Proyecto de Aula

En esta pagina esta la presentación del proyecto de aula

GESTOR DE PROYECTOS DE CLASE

 

PLANTILLA PARA ELABORAR PROYECTOS DE CLASE O ACTIVIDADES DE INFORMÁTICA

 

NOMBRE DEL DOCENTE:

 

Germán Orrego Saavedra

Tipo de Aporte:
Proyecto de Clase o Actividad de Informática

Proyecto de clase

NOMBRE DEL APORTE:

Sexualidad humana (educación sexual)

 

 

 

ÁREA ACADÉMICA:

 

Biología

MATERIA:

Sexualidad humana  

HERRAMIENTAS INFORMÁTICAS

  • Proyecto de investigación por medio de Internet, Encarta y Enciclopedias de la Biblioteca (WebQuest).
  • Presentación mediante la utilización de Power Point. Por medio del Data para su proyección
  • Informe escrito del trabajo de indagación vía computación
  • Con fecha de Jueves 13-08-2009 se ha creado un Foro con dirección: http://german.foroactivo.com 

 

 

Edad y Nivel:

Ej: 7 - 10 Años (3° a 5°)

   15 años             (II medio A y B)

DESCRIPCIÓN:

Procure que la Descripción aporte una visión, lo más clara y amplia posible, de la intención educativa de este proyecto y de los objetivos de aprendizaje que pretende lograr.

 

 

El proyecto de aula esta relacionado con la unidad con los diversos aspectos de la sexualidad humana: físicos, psicológicos, valóricos y culturales. Y de la responsabilidad individual que involucra.

  • 01-proponer una definición de la sexualidad.
  • 02-reflexionar sobre la vida sexual humana.
  • 03-obtener información sobre los principales métodos anticonceptivos y de la planificación familiar.
  • 04-reflexionar y discutir sobre la paternidad y maternidad responsable

 

 

 

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:

¿Qué quiero que los estudiantes logren o alcancen con la realización del proyecto?  Se deben tener en cuenta los cuatro elementos propuestos por Mager: quién, qué, cómo y cuánto.

 

 

  • 01-Apreciar y valorar la interrelación de los aspectos biológicos, afectivos, espirituales, éticos, culturales, sociales y ambientales de la sexualidad, reproducción y desarrollo humano.

 

  • 02-Fomentar la creación de criterios de valoración de la vida y el desarrollo de hábitos de cuidados del propio cuerpo.

 

  • 03-Fomentar el desarrollo de la formación ética en el ámbito de la reproducción y sexualidad humana.

 

 

DURACIÓN DEL PROYECTO ¿Cuánto tiempo requiere el estudiante para cumplir con la tarea? Número de clases y duración de cada una; por ejemplo, 2 clases de 45 minutos cada una.

 

 

El proyecto contempla un sorteo de los temas y un período de tiempo de indagación autónomamente de 2 semanas, a través el cual el profesor brinda asesoría presencial y vía correo electrónico cada los grupos de trabajo. La presentación de su trabajo se realiza en 3 sesiones de 2 horas de clases para los 6 temas trabajados por el curso, en cada sesión exponen 2 equipos de trabajo mediante la exposición de Power Point. 

 

 

REQUISITOS:

Estos pueden ser conocimientos, cubrimiento de temas específicos, manejo de herramientas informáticas, etc

 

 

Sorteo de temas en el grupo curso: Indagación vía Internet y preparación de Power Point en 

  • 01-La sexualidad en la sociedad actual
  • 02-Conducta sexual normal
  • 03-Conducta sexual anormal
  • 04-Planificación familiar (anticonceptivos)
  • 05-ETS (Enfermedades de Transmisión Sexual)
  • 06-Procesos de Embarazo y Parto

 


 

RECURSOS Y MATERIALES:

Recursos indispensables para que el estudiante pueda desarrollar adecuadamente el proyecto. Incluye tanto especificaciones de Hardware y Software, como enlaces a sitios Web con información relevante.

 

La presentación del Power Point  se realizara vía Data en la sala de proyección que se convertirá en un salón que ambientalmente será ideal para exponer y discutir sobre la temática.

Con respecto a los enlaces a sitios Web existen dos opciones:

  • Libertad para indagar: Google, Encarta etc.
  • Sitios Web (ejemplos)
  1. www.isis.cl
  2. www.sernam.cl
  3. www.vihsida.cl
  4. www.aprofa.cl
  5. www.ucalgary.ca/UofC/eduWeb/virtualembryo/

 

ACTIVIDADES:

Detalle en la columna izquierda los pasos o acciones que debe realizar el docente durante el desarrollo del proyecto. En la columna derecha, lo que debe hacer el estudiante.

Estos deben ser lo suficientemente claros y ordenados para evitar tanto confusiones, como el riesgo de dejar por fuera asuntos importantes de atender por parte del docente o del estudiante.

 

EL DOCENTE DEBERÁ:

EL ESTUDIANTE DEBERÁ:

01-Fundamentación sobre la humanización de la sexualidad en la especie humana.

02-Sorteo de temas para cada equipo de trabajo. E indicaciones precisas del trabajo de presentación y del informe a entregar escrito a entregar,  más el apoyo de sitios Web.

03-Se entrega correo electrónico del profesor al curso o por Facebook

01-Es necesario participar en la discusión planteada en clase sobre la humanización  de la sexualidad en el mundo de hoy.

02-Reunión con cada equipo para realizar un enfoque adecuado de cada tema y de su proyección.

03-Cada equipo debe a lo menos tener dos contactos vía Internet con su profesor asesor.

04-En el día de la presentación cada  

04-Son 2 semanas de indagación  con asesoría presencial o vía Internet que incluye los aspectos anteriores.

05-periodo de presentaciones, 3 sesiones de 2 horas de clases de 45 minutos cada una, en cada una de ellas con un  plenario incluido.

06-Selección de los mejores trabajos para ser presentados en el auditorio a otros cursos durante la semana de las Ciencias y La Tecnología

07-El profesor debe realizar una evaluación del proceso a distancia mediante el planteamiento de temas y de consultas de los trabajos de los equipos, mediante el Foro. Con dirección http://german.foroactivo.com

equipo debe ceñirse estrictamente a las instrucciones dadas al inicio para realizar un adecuado plan de trabajo técnico en su presentación y respetar el tiempo máximo de exposición.

05-Estimular el dialogo y la discusión durante el plenario

06-Presentar un informe escrito del trabajo

07-Las alumnas recibirán toda la accesoria y seguimiento mediante el Foro para evaluar el proceso de trabajo de los equipos participantes

EVALUACIÓN:

Explicite los criterios de evaluación de los estudiantes antes, durante y al finalizar el proyecto. Adicionalmente, haga las anotaciones pertinentes para que el proyecto se pueda llevar a cabo de la mejor forma posible.

ASPECTOS A EVALUAR

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

01-De la exposición (70%)

(nota individual)

1-dominio            6 -aporte personal

2-terminología     7-material de apoyo

3-lenguaje           8-contenido

4-interés              9-conclusión

5-síntesis            10-contextualización

                            11-respeto

02-De la Discusión Posterior (30%)

(nota individual)

1-iniciativa

2-colaboración

3-respeto

4-precisión

03-Informe escrito (Nota grupal)

1-portada

2-tabla de contenido

3-introducción

4-desarrollo

5-conclusión

6-bibliografía

 

 

 

 

 

                          

 

 

NOTAS:

Realice las anotaciones que estime convenientes y de los créditos respectivos a las personas o instituciones que facilitaron cualquier tipo de ayuda o información para elaborar este proyecto.

 

  • Una primera anotación es que las alumnas reciben personalmente la pauta de evaluación de la exposición oral en Biología una semana antes del inicio del período de presentaciones de las indagaciones.
  • Un segundo aspecto es trabajar en conjunto para optimizar el uso de la tecnología de informática (TIC) al servicio del trabajo de indagación. Exposición y plenario sobre la sexualidad humana.
  • Un tercer aspecto es que el informe escrito realizado vía computación que entrega cada equipo este de acuerdo con las normas y características establecidas al inicio del proceso.
  • Esta proyecto tiene una evaluación sumativa doble:
    1. una nota personal por la presentación
    2. una nota grupal por el informe

 

 

                                      FUNDAMENTACION  (JUEVES -13-08-2009)

De acuerdo a las instrucciones planteadas para incorporar las TIC,  en esta etapa he creado un Foro para  asesorar a mis alumnas y resolver sus dudas. Además, de realizar un seguimiento y control del proceso realizado durante la indagación de cada uno de los temas seleccionados, sorteados y proyectados en las fechas establecidas para la exposición frente al curso utilizando el Power point a través del data  Todo lo anterior esta de acuerdo a los objetivos de la unidad de Sexualidad Humana.

 

 

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