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Retour sur 2008/2009

    Les évaluations nationales en CE1 et CM2 avec anciens sujets à télécharger

    En 2008/2009, un nouveau dispositif d'évaluation nationale des élèves de CE1 et CM2 a été mis en place.
    Les CM2 sont évalués en janvier et les CE1 en mai. 
     
    Dates 2011:
    CM2: janvier 2011
    CE1 : mai 2011

    En 2011/2012, les évaluations des CM2 seront décalées en fin d'année scolaire.
     
    M. de Seynes, Directeur de l'élémentaire, communique lors d'une réunion collective les résultats d''ensemble de l'école, et les parents sont reçus individuellement par chaque enseignant pour discuter des résultats de chaque élève.
     

    A savoir :

    1/ l'évaluation ne porte que sur le français et les maths, et sur l'ensemble du programme de CM2, donc aussi sur des connaissances pas encore enseignées. Il est donc normal que les résultats soient meilleurs en français, que les élèves étudient depuis plus longtemps, qu'en maths où des notions sont encore récentes et mal acquises... sans compter qu'il est difficile d'inventer en maths sur des sujets non encore traités par les enseignants.

     

    2 / politique du corps enseignant à Pereire: l'évaluation doit représenter la réalité et servir d'outil de travail pour les enseignants. Tout bachottage en vue d'améliorer les résultats est donc exclu. 

    En 2009 comme en 2010 (pour les Cm2 seulement pour l'instant), les résultats de Péreire correspondent globalement à l'idée de ce que pensaient les enseignants des élèves.

     

    Résultats des évaluations :
    Les résultats de l'académie de Paris et les résultats nationaux sont fournis en pièce jointe.
     

    Grille d'évaluation :

    Si + de 66% de bonnes réponses : acquis très solides

    de 50 à 66%: bons acquis à développer

    de 33- 50% : acquis encore fragiles à consolider

    - de 33%: besoin d'aide (personnalisée et vacances)

     

    Les résultats de Pereire sont tout à fait satisfaisants comme le montrent les chiffres suivants pour les CM2 en 2010 :

     

    + 66% :     65% des élèves en français - versus 57% pour l'Académie de Paris et 43% France

                    45% des élèves en maths - versus 46% pour l'Académie de Paris et 35% France

     

    55-66% :   25 % des élèves en français versus 25% pour l'Académie de Paris et 30% France

                    26 % des élèves en maths  versus 30% pour l'Académie de Paris et 32% France

     

    33-50% :   8% des élèves en français versus 14% pour l'Académie de Paris et 20% France

                    21% des élèves en maths  versus 15% pour l'Académie de Paris et 20% France

     

    - 33%:     3% des élèves en français versus 4% pour l'Académie de Paris et 7% France

                   8 % des élèves en maths versus 9% pour l'Académie de Paris et 13% France



    Informations de l’Éducation Nationale au sujet des évaluations des acquis en CE1 et CM2

    Les évaluations diagnostiques sont des outils pour les enseignants pour le repérage des acquis et des difficultés de chaque élève. Ces évaluations sont faites par rapport aux objectifs des programmes et des instructions officielles définis pour chaque niveau d'enseignement. Une synthèse nationale est effectuée et aide au pilotage du système éducatif.
    Les évaluations aident à la mise en place d'une pédagogie adaptée aux besoins de chaque élève. Elles sont organisées en janvier pour les C.M.2 et en mai pour les C.E.1. Elles portent sur le français et les mathématiques et sont obligatoires.

    Objectifs de ces évaluation :

    • mesurer les acquis des élèves à deux moments clefs de leur scolarité élémentaire
    • renforcer les compétences des élèves là où elles sont insuffisantes en mobilisant les dispositifs d'aide personnalisée
    • informer les parents et leur permettre de suivre les progrès de leur enfant
    • disposer d'indicateurs fiables des acquis des élèves pour mieux piloter le système éducatif et favoriser l'égalité des chances

     

     

    Pour plus d'informations sur ce nouveau dispositif :

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    marie clementin,
    16 sept. 2011 04:12
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    marie clementin,
    16 sept. 2011 04:12
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    marie clementin,
    11 avr. 2010 06:10
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    marie clementin,
    11 avr. 2010 06:11
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    marie clementin,
    4 juin 2010 14:24
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    marie clementin,
    11 avr. 2010 06:11
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    11 avr. 2010 06:11
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    marie clementin,
    11 avr. 2010 06:11
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    marie clementin,
    4 juin 2010 14:25
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    marie clementin,
    11 avr. 2010 06:11
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    marie clementin,
    11 avr. 2010 06:33
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    marie clementin,
    11 avr. 2010 06:33
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    11 avr. 2010 06:33
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    marie clementin,
    16 sept. 2011 04:13
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    marie clementin,
    16 sept. 2011 04:13
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