Урок в Юсуповском саду

Парковый урок “Юсуповский сад”. Фоторепортаж

Пруд Юсуповского садаВыход в сад (парк) состоялся 2 мая 2012 года.

На урок отправились 25 учеников 5-а и 5-б, 4 старшеклассника из 8 и 10 классов, заинтересованные родители и два учителя — Ольга Алексеевна Тузова и Екатерина Вячеславовна Новохацкая.

Непредсказуемая питерская погода на этот раз оправдала прогнозы и не подвела. День выдался замечательный. 2 мая в 14-30 в Юсуповском саду было по-весеннему ясно и немного свежо.

Все участники разбились на команды по 4 человека (в одной команде — 5). После общего инструктажа (договорились о правилах поведения в парке, месте и времени сбора после выполнения задания) команды получили конверт с заданиями. В конверте — 4 карточки по числу участников. На одной — схематичная карта сада, на которой цифрами отмечены 9 объектов. На другой — описания объектов. На третьей — вопросы к каждому из объектов. Четвертая — карточка капитана.

Некоторое время разбирались с заданиями и затем разбежались по выбранным маршрутам. Командам предстояло найти отмеченные объекты, сопоставить их с описанием и, ответив на вопросы,  доказать, что объект действительно найден. Сбор назначается через 40 минут.

Инструктаж
Капитан и его команда
Команды получили конверты с заданиями
Карта-схема парка

Рабочие моменты


Найти, зарисовать, сосчитать

Как же называются эти первые цветы?
Как оценить высоту горки?
Ищем каретник — “изящный классический желто-белый домик с полукруглыми окнами”

Объект нашли. Надо теперь зарисовать
все детали на  “загадочных железных,
крепкозапертых дверях”
Александр  —  один из авторов 
фоторепортажа



Отличный урок!

Подготовка урока проходила в несколько этапов:
1. Работа с Интернет-картами и текстами, связанными с Интернет-картами. Подготовка маршрута. Виртуальное “карточное” знакомство с садом.
2. Знакомство с историей сада. Работа с текстом
3. Знакомство с парком Кадриорг в Таллинне. Виртуальная подготовка путешествия в Таллинн. Работа с “сайтовым текстом”.
4. На уроках использовались интерактивные упражнения в LearningApps
5. Организационная подготовка
Для проведения урока были подготовлены следующие материалы:
1. Карта-схема парка, на которой отмечены 9 примечательных объектов (Приложение - map.jpg).
2. Тексты - описания объектов (Приложение - описания.docx).
3. Вопросы для исследования объектов (Приложение - Лист вопросов.docx).

Хронология урока:
14-00 - выход из школы
14-30 - прибыли на место, общий инструктаж, раздача заданий
14-40 - 15-20 - выполнение заданий
15-20 - 15-30 - сбор, обмен впечатлениями
15-30 - 16-00 - игры на свежем воздухе
16-30 - возвращение в школу
ą
map.jpg
(90k)
Ольга Тузова,
3 мая 2012 г., 23:35
ĉ
Ольга Тузова,
3 мая 2012 г., 23:34
ĉ
Ольга Тузова,
3 мая 2012 г., 23:34
ĉ
Ольга Тузова,
3 мая 2012 г., 23:34
Comments