
      • Votre CV doit montrer votre excellence.
      • Exemples des CV
    • Entretien d'embauche: Félicitations! Vous êtes candidat pour la poste à laquelle vous vous intéressez. Il faut prendre votre entretien au bureau de Madame (situé au lycée Pewaukee, salle 239).
      • Vous devez réserver au moins quinze minutes pendant les heures du bureau, posté sur le calendrier Google. Il y a plusieurs moyens à faire votre réservation:
        • Envoyez à Madame une invitation via votre calendrier Google avec un message en bonne forme et bien-sûr en français.
        • Envoyez-lui un email (en bonne forme et en français) avec votre préférence.
        • Téléphonez à Madame via son numéro de Google Voice: (262) 701-7072. Laissez-lui un message en français.
      • Pour vous préparer l'entrevue:

Terme 2: AFFAIRES
  • Vocabulaire spécifique aux affaires:
  • Essai: Pensez-vous que la connaissance des langues pourrait être utile si on voulait travailler au cadre d'affaires?  
    • Quels avantages aurait-on si on parlait plusieurs langues? 
    • Quelles questions pourriez-vous leur poser aux hommes et aux femmes d'affaires qui parlent des langues en cours de leurs travaux aux pays étrangers? Posez-en au moins trois questions
    • Écrivez au moins 200 mots; vous aurez 30 minutes.
    • Employez autant de mots de vocabulaire que possible.  Il faut en utiliser au moins dix, mais celui qui emploi le plus de mots gagne!
    • Consultez la rubrique du standard 3- PRESENTATIONAL WRITING (ACTFL 1.3)
  • Cherche d'un travail: 
    • Cherchez sur les sites suivantes pour une position en education/pédagogie
    • Créez un CV pour un emploi que vous avez trouvé aux petites annonces.  
      • Imaginez que vous êtes candidat idéal pour cette position.
      • Votre CV doit montrer votre excellence.
      • Exemples des CV
    • Entretien d'embauche: Félicitations! Vous êtes candidat pour la poste à laquelle vous vous intéressez. Il faut prendre votre entretien au bureau de Madame (situé au lycée Pewaukee, salle 239).
      • Vous devez réserver au moins quinze minutes pendant les heures du bureau, posté sur le calendrier Google. Il y a plusieurs moyens à faire votre réservation:
        • Envoyez à Madame une invitation via votre calendrier Google avec un message en bonne forme et bien-sûr en français.
        • Envoyez-lui un email (en bonne forme et en français) avec votre préférence.
        • Téléphonez à Madame via son numéro de Google Voice: (262) 701-7072. Laissez-lui un message en français.
      • Pour vous préparer l'entrevue:

Terme 3: 
LOI
  • Vocabulaire spécifique à la loi
  • Présentation d'une des anciennes étudiantes de Madame qui est maintenant avocate
  • Essai: Pensez-vous que la connaissance des langues pourrait être utile si on voulait travailler au cadre légal?  
    • Quels avantages aurait-on si on parlait plusieurs langues? 
    • Quelles questions pourriez-vous leur poser aux avocates qui parlent des langues en cours de leurs travaux aux pays étrangers? Posez-en au moins trois questions
    • Écrivez au moins 200 mots; vous aurez 30 minutes.
    • Employez autant de mots de vocabulaire que possible.  Il faut en utiliser au moins dix, mais celui qui emploi le plus de mots gagne!
    • Consultez la rubrique du standard 3- PRESENTATIONAL WRITING (ACTFL 1.3)
  • Cherche d'un travail: 
    • Cherchez sur les sites suivantes pour une position en education/pédagogie
    • Créez un CV pour un emploi que vous avez trouvé aux petites annonces.  
      • Imaginez que vous êtes candidat idéal pour cette position.
      • Votre CV doit montrer votre excellence.
      • Exemples des CV
    • Entretien d'embauche:
    • Félicitations! Vous êtes candidat pour la poste à laquelle vous vous intéressez. Il faut prendre votre entretien au bureau de Madame (situé au lycée Pewaukee, salle 239).
      • Vous devez réserver au moins quinze minutes pendant les heures du bureau, posté sur le calendrier Google. Il y a plusieurs moyens à faire votre réservation:
        • Envoyez à Madame une invitation via votre calendrier Google avec un message en bonne forme et bien-sûr en français.
        • Envoyez-lui un email (en bonne forme et en français) avec votre préférence.
        • Téléphonez à Madame via son numéro de Google Voice: (262) 701-7072. Laissez-lui un message en français.
      • Pour vous préparer l'entrevue:

Terme 4: 
SANTÉ
  • Vocabulaire spécifique à la santé
  • Sketch: Avec au moins un(e) camarade de classe, vous allez créer une vidéo où vous jouerez un scenario chez le médecin
    • Quelqu'un joue le/la malade ou blessé(e)
      • Faites une description des symptômes et de ce qui est arrivée et des symptômes
    • Quelqu'un joue le médecin, l'infirmier(e), etc.
    • Chaque personne doit parler au moins deux minutes. C'est à dire que s'il y deux personnes au group, la vidéo dura au moins quatre minutes; trois personnes, six minutes, etc.
    • Faites des sous-titres pour qu'on puisse écouter et lire les questions et les réponses.
    • La vidéo doit durer au moins deux minutes par personne au groupe. 
    • Consultez les rubriques des standards 2 - PRESENTATIONAL SPEAKING & 3- PRESENTATIONAL WRITING (ACTFL 1.3).
    • Postez vos vidéos sur YouTube et envoyez les liens à Madame. 
  • Cherche d'un travail: 
    • Cherchez sur les sites suivantes pour une position en education/pédagogie
    • Créez un CV pour un emploi que vous avez trouvé aux petites annonces.  
      • Imaginez que vous êtes candidat idéal pour cette position.
      • Votre CV doit montrer votre excellence.
      • Exemples des CV
    • Entretien d'embauche:
    • Félicitations! Vous êtes candidat pour la poste à laquelle vous vous intéressez. Il faut prendre votre entretien au bureau de Madame (situé au lycée Pewaukee, salle 239).
      • Vous devez réserver au moins quinze minutes pendant les heures du bureau, posté sur le calendrier Google. Il y a plusieurs moyens à faire votre réservation:
        • Envoyez à Madame une invitation via votre calendrier Google avec un message en bonne forme et bien-sûr en français.
        • Envoyez-lui un email (en bonne forme et en français) avec votre préférence.
        • Téléphonez à Madame via son numéro de Google Voice: (262) 701-7072. Laissez-lui un message en français.
      • Pour vous préparer l'entrevue:

Terme 5: 
ARTS
  • Vocabulaire spécifique aux arts
  • Recherche: Vous allez rechercher un(e) francophone célèbre: artiste, acteur/actrice, musicien(nne), écrivain
    • Remplissez la feuille d'info et commencez à préparer une présentation de 2-3 minutes sans notes, mais avec images.  
    • Employez autant de mots de vocabulaire que possible.  Il faut en utiliser au moins dix, mais celui qui emploi le plus de mots gagne!
    • Consultez la rubrique du standard 2 - PRESENTATIONAL SPEAKING (ACTFL 1.3)
  • Cherche d'un travail: 
    • Cherchez sur les sites suivantes pour une position en education/pédagogie
    • Créez un CV pour un emploi que vous avez trouvé aux petites annonces.  
      • Imaginez que vous êtes candidat idéal pour cette position.
      • Votre CV doit montrer votre excellence.
      • Exemples des CV
    • Entretien d'embauche:
    • Félicitations! Vous êtes candidat pour la poste à laquelle vous vous intéressez.  Il faut prendre votre entretien au bureau de Madame (situé au lycée Pewaukee, salle 239). 
      • Cette fois, n'oubliez pas de venir avec votre portfolio (au moins une pièce artistique -- peinture, photo, sketch, scenario, chanson, etc. qui illustre votre talent (ou manque de talent) et soyez pret à la défendre.
      • Vous devez réserver au moins quinze minutes pendant les heures du bureau, posté sur le calendrier Google. Il y a plusieurs moyens à faire votre réservation:
        • Envoyez à Madame une invitation via votre calendrier Google avec un message en bonne forme et bien-sûr en français.
        • Envoyez-lui un email (en bonne forme et en français) avec votre préférence.
        • Téléphonez à Madame via son numéro de Google Voice: (262) 701-7072. Laissez-lui un message en français.
      • Pour vous préparer l'entrevue:


Terme 6: Qu'est-ce que vous voudriez faire?
  • Restez en France ou rentrer aux Etats-Unis? Pourquoi?
  • Quel est votre métier de rêves?
    • Pourquoi?
    • Quels sont les responsabilités associés avec ce métier?
    • Qu'est-ce qu'il faut faire pour préparer à faire ce travail?
    • Qui sont les héros de ce métier que vous admirez?
  • Cherche d'un travail: Est-ce qu'il y a une telle poste en France?
    • Cherchez sur les sites suivantes pour une position en education/pédagogie
    • Créez un CV pour un emploi que vous avez trouvé aux petites annonces.  
      • Imaginez que vous êtes candidat idéal pour cette position.
      • Votre CV doit montrer votre excellence.
      • Exemples des CV
  • Entrevue vidéo d'au moins 5 minutes à laquelle vous parlez de vos aspirations:
    • Demandez à un(e) camarade de classe de vous poser des questions.
    • Soyez aussi spécifique que possible.
    • Faites des sous-titres pour qu'on puisse écouter et lire les questions et les réponses.
    • Consultez les rubriques des standards 2 - PRESENTATIONAL SPEAKING & 3- PRESENTATIONAL WRITING (ACTFL 1.3).
    • Postez vos vidéos sur YouTube et envoyez les liens à Madame. 

 actor  un acteur
 actress une actrice
 artist  un(e) artiste
 baker  un boulanger, une boulangère
 butcher un boucher
 carpenter un charpentier
 cashier un caissier, une caissière
 civil servant un(e) fonctionnaire
 cook un chef
 dentist un(e) dentiste
 doctor un médecin
 electrician un électricien
 employee un(e) employé(e)
 engineer un ingénieur
 fireman  un pompier
 lawyer (barrister) un avocat, une avocate
 maid une femme de chambre
 manager un gérant
 mechanic un mécanicien
 nurse un infirmier, une infirmière
 painter un peintre
 pharmacist un pharmacien, une pharmacienne
 plumber un plombier
 police officer un policier
 receptionist un(e) réceptionniste
 secretary un(e) secrétaire
 student un étudiant, une étudiante
 teacher un professeur*
 waiter un serveur
 waitress  une serveuse
 writer un écrivain
NOTEZ:  When you talk about a person's profession, you leave off the un/une:

MLH est professeur.
Le mari de MLH est ingénieur.
   
Lexique de vocabulaire professionnelle 
(Cliquez sur l'image)
http://www.proz.com/glossary-translations/
  
   
   
   
   
   
   
   

  

  
  
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
  
   


Comments