Об экспериментальной работе в школе №139

Добро пожаловать в раздел опытно-экспериментальной работы нашей школы.  

История опытно-экспериментальной работы  в ОУ начинается с 2007 года. Первая тема ОЭР: «Адаптация     математического образования школы к техническому профилю вузовского образования». 

Благодаря  активной работе педагогов в 2008 году школа была награждена  диплом третьей степени за высокие результаты и значительный вклад в развитие олимпиадного движения.  В 2009 год – победитель районного конкурса педагогических достижений, в номинации «Лидер в образовании»: «Лучшая школа Калининского района». В  2010 году  в связи с успешностью работы в  рамках опытно-экспериментальной площадки коллектив школы получил подтверждение  права на ведение опытно-экспериментальной работы по теме: «Использование возможностей дистанционных интернет–проектов для повышения качества математического образования». 2011 год – школа-площадка для проведения V Всероссийской интернет-олимпиады школьников, студентов, аспирантов и молодых ученых «Нанотехнологии – прорыв в Будущее». В 2012 году, педагогический коллектив школы доказал свою успешность в области инноваций,  войдя в состав образовательных учреждений-лабораторий при Академии постдипломного педагогического образования Санкт-Петербурга с темой: "Использование возможностей дистанционных интернет-проектов для повышения качества образования". В 2014 году школа начала работать  в качестве пилотной площадки по введению ФГОС ООО. С 2013 по 2016   школа работала в режиме городской экспериментальной площадки по теме: «Формирование школьного кросс-возрастного сообщества на основе обеспечения равных прав и возможностей».

2015 год – школа стала дипломантом Конкурса инновационных продуктов «Петербургская школа-2020» в номинации «Образовательная деятельность» за разработанный учебно-диагностический комплекс «Мониторинг сформированности универсальных учебных действий». 

По результатам региональной отраслевой системы рейтингов общеобразовательных учреждений в 2014-2015 учебном году  школа вошла в число 100 образовательных организаций, набравших наибольшее количество баллов. В результате рейтинга образовательных организаций по результатам массового образования школа находится на 43 месте.

   20 февраля 2016 года Городская конкурсная комиссия подвела итоги конкурса среди образовательных учреждений, внедряющих инновационные образовательные программы. Конкурс проводится с целью отбора лучших инновационных образовательных программ, направленных на создание устойчивых моделей модернизации общего образования, перспективных для дальнейшего массового внедрения в образовательных учреждениях. Под инновационной образовательной программой понимается образовательная программа, отражающая авторский вариант решения одной из стратегических задач развития петербургской системы образования. Результатом инновационной образовательной программы должен стать инновационный продукт, готовый к распространению в образовательных учреждениях.Конкурсный отбор определил 10 образовательных учреждений - победителей, набравших наибольшее количество баллов. Наша школа представляла инновационную образовательную программы: «Интеграция виртуального и реального пространства школы как новый уклад образовательной действительности» и вошла в число победителей.

         22 апреля Совет по образовательной политике при Комитете по образованию Санкт-Петербурга утвердил предложение о признании школы № 139 ресурсным центром общего образования. С 1 сентября 2016 года распоряжением Комитета по образованию Санкт-Петербурга №1443-р от 16.05.2016 «О признании образовательных учреждений экспериментальными площадками Санкт-Петербурга и ресурсными центрами общего образования Санкт-Петербурга» Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 139 с углубленным изучением математики Калининского района Санкт-Петербурга получила статус ресурсного центра общего образования Санкт-Петербурга по теме «Электронный учебно-дидактический комплекс «Мониторинг  сформированности универсальных учебных действий по предметам».

Сегодня школа продолжает свою работу по повышению качества образования, интегрируя 

традиционные и 

инновационные подходы в обучении.