Competencia comunicativa e dixital 2011-2012
Guardias 22 al 24 de mayo.
Durante estos días los alumnos que tienen pendiente la materia trabajarán con las fotocopias que serán entregadas por el profesor de guardia. El resto del alumnado puede seguir subiendo a los blogs las tareas que hizo durante el curso o bien trabajar contenidos de las materias que tiene pendientes.
TERCEIRO TRIMESTRE
Introduce os artigos que fixeches na páxina de LibertyOrDeath. Pregunta ó profesor para saber como.
Atención: Os documentos non enviados en prazo entregaranse ó profesor impresos o luns 14 de maio.
Actividade 7 (Prazo 11 maio)
Exercicios de estilo.
Galego / Castellano
Inspírate no libro Exercicios de estilo de Raymond Quenneau para escribir o exercicio número 100. Segue as instruccións dadas polo profesor en clase. Lembra que o traballo é escrito nun folio. Entrega o traballo ao teu profesor antes do venres 11 de maio.
Actividade 6 (Prazo 11 maio)
Charla sobre o cine e medios de comunicación cun técnico de son.
Galego / Castellano
Inspírate na charla do mércores e elixe unha destas posibilidades para construir o noso novo artigo para o blogue:
1.- "Reality-show: Realidade ou ficción". (reportaxe ou artigo de opinión sobre este tipo de programas televisivos).
2.- Entrevista: Imaxinamos unha entrevista cun técnico de sonido de cine imaxinario. A entrevista falará do seu oficio, das súas complicacións.
3.- Entrevista: Imaxinamos unha entrevista a un director de cine imaxinario, este falaranos de como funciona un set de rodaxe, dos diferentes oficios e persoas que traballan nel.
A extensión dos artigos será superior a 400 palabras, coidando a ortografía.
Podes copiar aquí o teu traballo.
Actividade 5 (Prazo 8 maio)
La noticia
Galego / Castellano
El objetivo de esta actividad es escribir una noticia respetando la información que aparece en el artículo de más abajo. Debemos escribir sobre un tema de actualidad que sea significativo para nosotros. La noticia debe responder a las 6 preguntas del artículo e incluír al menos tres de las partes que se mencionan incluyendo el cuerpo de la noticia. Su extensión será de un mínimo de 450 palabras y debe respetar las condiciones del contrato firmado. Recuerda consultar con el director o redactor jefe antes de empezar a redactarla. Debe prestarse especial atención a la ortografía.
Cuando termines copia tu texto en este documento.
Construcción de la noticia
El contenido de una noticia debe responder a la mayoría de las preguntas que se conocen como las "6W-H" (las "Cinco W" más "Una H"), de la escuela de periodismo norteamericana:
- ¿Qué pasó?
- ¿A quién le sucedió?
- ¿Cómo sucedió?
- ¿Cuándo sucedió?
- ¿Dónde sucedió?
- ¿Por qué sucedió?
El orden en el que se responden estos interrogantes depende de las características del hecho relatado, del redactor, de la guía de estilo del medio, etc.
El periodista ordena los datos en orden decreciente a su importancia, parte de los datos más importantes para llegar a los menos significativos.
Características principales
Las principales características de la noticia en la prensa escrita son las siguientes:
- Veracidad: los hechos o sucesos deben ser verdaderos y, por lo tanto, verificables.
- Objetividad: el periodista no debe verse reflejado en ella mediante la introducción de ninguna opinión o juicio de valor. En la noticia no ha de aparecer quien la ha redactado, sólo se adivinará que tiene un autor porque en ella se da una selección de la realidad, de manera que el periodista escoge los elementos que le parecen interesantes y relevantes. Pero en ningún caso se mostrará su opinión.
- Claridad: los hechos deben ser expuestos de forma ordenada y lógicamente.
- Brevedad: los hechos deben ser presentados brevemente, sin reiteraciones o datos irrelevantes.
- Generalidad: la noticia debe ser de interés social y no particular.
- Actualidad: los hechos deben ser actuales o recientes.
- Novedad: los sucesos deben ser nuevos, desacostumbrados y raros.
- Interés humano: la noticia debe ser capaz de producir una respuesta afectiva o emocional en los receptores.
- Proximidad: los sucesos entregados provocan mayor interés si son cercanos al receptor.
- Prominencia: la noticia provoca mayor interés si las personas involucradas son importantes y conocidas.
- Consecuencia: tiene interés noticioso todo lo que afecte a la vida de las personas.
- Oportunidad: mientras más rápido se dé a conocer un hecho noticioso mayor valor posee.
- Desenlace: algunas noticias mantienen el interés del público en espera del desenlace que puede resultar sorprendente.
- Tema: las noticias relacionadas con ciertos ámbitos del que hacer humano resultan atractivas en sí mismas: avances científicos.
- Servicio: Una noticia puede percibirse como tal en función del servicio que preste. Que ayude a tomar decisiones.
Es un relato de un acontecimiento de actualidad, que despierta el interés del público. El periodista tiene la responsabilidad de relatar con la mayor objetividad y veracidad posible como se ha producido ese acontecimiento. Tiene unas funciones claramente delimitadas y el periodista tiene que cumplirlas con el mayor rigor profesional.
El lector recibe la información sin ningún tipo de valoración personal. Cuando el periodista se pone a relatar la noticia no debe pretender ser el más original y creativo, sino el más objetivo, veraz y preciso. El estilo lingüístico está definido por las siguientes normas: claro, concreto, preciso.
Elementos de la noticia
- Epígrafe: Es un texto breve que entrega un antecedente importante para entender el titular y la noticia.
- Titular: Es el título de la noticia, destinado a captar la atención de los/as lectores/as.
- Bajada o (Bajada de título): Amplía el Contenido sugerido por el epígrafe y el titular, adelantando algunos pormenores.
- Entradilla o Lead : Es el primer párrafo, suele llevar la parte más importante de la noticia.
- Cuerpo de la noticia: Es el texto de la noticia propiamente tal. La importancia de los datos entregado va disminuyendo de mayor a menor, tal como una pirámide invertida.
Extraído de wikipedia.org
Actividade 4
O experimento
Actividade 3
A reseña literaria / La reseña literaria Copia aquí tu trabajo. (Prazo: 30 abril)En esta actividad nos pondremos en la piel de un crítico literario y haremos una reseña de una obra para nuestro blog. Podemos hacerla en castellano o en gallego, pero sin mezclar ambos y con una expresión y ortografía correctas. Deberás leer atentamente y seguir las instrucciones que aparecen más abajo en color azul. Puedes elegir entre hacer la reseña del libro que leíste en el primer trimestre o bien la del libro (narrativa, teatro o poesía) que más te ha emocionado o gustado en tu vida [ en caso de haber realizado un artículo sobre una película basada en ese libro se deberá optar por el siguiente]. Si decides hacer la reseña del libro que más te ha emocionado, deberás esforzarte en convencer a futuros lectores para que lo lean y sobre todo deberás explicar por qué te ha gustado tanto. El texto tiene que ser personal debe reflejar claramente tu opinión respetando las clausulas del contrato firmado en el segundo trimestre. La reseña constará de más de 450 palabras. Esta reseña será publicada en el blog dentro de la sección Cultura Libre.
"Una reseña literaria es una presentación oral o escrita de la opinión de un crítico sobre una obra, puede justificarse con referencias o fragmentos de la obra en cuestión.
La reseña no es un resumen, su propósito principal es dejar saber si vale la pena leer el libro que está en discusión. Independientemente si el lector ha leído la obra, el autor de la reseña debe incluir alguna información sobre el contenido, sin olvidar nunca que el objetivo de la reseña es una presentación de la opinión del crítico literario.
Los elementos expuestos a continuación se deben tener en cuenta en el arreglo para la redacción de una reseña:
- Punto de vista: ¿Quién narra o interpreta? ¿Hay uno o son varios? ¿Está escrita en primera o tercera persona? Título y prólogo: ¿Cuán preciso y efectivo es el título? Habiendo leído la obra por completo, ¿siente que el título crea un ambiente adecuado? ¿El título viene a ser lo suficientemente significativo para estimular la lectura? ¿Fue el título lo que llamó la atención del lector? Si el autor establece su propósito en el prólogo, ¿cuán efectivo es éste? ¿Es necesario leer el prólogo para entender la obra?
- Organización: ¿Cómo está organizado el trabajo? Si es ficción, ¿está la historia contada cronológicamente o en retrospectiva? Si no es ficción, ¿los capítulos están ordenados lógicamente? ¿Los títulos de los capítulos son claros y concisos?
- Estilo: ¿Qué estilo utiliza el autor? ¿Formal o informal? ¿Es muy difícil para el lector promedio? ¿El estilo va dirigido a un público especial?
- Tema: ¿Cuál es el tema del trabajo u obra? ¿De qué se está escribiendo? ¿Es ficción? ¿Es teatro? ¿Es poesía? ¿Cuán convincente es el escritor?
- Final: ¿Hay lógica entre el final y el punto culminante? ¿Fue el autor hábil en la construcción del final? ¿El personaje principal resuelve el conflicto satisfactoriamente, aunque no necesariamente la obra tenga un final feliz? Después de terminada la lectura, ¿cómo se siente el lector con relación al final? ¿Se olvida fácilmente o permanece en la memoria?"
Adaptado de : (http://cai.bc.inter.edu/resenaliteraria.htm)
Actividade 2
Pon a punto tu linux.:
El objetivo de esta actividad es comprender las instrucciones y realizarlas correctamente. Será evaluada.
Obxetivo da materia: "-Comprender instruccións orais e escritas a través de linguaxes variadas."
Revisa y si es necesario, instala el siguiente software:
- Diccionarios de castellano y gallego para Open Office. Soporte de idiomas para ambos.
Vete a: Sistema > Administración > Gestor de paquetes Synaptic. Busca "openoffice gl" e instala "openoffice.org-|10n-gl" también "hunspell-gl-es".
Para el soporte de idiomas instala el "language-pack-gl" y "language-support-gl". Verifica que esté instalado también para el castellano ("es" en lugar de "gl"). Si quieres puedes instalar las Traducciones para GNOME pero no para KDE.
- Comprueba que Audacity está configurado para grabar audio. Mira en el mezclador si reconoce las entradas. Si no entiendes esto pregunta a algún compañero.
Quizá sea necesario actualizar para que funcionen las entradas correctamente.
- Comprueba que tienes instalados los extras restringidos de Ubuntu: "ubuntu-restricted-extras".
- Crea una carpeta en el escritorio llamada "Materias", dentro de ella haz otra llamada "Lingua" y copia en ésta todos los trabajos que tengas hechos de nuestra materia ordenándolos por trimestre, probablemente deberás buscarlos en el disco duro de Windows; podrás acceder mirando en Lugares.
Pregunta a un compañero si no sabes cómo encontrar los archivos en el disco duro de Windows, normalemente estarán en Documents and Settings> nombre de tu usuario > Desktop o Escritorio y posiblemente en My Documents o Mis documentos.
- Verifica que tienes el Proxy correctamente configurado. En Sistema > Preferencias > Proxy de la red debería de estar marcada la casilla: Configuración manual del proxy. También "Utilizar el mismo servidor para todos los protocolos". La nueva IP del servidor es: 172.17.0.1 y el puerto el de siempre. Recuerda aplicar a todo el sistema. Tras este cambio ya deberían funcionar todas las páginas de la Xunta de Galicia incluidoa la del traductor.
Actividade 1
Galego
O prazo de entrega expira o martes 10 de abril.
Xoga á demo de machinarium. Describe con todo detalle o que ves en cada pantalla, incluída a primeira. Inventa, tamén, unha historia, utiliza toda a túa imaxinación. Describe o que ves antes de terminar cada pantalla , lembra que non podes continuar ata non facelo. Cando termines a demo imaxina como segue a historia e o seu final. Mínimo 400 palabras.
Copia neste documento o teu traballo.
Charla coloquio cun técnico de son de cine e televisión.
Escribe neste documento as preguntas que che gustaría facer ao noso poñente.
SEGUNDO TRIMESTRE
Última semana do trimestre.
O prazo de entrega do traballo do mércores e xoves
cérrase o día 14 de marzo ás 20:00h.
Luns: Preparando a Páxina web e os blogues.
Galego
Para crear a nosa páxina web e os nosos blogues necesitamos describir como son as diferentes seccións, cales son os seus obxectivos, quen somos, que imos facer, cales son os nosos proxectos.
Imos preparar unha descrición breve de cada sección e cada subsección. Os contidos serán creados integramente por nos.
Observando o documento que fixemos entre todos, prepararemos a seguinte actividade:
Traballo en grupo organizado polos xefes de cada sección na que participarán todos os membros da redacción.
Necesitamos:
Unha descrición de cada sección e subsección (100 palabras).
Necesitamos de cada sección e subsección:
Obxectivos (3 mínimo).
Temas a tratar.
Posibles artigos. Descrición breve.
About: “A propósito de”: Poñeremos aquí información interesante sobre nos (Real pero no persoal. Indicaremos tamén que estamos a facer unha simulación global). Esta información será útil para poñer en situación ós posibles lectores do noso blogue. (50 palabras)
Aquí tedes o documento.
Martes e mércores: Primeiro Artigo baixo encargo:
Copiar o contido do traballo neste documento.
María Díaz: Reseña. A Nintendo DS. Segue sendo unha das consolas portátiles máis usadas. Porque? Breve reseña desta consola tan popular.
Ángela La Forêt: Artigo. A comida vexetariana. Pros/contras. É saudable ser vexetariano? Intentaremos provocar a reflexión no lector.
Angelo de Lima: Artigo / opinión: Windows e Linux na mesma máquina. Ventaxas e inconvenientes do software libre e do software privativo. Podes reflectir a túa opinión persoal.
Billy Eullín: Artigo: Música libre con licenza Creative Commons vs. música con dereitos de autor. Investiga as posibilidades da música libre e localiza onde descargala.
Toni Montana: Especial día da muller traballadora. Artigo. Discriminación da muller no traballo. España segue sendo un pais sexista? Cobran a mesma cantidade unha muller e un home no mesmo posto de traballo? Existen diferenzas entre as empresas públicas e privadas? Que se debería facer para mellorar a igualdade en España?
Bruno Neira. Artigo. Cine retrospectiva: "The Fight Club" / "The Matrix". Fai unha crítica dunha desas películas ou das dúas. Xa pasaron casi 13 anos dende que se proxectaron por primeira vez, resisten ben o paso do tempo? Son fáciles de entender? Encerran mensaxes?
Armando Adistancia: Actualidade: Crowfounding: Financiación en masa. A esperanza dos emprendedores marxinados polo sistema. Exemplos de crowfonding, posibilidades de futuro, opinión persoal sobre esta alternativa.
Antonio Giménez: Reseña / opinión. Renault Twizy: Futuro ou fracaso. Buscar ventaxas e inconvenientes. Intentar ser obxectivo.
Thomas Bangalter: Retroinformática: Artigo de investigación. Emuladores de máquinas de 8 bits (Ordenadores: ZX Spectrum, Amstrad CPC, Sistema MSX, Dragón 32/64. Consolas: Nintendo, Sega Megadrive...) Abandonware : Que é? É legal?
Yurema: Artigo: As orquestas na Galiza. Amenizan as nosas festas de verán pero como funcionan? Canto se necesita para formar unha? Quen traballa nelas? Que é un representante? Cales son as máis coñecidas?
Xoves: Proba de estrés (II) e avaliación da actitude e interese.
A Redacción Dixital.
Atención! Os nomes dos personaxes que aparecen nesta páxina son ficticios, creados para unha simulación global con fins educativos.
A nosa redacción está formada por unha serie de blogues estruturados en torno a unha páxina web chamada "LibertyOrDeath".
Cada sección integrarase nun blogue administrado polo xefe de sección.
Seccións
Actualidade
Xefe de sección: Armando Distancia
Vmeca
Xefe de sección: Angelo de Lima
Videoxogos : “Game Master”
Música: “La ciudad de la música”
Cine: “Cinema”
Arte: “Piece of art”
Cultura libre
Xefe de sección: Ángela La Forêt García.
Moda, Literatura, Opinión
Infotecno: Ciencia e tecnoloxía
Xefe de sección: Gabriel
Motor, Tecnoloxía, Gadgets, Software libre e Informática.
Scaralling (Humor)
Xefe de Sección: Toni Montana
Xefe de redacción: Manuel García de Andrade
Carta de presentación de D. Manuel García de Andrade.
Director:
Ernesto Martínez López. Breve historia.
Role playing. Exemplo reivindicativo: Cortometraje.
Actividade 6: Proba de estrés.
Sube aquí el artículo. Utiliza como tipo de letra arial a 12 puntos.
Actividade 5 / Actividad 5.
Curriculum vitae.
Prazo de entrega: 2 de marzo (¡definitivo!).
Firma o contrato e deixa o teu C.V. aquí. Lembra enviar unha copia ó profesor en formato *.pdf.
Actividade 4 / Actividad 4
Simulación global: La redacción digital. Creación de la redacción.
En grupo reflexionams y respondemos a estas cuestiones.
¿Qué tipo de redacción? ¿Periódico, blog, página web?
Secciones: Informativos, videojuegos, música, cine ... otros.
Contenidos y temas.
¿Periodicidad? ¿Número de artículos por semana?
Trabajos individuales, en grupo o ambos.
Sección "Cierre". Relee, verifica y corrige todo.
Artículos en galego y en castellano.
¿Publicidad?
¿Podcast?
En este documento anotamos las conclusiones.
Actividade 3 / Actividad 3(15/02/2012)
La frecuencia de las palabras en español.
Castellano
¿Sabes cuáles son las palabras más frecuentemente utilizadas en castellano?
¿Sabías que 150 palabras aparecen con tanta asiduidad como el resto?
Observa este infografía en ella aparecen las palabras clasificadas por la frecuencia de su uso.
Vamos a clasificar las palabras más utilizadas (50%) desde el punto de vista morfológico.
Trabajamos por parejas. Utilizaremos el diccionario DRAE para ayudarnos a clasificar las palabras que no sepamos en qué categoría situar.
Haremos el trabajo en un documento de texto, utilizaremos como tipo de letra Arial a 12 puntos. Las categorías gramaticales las pondremos en negrita y las palabras clasificadas en cursiva.
Atención:
Colocaremos primero las categorías gramaticales y debajo las formas. Ejemplo:
Artículo:
el, la, ...
Preposición:
de, ...
Al terminar pegamos los trabajos aquí:
Plazo entrega jueves 16 de febrero.
Actividade 2 / Actividad 2 (23/01/2012)
Los trabajos entregados después del 16 de febrero serán evaluados únicamente sobre 5.
Atención el plazo de entrega de todas estas actividades (2.1, 2.2 y 2.3) termina el jueves 9 de febrero.
Simulación global: A redacción dixital. Creación do escenario e dos personaxes.
Durante este trimestre imos facer unha simulación global: "A redacción dixital".
Imaxinaremos que traballamos nunha redacción dixital isto permitiranos desenvolver os obxectivos deste trimestre.
Necesitamos crear primeiro uns personaxes: os membros da redacción. Cada alumno imaxinará o seu personaxe, primeiro faremos unha descripción física e logo falaremos da historia do personaxe. Despois faremos o CV do noso personaxe. Cando terminemos con eles pasaremos a imaxinar a nosa redacción.
Actividade 2.3 Actividade 2.3
Galego / Castelá
Haremos una pequeña presentación oral (menos de 5 minutos).
La presentación se presentará en formato .mp3.
Como nombre de archivo pondremos: presentación-nome.mp3
Utilizaremos Audacity.
Una vez terminada enviaremos el fichero mp3 adjunto por correo electrónico al profesor, como asunto pondremos: "Presentación oral"
Actividad 2.2
La historia del personaje (Castellano)
Ahora que ya hemos creado nuestro personaje y sabemos cómo es, cómo viste y qué le gusta hacer vamos a proceder a inventarnos su historia.
Utilizaremos tiempos verbales de pasado: pretérito perfecto simple e imperfecto preferiblemente.
Escribiremos sobre sus orígenes, sus padres, y su familia: quiénes eran, dónde vivían, qué hacían.
Contaremos su vida de estudiante: dónde estudió, anécdotas interesantes de la infancia, dónde y qué estudios superiores cursó, en qué universidad o ciclo superior se graduó. Cómo fue su experiencia...
Escribiremos también sobre su o sus trabajos: en qué empresas estuvo, qué puesto de trabajo ocupó, estaba a gusto, porqué dejó su puesto de trabajo para venir a nuestra redacción digital...
Resumiremos así mismo su vida personal, dónde vivió durante su infancia, dónde vive ahora, con quién...
Se trata, en definitiva, de poner a nuestro personaje en un contexto creíble, verosímil.
Utiliza la puntuación de forma correcta. Evita repetir palabras, busca sinónimos. Esta actividad debe presentarse en castellano.
La historia del personaje debe ocupar como mínimo 350 palabras. Utilizarás como tipo de letra Arial con un tamaño de 12 puntos.
Haz el trabajo en documento .odt o .doc que te encargarás de custodiar, no lo pierdas podríamos necesitarlo más tarde.
Cuando termines pega el contenido de tu trabajo en este lugar.
Actividade 2.1
Creación do personaxe (Galego)
Empezaremos creando un personaxe ficticio.
Pode ser home o muller. De 25 á 60 anos.
Describe o seu físico con todo detalle, utiliza adxectivos, escribe con corrección e sen faltas (utiliza as ferramentas que coñeces: diccionario, conxugador, corrector, etc...). Fala tamén da súa personalidade (como é: simpático, divertido, agradable, introvertido, ...) Busca no diccionario para atopar os adxectivos que necesites. Fala dos seus gustos: que música lle gusta, cal é a súa película preferida, que fai os fines de semana, ... Podes engadir outros detalles que sexan para ti importantes. Describe tamén a súa forma de vestir.
Utiliza a puntuación de forma correcta. Evita repetir palabras, busca sinónimos. Esta actividade debe presentarse en galego.
A presentación debe ocupar como mínimo 250 palabras. Utilizarás como tipo de letra Arial cun tamaño de 12 puntos.
Fai o traballo nun documento .odt ou .doc. Cando termines pega o contido do teu traballo aquí.
Actividade 1 / Actividad 1 (16/01/ 2012)
Castellano
Samorost2
Atención el plazo máximo de entrega expira el miércoles 8 de febrero.
1 .- Visita la página indicada, juega y cuenta qué pasa en cada pantalla. No puedes avanzar hasta no haber escrito lo que sucede.
2.- La narración ha de contarse como una historia, se pueden inventar los nombres de los personajes.
3.- Cuidaremos la ortografía, la expresión y la puntuación.
4.- Se puede consultar, corregir y subir el trabajo aquí.
PRIMEIRO TRIMESTRE:
Actividade 7/ Actividad 7
Galego/Castellano
O programa de radio.
Por grupos de tres imos facer un pequeno programa de radio que dure como mínimo 15 minutos e como máximo 45 minutos.
Cada "presentador" falará máis ou menos por igual.
A parte técnica levarana persoas doutros grupos.
É necesario falar durante polo menos o 60% do programa.
O tema é libre sempre que sexa respectuoso e sexa para todos os públicos.
Por exemplo pódese falar de música, informática, literatura, actualidade, videoxogos ...
É necesario facer antes un guión.
Antes de empezar lede os seguintes documentos:
Claves para a confección dun guión.
No guión hai que calcular os tempos para non superar os límites e MOI IMPORTANTE seguir as instrucións do segundo documento (Claves para a confección dun guión)
Algúns exemplos de programas da radio pública:
Programas relacionados con Hip Hop. Radio 3
Instruccións entrega:
Leede todas as instruccións antes de enviar.
Unha vez feito, revisadas as faltas de ortografía e cunha expresión correcta podedes entregar o guión ó voso profesor:
enviar por correo adxunto en formato *.pdf e indicando no asunto "guión-nome1-nome2-nome3".
O tipo de letra será Arial 12 normal (sin cursiva ni negrita).
O formato do título é libre.
Indicaremos quen fala e os tempos de fala e música, ou fragmentos de audio.
Indicaremos por separado as fontes de son.
Indicaremos as instruccións para o montaxe dos técnicos:
Todas as instruccións irán entre corchetes e en cursiva [].
Planos:
[PP] = Primeiro Plano (Ex.: Unha voz en PP e unha música en 2P).
[2P] = Segundo Plano
[3P] = Terciero Plano
[PPP] = Primerísimo Primeiro Plano
Figuras del montaxe:
[F.In ó Fade In] = Fade In (subir o son progresivamente)
[F.Out ó Fade Out] = Fade Out (baixar o son progresivamente)
[F/E] = Fundido Encadeado (mesturar dous sons, un baixando o son e outro subindo).
Pódense engadir outros comentarios aclaratorios, sempre entre corchetes e en cursiva.
Ex.:
[Esperar ó tempo 1' 25" e logo F/E co tema nº 2 A forest de The Cure]
Prazo de entrega de guións: Ampliado ata o mércores 14 de decembro.
ATENCIÓN! O prazo de entrega das actividades 1, 3, 4, 5 e 6 conclúe definitivamente o venres 25 de novembro. A partires desa data non serán avaliadas.
Fala co teu profesor si tés algún traballo sen entregar.
Actividade 6 / Actividad 6
Autoavaliación / Autoevaluación
Galego - Castellano
Mira o documento de avaliación e revisa os traballos que enviaches.
Nun documento de texto (odt) comenta cada actividade que fixeches en orden cronolóxico (da primeira á última), indica no documento unha nota numérica por actividade (1 - 10) e xustifica a nota, escribe todo o que poidas. Ó final do texto fala da túa actitude, como vas na materia, si tes o suficiente interese e indica tamén que poderías facer para mellorar.
Utiliza como tipo de letra Arial a 12 puntos.
Utiliza o corrector e o diccionario para ter o mínimo número de faltas de ortografía.
Si tes dúbidas cun tempo verbal utiliza un conxugador.
Cando termines envía o documento ó teu profesor por correo electrónico, ponlle como nome ó arquivo "autoav-nome.odt". Indica no asunto "avaliación pcpi. nome".
Segue todas as instrucións correctamente.
Prazo entrega: 22/11/2011
Actividade 5 / Actividad 5
Galego
O meu futuro...
Imaxina:
Como será o teu futuro laboral nos próximos anos.
Que vas a estudar, cales serán os teus resultados.
Onde vas a traballar, canto vas gañar, ...
Como pasarás as túas vacacións.
Que xente coñecerás, etc...
Tes que escribir como mínimo 200 palabras en galego e ter o mínimo posible de faltas de ortografía.
O arquivo deberá ser enviado por correo electrónico en formato *.odt.
No asunto indicarás "O meu futuro: nome"
Utilizarás como tipo de letra Arial e como tamaño 12.
Activa o corrector para non ter faltas de ortografía.
Si tes dúbidas coa ortografía consulta o diccionario DRAG e o Conxugador.
Prazo: Mércores 16 de novembro.
Actividade 4 / Actividade 4 (3 nov 2011)
Castellano
La reseña.
Lee la definición de wikipedia y busca algunas reseñas por Internet para familiarizarte con su estilo.
Observa alguna revista especializada (en la biblioteca hay varias) y busca en ella reseñas.
Tarea:
Elegiremos un producto que conozcamos relacionado con la informática y haremos una reseña de él.
El producto puede ser un portátil, un móvil de última generación, un reproductor de música, una cámara digital, un sistema operativo, un videojuego, una tarjeta gráfica, etc ...
Indicaremos en la reseña las fuentes dónde buscamos información.
Indicaremos las especificaciones técnicas.
Describiremos sus componentes.
Valoraremos el producto, dando nuestra opinión sobre él, indicando los pros y los contras.
La reseña debe tener un título y un pequeño encabezado describiendo el producto.
El trabajo no ocupará más de un folio A4, debe incluir al menos una imagen.
El formato de entrega será en formato pdf (Open Office exporta automáticamente).
Conserva el documento original ya que posteriormente las reseñas se subirán al blog.
El trabajo se enviará en un correo electrónico indicando en asunto: Nombre Alumno - Reseña
Consulta a tu profesor si tienes dudas.
Plazo de entrega (ampliado): Viernes 11 de noviembre.
Actividade 3 / Actividad 3 (25 out. 2011)
Galego
O vindeiro 25 de novembro é o día internacional contra a violencia de xénero.
Tarefa (I):
Facer a letra dun rap que denuncie a violencia de xénero.
O traballo será en grupos de 3 persoas.
A letra ocupará como máximo un folio.
A redacción da letra será en galego.
Unha vez feita enviar por correo electrónico indicando os nomes dos participantes do grupo. Poñer como asunto "rap violencia xénero".
Prazo máximo entrega da letra do rap [tarefa (I)]: luns 7 de novembro.
Tarefa (II)
Responde as preguntas de abaixo (traballo individual). Envía as respostas por correo o teu profesor nun ficheiro de texto adxunto en formato *.rtf. No asunto indica: "Cuestións Rap" Lembra utilizar o galego.
Sabes cal é a diferencia entre rap e hip-hop?
Quen foi o primeiro grupo que utilizou a palabra hip-hop?
A que grupo pertence a foto de arriba?
Existe unha relación entre a poesía e o rap?
Que é a rima e cales son as dúas clases que existen?
Que é unha "crew"?
Prazo máximo entrega da Tarefa (II): venres 4 de novembro.
Actividade 2 / Actividad 2
Encrucillados / Crucigramas:
Crucigramas hechos por los alumnos:
Actividade 1 / Actividad 1 (23 oct 2011)
Castellano o Galego
Comprender instruccións orais e escritas a través de linguaxes variadas
[Leed todas las instrucciones antes de empezar]
Atención, añadidas nuevas instrucciones.
1 .-Buscad en la biblioteca dos libros, los que queráis. Escoged bien, serán nuestras primeras lecturas. Uno de ellos estará en castellano y el otro en gallego. No hay limitación ni de tamaño ni de formato.
2.- Cuando terminéis me enviáis un correo electrónico indicando vuestro nombre e incluís una presentación y una pequeña descripción vuestra (personalidad y físico). Contadme también algo sobre vuestras aficiones y las cosas que os gustan. No olvidéis indicarme qué libros habéis escogido (título, autor y editorial) y porqué.
3.- Sería bueno hacer primero un "borrador" en un procesador de texto (Open Office, Word o incluso el Bloc de Notas).
4.- En asunto indicad: "Presentación". No utilicéis ficheros adjuntos.
5.- Podéis escribir en gallego o en castellano.
6.- Preguntad la dirección de correo al profesor.
Plazo máximo de entrega: viernes 4 de noviembre.
En caso de no haber enviado la información completa en el primer correo, enviad otro, sin ficheros adjuntos, y como asunto ponéis: "Datos omitidos: Nombre alumno/a"
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