Reflexionamos juntos

Otros modos de leer y escribir.

Formatos, soportes textuales.

La historieta digital

"Los modos de leer literatura en el aula presentan puntos de continuidad y discontinuidad históricas según la génesis de las prácticas de lectura escolares y, también, de mayor circulación social en Argentina".

Gustavo Bombini

Esta experiencia que se centró en la producción de la historieta digital es un camino en construcción permanente, que va mucho más allá de la idea de algo que se lleva a cabo mecánicamente respondiendo sólo a algunas pautas o regulaciones. Constituye un itinerario en situación.

Nos preguntamos :

¿Qué se lee y escribe en nuestras escuelas ?

¿En qué formatos se lee?

¿ Qué formatos podemos incorporar a nuestras clases ?

¿ Qué lugar le damos a la historieta digital ?

Por ello, habilitamos comentarios que pondrán en tensión las acciones y favorecerán la valoración y la argumentación.

Los invitamos a participar.