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Un año de #Compostelaenruta

publicado a la‎(s)‎ 11 sept. 2015 1:55 por Aggiornamento Compostela



1200 profesores de los 16 colegios de la Provincia Marista Compostela han comenzado este curso un proceso de transformación que, partiendo de un ambicioso plan de formación, llevará en los próximos dos años a un cambio metodológico que responda a las necesidades de los alumnos del siglo XXI

EL ORIGEN…

Todo comenzó hace más de dos años, a partir de las reflexiones de los profesores en los claustros llevadas a la II Asamblea de Misión. Definido como uno de los cinco objetivos del Plan Estratégico Provincial 2013-2016, el equipo Aggiornamento1314 lo concreta en mayo de 2014 en un documento marco, que recoge tanto los fundamentos teóricos como los aspectos clave para la implantación, seguimiento y evaluación del proceso de cambio metodológico.

En julio de 2014 se constituye la Red Provincial de apoyo al Cambio Metodológico: un equipo formado por profesores de todos nuestros colegios, miembros de las CCP, con especial motivación y generosidad, que ofrecen su esfuerzo y su tiempo para hacer posible el sueño de la renovación de nuestras aulas. Con ellos hemos trabajado diseñando las sesiones de formación, aprendiendo juntos, animándonos en los momentos de necesidad y asumiendo la formación y acompañamiento a los claustros.

Así comenzamos a caminar en septiembre del 2014, poniendo en marcha a los 1200 profesores de la Provincia con un ambicioso plan de formación. Se han impartido hasta el momento casi 50 h de formación en los centros sobre metodologías activas: Inteligencias Múltiples, Aprendizaje Cooperativo, Cultura de Pensamiento, Interioridad… que van acompañadas de un compromiso de mínimos de aplicación inmediata en el aula. Las Comisiones de Coordinación Pedagógica de los centros se han ido constituyendo progresivamente como redes locales de apoyo, encargadas del seguimiento y evaluación de la implantación del modelo.

EL PRESENTE…

Los 16 colegios de nuestra Provincia se han puesto “en ruta” y han comenzado un proceso de transformación metodológica al que bautizamos Aggiornamento. Al principio todo eran novedades pero en poco tiempo se respira en nuestros colegios un aire de cambio que se evidencia en un nuevo lenguaje entre profesores, unas clases más amenas y cooperativas, el descubrimiento de los espacios colegiales y un renovado sentimiento de Provincia.

Al finalizar cada trimestre los miembros de la Red de Apoyo compartimos unos días para seguir formándonos y evaluar la marcha del proceso. De esta forma mantenemos actualizado el proyecto, tomamos decisiones en función de las distintas realidades en cada colegio y aprovechamos la sinergia grupal.

Empezamos en septiembre nuestro segundo año que seguiremos compartiendo en este blog, y en nuestra cuenta de Twitter @aggiornamento14 con el hastag #compostelaenruta


EL FUTURO…

Tenemos clara la visión: los colegios maristas de Compostela ofreciendo al alumnado y sus familias un modelo pedagógico claro, explícito, compartido por todo el profesorado, integrador de la enseñanza bilingüe y de la atención a la diversidad, promoviendo un proceso de innovación continua sostenible con un impacto sistemático y significativo en el aprendizaje, basado en los nuevos conocimientos sobre las bases del aprendizaje y en las nuevas realidades que fundamentan la educación actual; un método pedagógico que no es nuevo, sino que ha sido testado con éxito durante los últimos veinte años en los más prestigiosos colegios de Europa y Estados Unidos…


NUESTROS MOTIVOS…

Sabemos que todo cambio importante supone un esfuerzo importante y somos conscientes de que tendremos que superar dificultades, pero tenemos muy presente que lo que nos empuja y nos mueve son nuestros alumnos. Queremos ser educadores maristas del siglo XXI para alumnos del siglo XXI. Si algo ha caracterizado a la institución marista desde que la soñó Marcelino es la constante actualización para dar respuesta a las necesidades de nuestros niños y jóvenes. Por eso, son ellos nuestro motor y también nuestra recompensa y aunque llevamos poco tiempo sentimos que les gusta y que nos gusta lo que ocurre cuando el aula se transforma.


… Y NUESTRO AGRADECIMIENTO

Tenemos mucho, mucho que agradecer a tantas personas que han puesto y están poniendo al servicio de esta causa su ilusión, su tiempo –mucho tiempo-, su buen hacer...:
  • Gracias a los del equipo Aggiornamento1314 (Chus, Cristina, Eva, Manolo, Jesús y Carmen) por su esfuerzo y buen trabajo en el diseño y planificación del marco. 
  • Gracias al Consejo de Misión por su confianza y apoyo sin los cuales nada de esto hubiese sido posible.
  • Gracias sobre todo a los miembros de la Red Provincial de Apoyo al Cambio por su entrega y generosidad asumiendo la ardua tarea de formar, ayudar y motivar a sus compañeros movidos únicamente por su pasión por la educación.
  • No podemos olvidarnos de los 1200 profesores que están respondiendo al esfuerzo que se les pide con absoluta responsabilidad y profesionalidad. ¡Gracias!

LA INNOVACIÓN METODOLÓGICA A LO LARGO DEL PRIMER TRIMESTRE

publicado a la‎(s)‎ 23 feb. 2015 3:53 por Carlos Castro   [ actualizado el 23 feb. 2015 3:57 ]

 

Proyecto 7 sentidos. Aula de integración sensorial

publicado a la‎(s)‎ 1 nov. 2014 6:38 por Javier Pozo Vicente   [ actualizado el 1 nov. 2014 10:13 ]

Nuestro centro ha iniciado este curso un programa pionero en el ámbito educativo. Se trata de incorporar la INTEGRACIÓN SENSORIAL al aula en la etapa de educación infantil y primaria .

Es el primer centro educativo que España que va a contar con un aula de integración sensorial y una terapeuta ocupacional ,contrata por el centro, y especializada en integración sensorial encargada de llevar a cabo el programa las actividades. La presencia de una terapeuta ocupacional en un centro educativo es habitual en otros países como Canadá , pero en España esta va a ser la primera experiencia.


La integración sensorial es un nueva  técnica de estimulación temprana busca a través de una serie de actividades que tiene que ver con el movimiento y el juego, lograr un adecuado desarrollo neurológico en el  niño que  le permitirá afrontar con más garantías los retos de su aprendizaje futuro . La moderna neurociencia ha demostrado que el cerebro se organiza a través del movimiento y la estimulación. Una buena organización cerebral es clava para el éxito  los aprendizajes que el niño deberá realizar en su itinerario escolar .

Nuestro proyecto tiene dos facetas:

    • Una faceta preventiva para todos los alumnos de educación infantil. Los niños diariamente realizan lo que se denomina  “circuitos motrices” .
    • Una faceta terapéutica con aquellos alumnos que presenten dificultades en su proceso de maduración y que se realiza por partir de la terapeuta ocupaciones en el aula de integración sensorial.


Este proyecto ha sido posible por el decidido apoyo que la Provincia  Marista de Compostela está dando a la innovación educativo en los centros de dicha provincia, siendo el Colegio de Palencia el centro-piloto para el desarrollo de este programa. Además el aula de integración ha contado con la colaboración de la "Obra Social de La Caixa".



  Más información

Publicamos nuestras primeras experiencias. Esta semana mostramos algunas rutinas de pensamiento trabajadas en Secundaria y Bachillerato

publicado a la‎(s)‎ 18 oct. 2014 2:19 por Javier Pozo Vicente   [ actualizado el 24 ene. 2015 20:38 por Aggiornamento Compostela ]

 1ºBachillerato - Français

 1ºBachillerato - Economía
Rutina de pensamiento VEO-PIENSO- ME PREGUNTO. Economía 2º bach @CastillaMarista


1º ESO Ciencias Sociales
Ciencias Sociales 1ESO mediante rutinas de Pensamiento repasamos husos horarios #compostelaenruta #palenciaenruta
1º ESO - Technologies
Technologies 1ESO. Thinking routines: see / think / wonder. #compostelaenruta #palenciaenruta





Un mes haciendo camino al andar

publicado a la‎(s)‎ 27 sept. 2014 11:32 por Aggiornamento Compostela

Termina un mes de septiembre especialmente intenso para los colegios de la Provincia, además de todo lo que supone empezar un curso, nos hemos formado en Inteligencias Múltiples, Aprendizaje Cooperativo y Rutinas de Pensamiento.  El modelo de implantación para la renovación metodológica nos invita a aplicar inmediatamente en el aula lo aprendido y por ello,  nuestras aulas empiezan ya a verse diferentes. Compartimos con vosotros las primeras muestras... ¡haciendo camino!

Aprender a pensar con destreza para transformar nuestras aulas

publicado a la‎(s)‎ 17 sept. 2014 7:56 por Aggiornamento Compostela   [ actualizado el 24 sept. 2014 3:04 ]

Los colegios que recibieron ayer formación en Aprendizaje Cooperativo empiezan a mandar imágenes de sus aulas y comprobamos que "algo ha cambiado". Seguro que recordaremos estos primeros pasos como los primeros de un niño que se lanza a caminar: lleno de  ilusión y empeño, dispuesto a levantarse si hace falta una y mil veces.


Hoy continuamos formándonos para aprender y enseñar a pensar con destreza, dentro del modelo de implantación diseñado en la Provincia empezaremos con las Rutinas de Pensamiento. Hoy pondremos a nuestros claustros a pensar para mañana llevar nuestro aprendizaje al aula... ¡Ánimo a todos! Compartiremos aquí nuestro aprendizaje y nuestros logros. 




Cooperación, Compromiso y Esfuerzo

publicado a la‎(s)‎ 16 sept. 2014 8:56 por Aggiornamento Compostela

Esta semana los claustros de los 16 colegios de nuestra Provincia continuamos con la formación para el cambio metodológico con la primera sesión sobre Aprendizaje Cooperativo.
Nos sentimos orgullosos de nuestros colegios y nuestros resultados son excelentes, pero somos conscientes de que el alumno de hoy necesita aprender de otra forma. Queremos responder a las demandas de la sociedad del siglo XXI completando los contenidos con competencias imprescindibles para el mundo en que vivimos: capacidad de liderazgo, emprendimiento, trabajo cooperativo, interioridad... y el primer paso es prepararnos para hacerlo bien. Las fotos lo dicen todo, profesores entregados, poniendo esfuerzo y trabajando codo con codo (cooperamos para aprender al igual que nuestros alumnos). El principio de curso está lleno de tareas pero eso no ha mermado su respuesta ante este gran reto. Nos sentimos muy orgullosos de vuestra implicación y estamos seguros de que con profesores así ...¡El sueño es posible!





La jornada de formación en Inteligencias Múltiples en imágenes

publicado a la‎(s)‎ 8 sept. 2014 3:36 por Aggiornamento Compostela

Abrimos la puerta del Cambio Metodológico

publicado a la‎(s)‎ 30 jun. 2014 2:12 por Aggiornamento Compostela   [ actualizado el 8 sept. 2014 3:49 ]


La red de apoyo al cambio, en los colegios maristas de Compostela está formada por 34 profesores innovadores y encantados con su profesión-vocación. Se han formado y han trabajado duro para poder iluminar el camino en el que todos aprenderemos de todos y con todos.
Los días 8 y 9 de septiembre comenzamos una aventura formativa que tiene un objetivo: nuestros alumnos. Ellos son los que nos mueven y los que dan sentido a todo este esfuerzo, queremos seguir educándoles con los mejores métodos;  avanza el conocimiento sobre el cerebro, la sociedad cambia y nosotros queremos seguir siendo referentes de una educación que responde a los retos de la sociedad en todo momento.
Los profesores de los 16 colegios maristas de Compostela se ponen en marcha impulsados por los miembros de la Red de Apoyo, compartiremos experiencias, celebraremos éxitos y revisaremos lo que no vaya bien para mejorarlo. Esto nos permitirá crecer juntos tejiendo una red de aprendizaje que se extienda por toda la Provincia. ¡Mucho ánimo a todos! ¡Disfrutad del camino! 





En Ruta

publicado a la‎(s)‎ 25 jun. 2014 18:29 por Aggiornamento Compostela   [ actualizado el 7 jul. 2014 11:15 ]




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