隨著國外 MOOCs 磨課師與大陸幕課課程的風潮下，國內各大專院校也都積極推出優質線上課程，除了讓大學知識解放，也能提高學校的知名度，對於現在少子化衝擊下的各校招生壓力，也可以有一些緩和的作用！
但是，目前各學校的磨課師課程數量都不是很多，而且教授、老師錄製教材、經營課程的意願也不是很高，其中一個主要的原因，就是：教學影片錄影準備與後製，需要花費不少時間準備與拍攝！
雖然各學校的教發中心多數都已建置一間專業的虛擬攝影棚，很多的配備等級已直逼電視台或是傳播學院攝影棚規格，但是為什麼使用率還是偏低呢？
一、虛擬攝影棚數量不多：
虛擬攝影棚通常只有一間，想要錄製教材時，得事先預約設備，並協調後製的工作小組時段
二、與一般教室上課方式不同：
需事先準備好相關教材、文字稿，並與工作小組先行溝通、討論課程相關進度、拍攝方式、播放順序與後製…等
三、上課心情不同：
在平常上課時，教授、老師比較可以用輕鬆的心情來上課，但是「進棚錄影」，感覺壓力大，更要注意言論尺度或是詞彙的使用
OBS Studio (Open Broadcast Software Studio) 這個最常被用在遊戲直播與網紅直播的免費廣播軟體，完全不需要昂貴的虛擬攝影棚設備或是軟體，就能完成即時的去背合成！
