¡BIENVENIDOS AL BLOG!

 



Saludos!!!
 En este curso 2019-2020 a todo el alumnado, compañeros/as y a padres  de SAFA Villacarrillo.
Con este blog pretendo aportar información de todas las temáticas que os interesen. En el mismo encontraréis información sobre coeducación, convivencia, autoestima, orientación  y técnicas de estudio. A su vez, también podréis visitar las páginas web de los programas que llevamos en ESO como:  Forma Joven  y en Primaria e infantil " Creciendo en Salud".
 Para cualquier duda que os surja, no dudéis en consultarme. 

INFORMACIÓN QUE OS VIENE BIEN DE ¿ CÓMO ORIENTAR A VUESTROS HIJOS/AS?


PODCAST DE DIFERENTES TEMAS EN LA ORIENTACIÓN DE VUESTROS HIJOS


FUNDACIÓN BERTELSMANN



MUY INTERESANTE : WEBINARS PARA FAMILIAS


WEBINARS PROGRAMADOS:

-Preparase para ofrecer conversaciones de crecimiento: JUEVES 28 DE MAYO    HORA: 18:00-19:00
-¿Qué deberían saber los padres y los jóvenes sobre la Formación Profesional? : MARTES  2 DE JUNIO    HORA: 18:00-19:00
-Herramientas básicas de psicología para orientar a vuestros hijos:  JUEVES  4  DE JUNIO    HORA: 18:00-19:00
-La Orientación Profesional de vuestros hijos: Una mirada desde la empresa MARTES  9  DE JUNIO    HORA: 18:00-19:00

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   NOVEDADES

Os quiero dar mucho ánimo en esta situación que estamos pasando. Es complicado estar en casa, pero aprovechar para disfrutar de la familia.
Todo esto pasará y será como un sueño que no queremos recordar....
Un abrazo a todos/as!!!

 CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO


Hay cambios para solicitar la clave ICAT. Van a cambiar esta aplicación por otra llamada CLAVE  iAnde ( IDENTIFICADOR EDUCATIVO ANDALUZ) por lo que hasta que no estén las notas de ESO, no se podrá pedir esta clave para rellenar la solicitud de forma telemática.
Este dispositivo habilitará para la tramitación de procedimientos de admisión y matrícula en los centros docentes y otros trámites.

INFORMACIÓN GENERAL FORMACIÓN PROFESIONAL

http://www.juntadeandalucia.es/educacion/portals/web/formacion-profesional-andaluza/oferta-educativa

INFORMACIÓN MÁS DETALLADA SEGÚN LOS CENTROS QUE QUIERAS

https://www.juntadeandalucia.es/educacion/secretariavirtual/consulta/oferta-educativa-formacion-profesional/

TÍTULOS DE FORMACIÓN PROFESIONAL DE GRADO MEDIO

http://www.juntadeandalucia.es/educacion/portals/web/formacion-profesional-andaluza/quiero-formarme/ensenanzas/fp-grado-medio/catalogo


Preguntas y respuestas sobre las enseñanzas de Formación profesional tras la Resolución del 24 de abril de 2020, dirigido a estudiantes: ( referente a la FCT ( Formación en centros de trabajo). 

https://www.juntadeandalucia.es/educacion/portals/web/formacion-profesional-andaluza/estudiante/fct/faq-covid-19


GUÍA DE FORMACIÓN PROFESIONAL

https://www.juntadeandalucia.es/educacion/portals/delegate/content/d67b4920-b657-490a-a878-1ad2a139ec3e


OTRAS NOVEDADES DE ACTUALIDAD


CALENDARIOS DE ADMISIÓN A ENSEÑANZAS CURSO 2020/2021

( Modificación del calendario Orden del 14 de mayo del 2020) https://www.juntadeandalucia.es/eboja/2020/96/BOJA20-096-00014-5173-01_00172573.pdf
 ( Mirar a partir de la página 10 que te indican todos los plazos).

Consulta para ver las novedades, los portales  de ESCOLARIZACIÓN DE LA JUNTA DE ANDALUCÍA



PLAZOS QUE OS PUEDEN SERVIR DE AYUDA:

-Pruebas libre de ESO ( Mayores de 18 años): 
1º convocatoria: Publicación de solicitantes: 2 de junio. Fecha de prueba: 20 de junio.
2º convocatoria: Publicación de solicitantes: 22 de junio al 10 de julio. Fecha de prueba: 19 de septiembre.

-Formación profesional básica: 1-10 de julio: 1-10 de julio

- Acceso a ciclos formativos de grado medio(CFGM) y ciclos formativos de grado superior (CFGS): 15 de junio al 1 de julio.
-Pruebas de acceso a CFGM:
Curso de acceso a grado medio: 15-25  de junio.
Pruebas de acceso a ciclos formativos de grado medio y superior: PENDIENTE
Acceso a Grado medio mediante prueba o curso de acceso: Mes de septiembre
-Pruebas libres de Bachillerato ( Mayores de 20 años): Publicación de las solicitantes:2 de junio. Fecha prueba: 20-27 de junio.


PRUEBAS DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD

Formato y contenidos de las pruebas:

https://www.juntadeandalucia.es/economiaconocimientoempresasyuniversidad/sguit/documentacion/20200507_Selectividad.pdf

Tiene una propuesta de examen para cada asignatura y más preguntas para elegir. La duración de los exámenes es de 90 minutos y con un descanso de 30 minutos. Se mantiene la estructura de acceso y la de admisión. 

SOLICITUD DE CLAVE TIC: ( Hasta el 17 de mayo)

https://www.ujaen.es/estudios/acceso-y-matricula/solicitud-clave-tic-alumnos-bachillerato-y-ciclos

PLAZOS:

-Solicitud y documentación: Desde el 16 al 21 de julio.

-1º Adjudicación: 24 de julio( publicación) ,24-27 de julio ( alegaciones, reclamaciones, matrícula, reserva, lista de espera).

-2º Adjudicación: 4 de agosto( publicación) ,4-6 de agosto ( alegaciones, reclamaciones, matrícula, reserva, lista de espera).

-3º Adjudicación: 2 de septiembre ( publicación) ,2-4 de agosto ( alegaciones, reclamaciones, matrícula, reserva, lista de espera).

-Lista de resultados: Desde el 7 al 28 de septiembre ( ambos incluidos).

ESTRUCTURA DE PEVAU ADAPTADA A SITUACIÓN DE COVID-19

https://www.juntadeandalucia.es/economiaconocimientoempresasyuniversidad/sguit/?q=grados&d=g_b_modelos_examen_covid19.php

PARÁMETROS DE PONDERACIÓN

https://www.juntadeandalucia.es/economiaconocimientoempresasyuniversidad/sguit/?q=grados&d=g_b_parametros_prox_top.php


OTRA INFORMACIÓN DE INTERÉS

OS ADJUNTO ESTE ENLACE QUE OS VA A AYUDAR A ORIENTAROS


AQUÍ TENÉIS OTROS ENLACES INTERESANTES:




SI QUERÉIS ESTAR EN CONEXIÓN CONMIGO CON ESTA APLICACIÓN, TENÉIS QUE PONER LO SIGUIENTE:

CÓDIGO DE TUTOR:

XPANLRWWAO

CORONAVIRUS: CONSEJOS PARA SOBREVIVIR AL CONFINAMIENTO 

LEE CON ATENCIÓN:

1. Comprender la realidad: "Lamentablemente, es la que es. Es imprescindible que colaboremos permaneciendo en casa. Procurar salir lo menos posible a la calle es la recomendación más segura y eficaz para salgamos pronto de esta situación".

2. Vamos a hacer lo correcto: "Entender que permanecer en casa es lo más correcto es imprescindible. Debe ser una idea constante en nuestro pensamiento y en las conversaciones con quienes nos acompañan en casa. Es probable que se hayan cometido errores, pero la situación depende mucho de nosotros mismos. De ser honestos y cumplir con las recomendaciones es ahora nuestra principal responsabilidad".

3. Planifica la nueva situación: "Nuestra vida va a cambiar sustancialmente. Vamos a modificar nuestras rutinas y por lo tanto, hemos de organizar bien el tiempo. Piensa en actividades que puedas hacer solo o en compañía. No lo dejes a la improvisación.

Respeta los espacios y tiempos diferenciados, así como las necesidades específicas. A veces, ayuda que escribamos o dibujemos una especie de horario que estará visible para todos y podrá ir modificándose con la experiencia".

4. Infórmate adecuadamente: "Es imprescindible estar informados de forma adecuada. Busquemos la información oficial y necesaria pero evitemos la sobreinformación. Ésta puede ser muy nociva y provocar sensaciones de desasosiego.

Informa, asimismo, a los que te acompañen en casa con prudencia y mensajes constructivos.Evita esparcir rumores y hablar todo el rato de tema, especialmente si hay menores. Cuidemos el consumo de redes sociales que puedan ayudar a propagar noticias falsas".

5. Mantengamos los contactos: "Con nuestros familiares, amigos, compañeros  y muy especialmente con nuestros mayores, sean o no familiares nuestros. Si es posible, utilicemos las videollamadas para facilitar el contacto y aportar tranquilidad".

6. Aprovecha el momento: "Aprovecha esta situación, que sabemos que es temporal, para hacer cosas y disfrutar de momentos que casi seguro nunca podremos volver a vivir. Al principio, puede que nos pueda resultar extraño porque no forma parte de nuestras rutinas pero hay que contemplarlo como una ocasión única para compartir espacios con nuestros hijos para jugar, leer o ver vídeos de música. Busca la complicidad de quien te acompaña".,

7. Tiempo para la creatividad: "En solitario o en compañía. Para cocinar, hacer pequeños arreglos o decorar tu casa. Puedes organizar un concurso de ideas. También puedes ordenar tus armarios, desecha la ropa ya no uses y piensa quién puede aprovecharla. Monta un taller de cuentos. Pero, sobre todo, piensa que cuando acabe todo esto ya no tendrás tiempo para hacerlo".

8. Haz deporte en casa: "Planifica el momento y elige una aplicación o tutorial.  Además de mantenernos en forma, resultará divertido y hará que nuestro cuerpo produzca sustancias estimulantes naturales que nos harán sentir muy bien".

9. Observa el estado de salud de quienes de rodean: "Evitando las obsesiones y procediendo como indican las autoridades si detectas alguna situación que te preocupe. Debemos dar mucha importancia al autocuidado: recibir 20 minutos al día de luz natural; dieta equilibrada, dormir las horas adecuadas y, muy importante, no perder el sentido del humor".

10. Cuida especialmente tu estado de ánimo, lo que dices y cómo lo dices: "Debemos de cuidar nuestros pensamientos y emociones de manera que podamos construir y responder a momentos en los que nos falla el ánimo y surge la sensación de desasosiego".


PÁGINAS INTERESANTES:

NORMATIVA ACTUALIZADA: 


IDIOMAS: 



APRENDE A LO LARGO DE LA VIDA:



MYWAYPASS


ORIENTACIÓN VOCACIONAL: Una página de orientación para nativos digitales



INFORMACIÓN DEL PROGRAMA


GUÍA PARA PADRES DE CÓMO ORIENTAR A TUS HIJOS/AS





WEB DE ESCOLARIZACIÓN DE OFERTA DE CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO Y SUPERIOR
( PUEDE CAMBIAR)


PÁGINAS INTERESANTES:

INFORMACIÓN GENERAL SOBRE PREVENCIÓN DE VIOLENCIA DE GÉNERO

APP DETECTAMOR

app detectamor

El Instituto Andaluz de la Mujer, basándose en el Proyecto DETECTA, ha creado la APP “DetectAmor” con la finalidad de sensibilizar y prevenir la violencia machista en la juventud andaluza.

¿De qué se trata?

La APP de DetectAmor es una herramienta que pone especial énfasis en la educación afectivo­-amorosa de la juventud andaluza a través del uso educativo de la telefonía móvil (APP).

¿A quiénes va dirigida?

Dirigida a Jóvenes, para que de una forma lúdica, puedan reflexionar acerca de sus ideas sobre el amor, sobre cómo son las relaciones de pareja que establecen, si éstas son en igualdad o son relaciones de abuso.

¿Cuál es su finalidad?

Llegar a la juventud, por su carácter viral, para sensibilizar, informar y prevenir la violencia de género, basándose en los resultados de la investigación ANDALUCÍA DETECTA

¿En qué consiste?


El planteamiento fundamental de “DetectAmor” es el abordaje y la detección de indicadores de abuso en las parejas jóvenes, de mitos de amor romántico, y la importancia de mantener relaciones igualitarias y sin machismo, sus principales bloques son:

• Mitos de amor romántico 

• Percepción de abuso y maltrato en parejas jóvenes

• Información y conocimiento sobre maltrato y violencia de género

• Sexismo interiorizado


http://www.juntadeandalucia.es/institutodelamujer/index.php/coeducacion/app-detectamor

CONTROLATIC




MEDITA EN UN MINUTO..........

Vídeo de YouTube



INFORMACIÓN GENERAL SOBRE ADOLESCENCIA
 
 ÍNDICE
En este espacio  recojo un conjunto de información para chicas y chicos que te permitirá:

1. Conocerte más y mejor y saber cómo eres en esta etapa de tu vida: LA ADOLESCENCIA.
2. Cuidar y mejorar tu SALUD MENTAL Y FÍSICA.
3.Descubrir ASPECTOS ACADÉMICOS y conocer recursos para mejorar tus TÉCNICAS DE ESTUDIO “estudiar con + calidad en - tiempo”.
4.Acceder a INFORMACIONES INTERESANTES  de igualdad, violencia de género, convivencia, paz, solidaridad, consumo, publicidad, TIC y nuevas tecnologías, medio ambiente, biblioteca de cuentos, vídeos … y otras cosas de interés general.



Te recuerdo que en el Dpto. Orientación puedes consultar y leer nuestros recursos para resolver tus dudas, inquietudes…Los podrás encontrar en la mesa de al lado de la puerta del dpto. de orientación.
  

1.    Para conocerte más y mejor y saber cómo eres

    en esta etapa de tu vida: LA ADOLESCENCIA


Mis cambios en la adolescencia: 

Vídeo de YouTube

 
 

Programas  “Y TÚ ¿QUÉ PIENSAS?” / “Y TÚ ¿QUÉ SIENTES?”

 

  En el caso del “Y TÚ ¿QUÉ PIENSAS?” es un material escrito para trabajar, reflexionar e intercambiar ideas sobre los temas:

 

1.    La vida en grupo

2.    Publicidad y moda

3.    Jóvenes y adultos

4.    Tiempo libre

5.    Relaciones personales

6.    Los jóvenes y el mundo

7.    De marcha

    

   “Y TÚ ¿QUÉ SIENTES?” análisis y reflexión sobre diferente recursos, como fotos, poesías, teatro, cine, entre otros, abordando temas como:

 

·         Buen rollo-mal rollo

·         Enamoramiento-desamor

·         Aburrimiento-diversión

·         Violencia-respeto

 

 
  Adolescencia. Guía para adolescentes y padres sobre la adolescencia. Revista Guía juvenil. Magnífica guía que informa sobre: adolescencia, problemas frecuentes de los adolescentes, cambios emocionales, timidez-extroversión, primeras relaciones sexuales, homosexualidad y lesbianismo, transtornos alimentación… y muchíiiiiiiiiisimas cosas más. Muy muy buena guía.            http://guiajuvenil.com/

       

 "Todo lo que siempre quisiste saber sobre la homosexualidad y nunca te atreviste a preguntar..." Tríptico de COLEGA (Asociación granadina de Lesbianas, Gays, Bisexuales y Transexuales). Dirección:  C/. Verónica de la Magdalena 23, 3ª. Granada. 958-100.727  (Enlace)

  

 

 

“Guía para chicas y chicos”: buen recurso para conocerte mejor y una guía para andar por casa, ver cómo relacionarte con tu padre y con tu madre, cómo ver la TV y cómo y qué leer.

 

 

 

 Si quieres saber más y te gusta leer, te recomiendo estos libros:

·   De Gemma Lienas, todos los diarios de la adolescente Carlota, sus pensamientos y experiencias. Para leer un resumen de sus aventuras en la pestaña para todos los públicos,  se hace una sinopsis de cada libro. 

http://www.clubcultura.com/clubliteratura/clubescritores/lienas/obra/castellano_29_atrapada.htm

Te recomiendo que los leas todos ya que son de una chica de tu edad y son magníficos.

-    “El diario violeta de Carlota” (género)

-    “El diario azul de Carlota” (violencia)

-    “El diario rojo de Carlota” (educación afectivo sexual)

-    “El diario naranja de Carlota” (inmigración)     

-    “El diario amarillo de Carlota” (sobre las drogas)

-    “Eres galáctica Carlota” (bandas juveniles)

-    “Billete de ida y vuelta” (anorexia y bulimia).


 

2.   Para cuidar y mejorar tu SALUD MENTAL Y FÍSICA


             Inteligencia emocional: educar la mente.

”Educar la mente sin educar el corazón, 

no es educar en absoluto”   
Aristóteles

·    ¿Qué es la inteligencia emocional? aprender a oirme...

·   ¿Qué hacen los psicólogos/psicólogas por mí? Genial vídeo titulado "Garra Rufa" que muestra de una forma metafórica cómo es el trabajo de los psicólogos y lo importante que es su labor. "La labor del psicólogo".

- Ejemplo de lo que puede hacer una orientadora en un IES por un alumno/alumna. Capítulo nº 6 de la primera temporada de la serie titulada "La pecera de Eva".

“Tienes que confiar en tí” de "inKNOWation España", vídeo muy bueno en el que de manera sencilla y muy gráfica se ven los conceptos e ideas que tenemos que aplicar en nuestras vidas para lograr todo lo que nos propongamos. ¡Espero te guste! 

- Autorregistro: sentir, pensar, actuar  (Enlace)

·   Los 7 principios de la ECOLOGÍA EMOCIONAL.  ¡Fundamentales!   (Enlace)

"Se feliz", vídeo de youtube con mensajes para aprender a ser feliz:

CUENTOS

- “Los 2 lobos”. Agradezco este cuento a mi amiga Lorena Larrea.  (Enlace)

 “El puente”.   (Enlace)
- “La luciérnaga”. Agradezco esta aportación a mi padre, Manuel Soto.  (Enlace)
- “La carrera de ranas".  (Enlace)

    RESPIRACIÓN

                 RELAJACIÓN

                             MEDITACIÓN

                                        CONCENTRACIÓN, 

                                                               MANTRAs 

                                                                              y YOGA

      Muchas técnicas más, guiadas por Yogi San en Youtube:

https://www.youtube.com/watch?v=1COADWinnlw&index=3&list=PLcwxZwXLVgEaYmWckp5EH11wGoUdkVxLw

       Respiración:

Técnicas de relajación

  

 

· Para 1º y 2º ESO actividad "Que entre el sol" técnicas de relajación y concentración (Enlace)

 

·   Relajación para 1º ESO (Enlace

     Más técnicas de relajación (Enlace)

·      Guía de Relajación.   

·      Aprenda a relajarse

 

·      Aprenda a controlar los pensamientos ansiosos

 

   MÚSICA para relajarte en: 

-           http://www.youtube.com/watch?v=c_2Fp8wYKl8

-           http://www.youtube.com/watch?v=Y8lD3Rb2Rlg

       http://www.bing.com/videos/search?q=musica+background+&qpvt=musica+background+&FORM=VDRE

 

       Meditación:


Cómo meditar en un momento

       MANTRAS: 

   Los mantras son sonidos, palabras o conjuntos de palabras que según algunas culturas  o creencias tienen beneficios terapéuticos y psicológicos.

 

    - Más mantras en youtube   https://www.youtube.com/watch?v=zMVtCjtW3-o


                        

     YOGA:  El yoga refuerza tu cuerpo, tu mente, tu espíritu y… ¡reduce tus tensiones!  Aquí tienes una excelente rutina para tÍ.

  



    Sesión de Yoga de 20min para iniciarse:          

           Más sesiones de yoga en youtube:    http://www.youtube.com/watch?v=y6SUxYbGb7U


      24 GUÍAS DE AUTOAYUDA editadas por el SAS.



           Guías de información y consejo:


·       ¿Cómo afrontar el Duelo? 


·       ¿Qué es la Depresión?     


·       Afrontar la depresión posparto 


·       ¿Qué puedo hacer para ayudarme si tengo depresión? 


·       ¿Cómo puedo ayudar a un amigo/a o a un familiar con Depresión? 


·       ¿Qué son los "tranquilizantes"? 


·       ¿Qué son los fármacos antidepresivos? 


·       Consejos para dormir mejor


·       ¿Cómo puedo mejorar mi ánimo con la actividad física? 


·       Comprendiendo la ansiedad 


·       ¿Qué es el Trastorno de Pánico? 


·       ¿Qué es el Trastorno de Ansiedad Generalizada?


     Afrontando el estrés 





Guías de actividades: 


·      ¿Cómo resolver problemas? 


·        Aprenda a organizar sus actividades 


·        Mejore su estado de ánimo con la actividad física 


·        Aprenda a relacionarse mejor con los demás 


·        Mejore su autoestima 


·        Aprenda a controlar la irritabilidad


·        ¿Cómo hacer frente a las preocupaciones? 


·        Aprenda a controlar los pensamientos negativos


·        ¿Qué puedo hacer para dormir mejor? 


·        Aprenda a relajarse 


·       Aprenda a controlar los pensamientos ansiosos 



 Versión completa de la Guía de Autoayuda para la Depresión y los Trastornos de Ansiedad       


 Ø  Si quieres saber más y te gusta leer, te recomiendo:

·      GONZÁLEZ, J.F. “Procedimientos de relajación” editorial EOS.

·      LABBÉ, B. y PUECH, M. Piruletas de filosofía, ediciones S.M.

-   “La belleza y la fealdad”

-   “Aprovechar el tiempo, perder el tiempo”.

·      

     Terapia con la risa:

·  La risoterapia: es una estrategia o técnica psicoterapéutica que produce beneficios mentales y emocionales por medio de la risa. Comparte principios con las técnicas de vida sana, según la cual es importante aprender a reírse de uno mismo, del ser humano y de la vida. La sociedad enseña a reírse de los demás en lugar de hacerlo con los demás. La risoterapia ayuda a desdramatizar las situaciones de la vida, desarrollando el espíritu cooperativo y optimista. Es básico reírse un minuto durante tres veces al día.

E    Enlaces interesantes:

         -  DEL OTRO LADO DE LAS COSAS “La risa es un asunto por demás serio” por Santi Bonet, periodista de La Vanguardia en

 http://edant.clarin.com/suplementos/zona/2008/01/20/z-03308.htm


    Educación afectivo sexual


·    -“Guía de los buenos amores” del Consejo de la Juventud de Navarra: el mito del amor romántico, sus consecuencias en las relaciones de pareja… Agradezco esta aportación a mi amiga y Médica de Familia, Cristina Santos.  (Enlace)



-   - La  guía “Sexualidad y salud. Aprendiendo a conocerte” pretende la Educación Afectivo-Sexual en la adolescencia, una etapa evolutiva clave para educar en una sexualidad igualitaria que conduzca a una «salud sexual» en un sentido amplio e integrador, es decir, en la que intervienen el cuerpo, las emociones y los sentimientos.



·     Si quieres saber más y te gusta leer, te recomiendo estos  libros:


-      - De  la adolescente Carlota  “El diario rojo de Carlota” (educación afectivo sexual) autora Gemma Lienas.


-      - RIBERA, JAUME y Andreu Martín, “El diario rojo de Flanagan”, educación afectivo sexual del novio de Carlota.

-     SAULIÈRE, D. “Abusos sexuales, ¡no!” editorial San Pablo.


E     Educación para la salud:

·      EL INJUVE abre un centro y una web de salud sexual para que jóvenes <29 años tengan una vivencia positiva y saludable de la sexualidad. Tiene atención personalizada, anónima y/o confidencial y una consulta presencial, on-line y/o telefónica. Infórmate en  www.sexualidadinjuve.es  y en el correo saludsexual@injuve.es


L  - La Consulta Forma Joven en el IES, consiste en acercar la salud a los adolescentes y jóvenes, con asesorías de información y formación atendidas por profesionales sanitarios, para ayudarles a decidir en la elección de las respuestas saludables.

-     - Guía con contenidos de: estilos de vida, sexualidad y relaciones afectivas, convivencia, drogas, salud mental... y muchas cosas más de salud. También encuentras vídeos, recursos, enlaces de interés, etc.

 http://www.formajoven.org/index.html

-   Guía de Forma Joven en Andalucía: estrategias de salud para adolescentes

http://www.formajoven.org/documentos/guia_forma_joven.pdf

Ø       Si quieres saber más y te gusta leer, te recomiendo:

·      De la adolescente Carlota “El diario amarillo de Carlota” (sobre las drogas) autora Gemma Lienas.

·    ECHEBURÚA, E. “El alcoholismo” editorial Aguilar.

·     SECADES VILLA, R. “Alcoholismo juvenil, Prevención y tratamiento” editorial Pirámide. PARA PAPÁS

·    Editorial Nova Edicións, S.L:

-    Alcohol.

-    Drogas.

-    La vida sin drogas.

-    Tabaco.

·     Instituto Andaluz de la Mujer, Consejería de la Presidencia y Consejería de Salud: cuadernos del 1 al 8: anticoncepción, embarazo, etc.


     Ministerio de Sanidad y Consumo, Salud del I al V: salud, embarazo, parto, enfermedades transmisión sexual, etc.



 

3.  Para descubrir ASPECTOS ACADÉMICOS y conocer recursos paraMEJORAR TUS TÉCNICAS DE ESTUDIO

(“estudiar con mayor calidad en menos tiempo”)



Ø SI VIENES POR PRIMERA VEZ A ESTE CENTRO TE CONVIENE SABER:


-     Nuestro horario es de 8,15h a 14,45h, cada clase dura 1h y el recreo es de 11,15 a 11,45h.


-      Educar es de todos, es trabajo en equipo. No hables mal de nadie y no hablarán mal de ti “si tú respetas, te respetarán”.


-   En el centro hay muchas más personas que en el colegio de primaria pero estamos organizados y ordenados, igual que cuando vas a comprar de una tienda de barrio a un gran supermercado.


-    Consejos que te doy:


1.    “Si te juntas con buenas personas dirán de ti que eres buena persona”.


2.    “Júntate con personas que te lleven por el buen camino”.


3.  Procura que tus amistades te ayuden “a sacar lo mejor de ti mismo/a”: las buenas amistades siempre son buenas y las malas hay que evitarlas.


-    Comienza la preadolescencia, sobre los 12 años, y en este período tendrás cambios, unos de tipo académico, otros, de tipo personal y social (importancia de los amigos/as-la pandilla, búsqueda de tu YO...). Si quieres saber más, dirígete al Dpto. Orientación y pregúntale a tu orientadora, o míralo en este blog.


-   Eres una persona en constante formación y estaremos pendientes de tí pero necesitas límites claros: horarios de estudio, realizar tus tareas escolares es tu trabajo, asumir tus responsabilidades en casa e instituto, pactar con tus padres tus salidas y entradas, colaborar en las tareas de casa, etc.



Ø Para hacer tu horario de clase. (Enlace)


 Delegada/delegado de clase: funciones-derechos y deberes (Enlace) y "quiero ser delegado/delegada" es para preparar la candidatura (Enlace).

P   PARA REPASAR....

B    Biblioteca digital mundial de la UNESCO para jóvenes: mapas, textos, fotos, grabaciones y películas de todos los tiempos, explicado en siete idiomas, las joyas y reliquias culturales de todas las bibliotecas del planeta          www.wdl.org


     Diccionario para consultar muchas cosas en diferentes idiomas: http://www.thefreedictionary.com/

y   Muy bueno este Trivial educativo para testear en Primaria, ESO y Bach que he conocido gracias a mi amiga Virginia Correa.

      http://www.testeando.es/  

-  Educación 3.0: recursos de todas las asignaturas para Primaria, Secundaria y Educación superior.               http://www.educaciontrespuntocero.com/recursos/secundaria

 

Apps para la ESO de Educación 3.0: los alumnos de la ESO pueden repasar las lecciones de todas las materias gracias a aplicaciones como algunas de las que te muestro a continuación:


ü      - Khan Academy en español retos interactivos, evaluaciones y vídeos, mientras que los tutores y familias pueden observar todo lo que los estudiantes están aprendiendo.                       

 - InClass Organizar el horario, compartir notas, y en definitiva, mejorar el rendimiento escolar.  

- Pocket Para recopilar todo tipo de información y revisarla en cualquier momento sin necesidad de conexión a Internet.


 

 

4.   INFORMACIONES INTERESANTES que debes conocer



IGUALDAD Y VIOLENCIA DE GÉNERO


Ø  ¿Conoces a …?. Biografías de mujeres de diferente origen y extracción social y que, más allá del papel tradicional reservado a las mujeres en el ámbito familiar, han contribuido al desarrollo social, científico y político.


  Colección Plan de Igualdad 4. Conoces a...


Ø  ¿Conoces a …? (II).  9 biografías de mujeres relevantes: Helvia, Trótula, Beatriz galindo 'La Latina', María Sibylla Merian, Madame de Châtelet, Olympe de Gouges, Frasquita Larrea, Concepción arenal y Ponte, y Frida Kahlo.


  Enlace a la publicación


Ø  Guía para chicas “Cómo prevenir y defenderte de agresiones” del Instituto Andaluz de la Mujer (IAM), en el enlace:


http://www.juntadeandalucia.es/institutodelamujer/catalogo/doc/iam/2009/28334.pdf


Ø  ¿Qué es la violencia de género? ¿Qué es una agresión, abuso sexual?, tipos de violencia, señales para detectarla, recomendaciones… y muchas cosas más en el enlace del IAM.


 http://www.iam.junta-andalucia.es/-Violencia-de-Genero-.html


Ø Vídeo YouTube “Campaña violencia. Cerrar puerta al maltrato”.


 http://www.iam.junta-andalucia.es/ 


Ø    Vídeo YouTube “Derechos y ciudadanía. Mujeres inmigrantes” en


      http://www.iam.junta-andalucia.es/


Ø    Si te interesa el tema y quieres leer más, te recomiendo:


 -  De la adolescente Carlota “El diario azul de Carlota” (autora Gemma Lienas), trata sobre la violencia entre adolescentes y la violencia con la pareja.


 -   DE SAINT MARS,D. “Maltrato ¡no!”.


   CONVIVENCIA, PAZ Y SOLIDARIDAD

A     Acoso escolar, Bullying: 


-   "Acoso escolar, Programa TEI" Crónicas TV2. TEI "Tutoría entre iguales" es un programa preventivo protagonizado por el alumnado de un IES con el orientador y psicólogo Andrés González Bellido.

 - Qué es, cómo hacer para evitarlo … (Enlace) 


- Vídeo YouTube sobre acoso escolar “Whats goin on…” de Jonah Mowry. Agradezco a Marina Pedrosa Domínguez por mostrarme este conmovedor vídeo que incorporo al blog y que aconsejo ver. 


- Jonah Mowry cuenta su dolorosa situación

¿Cómo te has sentido al ver este vídeo?


¿Tú que le dirías a Jonah?¿Qué hace tú por personas como él que son acosadas?



  - Blog sobre el maltrato y la problemática de los adolescentes

 La mirada de Jokin  



V   - Videos:


·        YouTube “Cobardes"            

ví    Videos de esta campaña en:       http://entrepasillosyaulas.blogspot.com/


·
   Historias de acoso escolar:


Video 1. Video 2. Video 3. Video 4. Video 5. Video 6.Video 7. Video 8. Video 9


        Para visualizar los siguientes videos ha de tener instalado en tu ordenador un reproductor flv. Puedes descargarlo gratuitamente aquí.


 


Ø  Película intercultural “Vente conmigo” realizada en el IES Cartuja por alumnado inmigrante y por esta orientadora.


Ø    Defensor del Menor de Madrid


El maltrato entre escolares. Guía para jóvenes.


Ø  Material preventivo: “Guía práctica para ayudar a los jóvenes a superar el acoso escolar”. Esta guía ayuda a cambiar la percepción sobre el acoso, sobre uno mismo y sobre los recursos que disponemos para superar el problema, a partir de cuatro pasos: 1-la víctima, 2-el superviviente, 3-el explorador y 4-el conquistador.


  www.monjeslocos.com. Pág: 11.


Ø  Materiales preventivos: “Consejos  anti-bullying”. Consejos y recomendaciones para las diferentes figuras implicadas en la dinámica del maltrato entre iguales: acosador, acosado, padres, profesorado y espectador, word de Isabel Menéndez Benavente.Curso escolar 2006/07 CFIE I 6/03/07. http://www.isabelmenendez.com. Pág.: 4.


Ø  Teléfono gratuito de ayuda psicológica y educativa para todos los que lo soliciten. PDF. Divulgativo de Blanca Gómez Verastegui y Rosario Ortega Ruiz.  Cuadernos de pedagogía nº 270, junio. Pág.: 2.


Material preventivo: “El teléfono amigo”.

Ø  Canciones de Bullying::

·      En castellano: Canción 1. Canción 2. Canción 3. Canción 4. Canción 5. Canción 6

·      En Inglés:  Canción 1.  Canción 2

Ø  Si quieres saber más y te gusta leer, te recomiendo leer:

·   FRANK, A “El diario de Ana Frank”. Desde 6,99 € en adelante. Diario íntimo de una joven judío alemana durante la Segunda Guerra Mundial.También puedes ver su película o su libro en la biblioteca del IES. Para saber más sobre Ana consulta http://es.wikipedia.org/wiki/Ana_Frank





 




 
 

 
 
 
 
 
 
 
 
                                                                                        
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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