Corsi Seminari Workshop
Iniziative per psicoterapeuti
• Sedi varie, gennaio-maggio 2012 – Seminari di supervisione: Il confine in evoluzione della psicoterapia. Riflessioni cliniche per psicoterapeuti
• Milano, gennaio-luglio 2012 – Incontri-intervista: oscillare, sostare, cadere, andare. Movimenti creativi tra sé e il mondo
• Torino, 24-25 febbraio 2012 – Seminario: Le radici che aprono alla speranza. L’elaborazione del lutto: la funzione del ricordo come apertura alla vita
• Siracusa, aprile-novembre 2012 – Master: La psicodiagnostica Rorschach in ambito clinico e giuridico
• Palermo, 25/26-5-2012 – Seminario: La valutazione dei Disturbi di Personalità in Adolescenza e nell’Età Giovanile
• Roma, 11/2012 – 03/2014 - Two Years International Training Program. Gestalt Therapy Approach to Psychopathology and Contemporary Disturbances.
• Torino, 2011-2012 – Gruppo continuativo di supervisione per psicoterapeuti
• New York, 2011-2013 - Developmental Somatic Psychotherapy™ Developmental process embodied within the clinical moment.
• New York, 2-4novembre 2012 - Introduction to
Developmental Somatic Psychotherapy
Iniziative aperte a tutti
Report dai seminari
• “Le neuroscienze applicate all'esperienza estetica” . Psicoterapia della Gestalt e neuroscienze: dialogo con il professore Vittorio Gallese (Palermo 4-5 febbraio 2011 - Siracusa 27 e 28 maggio 2011)
• Ogni vita merita un romanzo: la psicoterapia nel fluire della vita. Seminario teorico esperienziale con il prof. Erving Polster (Palermo 7-8 giugno 2011)
• Iniziative Istituto di Gestalt H.C.C - Italy
• Iniziative Istituto Gestalt Therapy Kairòs
• Genova - Programma Formazione Permanente 2012 Centro Metafora Gestalt
• Noto – Teniamoci in kontatto. Laboratori tematico-esperienziali per adolescenti.
INCONTRI DI SUPERVISIONE
con Margherita Spagnuolo Lobb
Il confine in evoluzione della psicoterapia.
Riflessioni cliniche per psicoterapeuti
Siracusa – Milano - Palermo
gennaio-maggio 2012
Fare lo psicoterapeuta implica essere costantemente in contatto con il disagio relazionale che emerge dall’evoluzione della società. Siamo uno degli avamposti dei cambiamenti profondi della vita. Ci accorgiamo che la sofferenza che i pazienti portano in seduta è sempre meno legata alla colpa per la propria autonomia, o a difficoltà di accettare i propri limiti.
Oggi le persone, angosciate dalla mancanza del senso di radicamento e “gettate” in un mondo esigente e non contenitivo, trovano difficile entrare in terapia, e legarsi in una relazione di cura. Emerge il bisogno di riflettere su alcuni aspetti della relazione psicoterapeutica, prima dati per scontati. Quest’anno abbiamo scelto per i seminari di supervisione tre argomenti clinici. Uno è l’evoluzione dei tipi di setting e i corrispettivi aspetti etici. Il secondo riguarda i sentimenti sessuali nella relazione di cura, argomento rimasto nello sfondo nella letteratura psicoterapica in questi ultimi anni. Infine, gli errori del terapeuta che, quando sono visti con una valenza relazionale, diventano uno strumento a volte determinante per il buon esito della psicoterapia.
I seminari di supervisione sono un’occasione di scambio tra colleghi e di aggiornamento sulle nuove abilità terapeutiche oggi richieste. Il ruolo dello psicoterapeuta è fondamentale nella società contemporanea. Essere efficaci con i nostri pazienti implica dare un contributo generativo alla comunità di cui facciamo parte.
Destinatari
Il corso è a numero chiuso, la partecipazione è riservata a Psicoterapeuti, della Gestalt così come di altri approcci. È valido come recupero per gli allievi della Scuola di Specializzazione dell’Istituto.
Programma
Il corso di supervisione è articolato in tre incontri. Ogni incontro sarà dedicato ad un tema clinico emergente e includerà momenti teorici ed esperienze personali
Gli errori in psicoterapia
La psicoterapia della Gestalt considera gli errori del terapeuta come la ripetizione (inconsapevole) di uno schema relazionale che il paziente sta invece chiedendo di cambiare. L’errore è dunque il fallimento del terapeuta nel cogliere l’occasione - che il paziente gli offre - di sostenere un’intenzionalità di contatto. Tali errori sono tuttavia il segnale e la guida per il terapeuta nell’andare più a fondo nell’intervento clinico.
Il setting e l’etica in psicoterapia
Il setting psicoterapico classico, in cui paziente e terapeuta si incontrano con cadenza regolare, in una stanza tranquilla (con lettino o poltrone), in cui è possibile isolarsi dalla quotidianità distraente per entrare in un rapporto di cura molto speciale, è sempre più difficile da immaginare nella società contemporanea. La tendenza diffusa a medicalizzare la cura del disagio psichico, il vuoto relazionale che caratterizza la vita odierna, la solitudine con cui oggi molti individui si ritrovano, rendono difficile per le persone pensare alla psicoterapia come possibile soluzione. Lo psicoterapeuta deve modulare il proprio intervento rispettando sia le difficoltà dei nuovi pazienti sia la cornice relazionale necessaria affinché il processo terapeutico abbia luogo. Questa nuova evidenza clinica rende necessaria una riflessione sulla motivazione alla psicoterapia dei nuovi pazienti, sui tipi di setting e sui principi etici, da cui l’azione terapeutica è inscindibile.
La sessualità in terapia
I vissuti sessuali cambiano da una generazione all’altra e in quest’ultimo ventennio abbiamo assistito a un mutamento epocale dell’esperienza dell’essere corpo e dell’essere corpo-in-contatto. D’altra parte, nella letteratura degli ultimi decenni l’attenzione ai vissuti sessuali in psicoterapia sembra diminuita. La formulazione del codice etico e deontologico della psicoterapia ci ha dato maggiore tranquillità professionale, nei decenni scorsi, sui confini sessuali tra terapeuta e paziente. Oggi, le condizioni ansiogene della vita quotidiana, le evidenze cliniche che denunciano un profondo bisogno di radicamento relazionale hanno necessariamente spostato l’asse di interesse verso altri aspetti della relazione. Che ruolo ha la sessualità del terapeuta e del paziente nella psicoterapia contemporanea? Quale teoria della prassi è oggi più adeguata con le emozioni sessuali? Focalizzare le emozioni sessuali è oggi una risorsa, non solo per dare maggiore ground alla relazione psicoterapeutica, ma anche per sostenere i processi relazionali corporei e risensibilizzare il sentire corporeo.
Il riferimento teorico di base sarà il libro Spagnuolo Lobb M. (2011), Il now-for-next in psicoterapia. La psicoterapia della Gestalt raccontata nella società post-moderna. Milano: Franco Angeli. In ogni seminario verrà fornita una bibliografia specifica
Date degli incontri
Gli errori in psicoterapia
Milano: 30 gennaio 2012, ore 10.00-18.00
Siracusa: 16 febraio 2012, ore 14.30-19.30
Palermo: 23 febbraio 2012, ore 14.30-19.30
Il setting e l’etica in psicoterapia
Milano: 26 marzo 2012, ore 10.00-18.00
Siracusa: 21 marzo 2012, ore 14.30-19.30
Palermo: 29 marzo 2012, ore 14.30-19.30
La sessualità in psicoterapia
Milano: 7 maggio 2012, ore 10.00-18.00
Siracusa: 19 Aprile 2012, ore 14.30-19.00
Palermo: 10 Maggio 2012, ore 14.30-19.00
Sedi degli incontri
I seminari si svolgeranno presso le sedi dell’Istituto di Siracusa, Palermo e Milano. Nel retro di questa brochure è possibile consultare gli indirizzi ed i contatti.
Attestato e Crediti ECM
Verrà rilasciato un attestato di frequenza al “Corso di supervisione per psicoterapeuti. Il confine in evoluzione della psicoterapia”. Sono attribuiti al corso numero 34,3 crediti ECM, per psicologi e medici (tutte le discipline).
Costo
Il prezzo totale del corso (3 incontri) è di € 240,00. In caso di partecipazione ad uno o due seminari il prezzo è € 100,00 per seminario. I prezzi sono IVA inclusa e crediti ECM inclusi. I dettagli per il pagamento saranno inviati per e-mail in seguito alla ricezione della domanda d’iscrizione (tramite il sito www.gestalt.it).
Per info ed iscrizioni
www.gestalt.it
e-mail: info@gestalt.it - tel. 0931.483646
In contatto con la Gestalt
Oscillare, sostare, cadere, andare
Movimenti creativi tra sé e il mondo
Milano, gennaio - luglio 2012
Ogni movimento di contatto tra sé e il mondo può acquistare significati molteplici: è vincolo e possibilità, è esperienza evolutiva e fonte di disagio. Di fronte alla sfida che la complessità della nostra società propone, come può l’individuo orientarsi tra le molteplici opportunità?
Con l’intenzione di rispondere a questo interrogativo , l’Istituto di Gestalt HCC Italy propone 4 incontri in cui verranno intervistati docenti della Scuola di Specializzazione che stanno portando avanti una riflessione sull’individuo e la comunità del terzo millennio, secondo la chiave di lettura gestaltica.
Oscillare, sostare, cadere, andare, saranno i temi che faranno da sfondo alle singole interviste.
Partendo dall’esperienza clinica dei docenti e facendo riferimento alle loro riflessioni teoriche, ciascun tema verrà affrontato con uno sguardo sull’individuo alle prese con una società in cambiamento.
Destinatari
Tutti gli interessati, psicologi, medici (neolaureati, in formazione o già inseriti in contesti lavorativi), psichiatri e psicoterapeuti, studenti di psicologia o medicina e altre figure che si occupano di relazioni d'aiuto.
Sede
Gli incontri si svolgeranno alle ore 19.30, presso la sede dell'Istituto di Gestalt HCC Italy, Via dei Pellegrini 3 Milano (MM3 Porta Romana)
Venerdì 13 gennaio 2012
OSCILLARE: Margherita Spagnuolo Lobb intervistata da Silvia Tosi
Oscillare come muoversi in due direzioni opposte, ma anche come muoversi lentamente da un’estremità all’altra, come tentennare, essere indecisi ma anche dondolare, essere cullati. L’individuo nel movimento di contatto con il mondo come può trovare la propria abilità di stare nell’inafferrabile equilibrio del momento e di sperimentare l’incertezza della momentanea verità della relazione?
Venerdì 9 marzo 2012
SOSTARE: Pietro Cavaleri intervistato da Roberta La Rosa
Sostare come fermarsi, ma anche come, sapere stare, attendere. Il sostare implica il senso del tempo, del contatto tra sè e il mondo e del confine. Nella sosta, in quel preciso momento, un io e un tu si incontrano, si rivelano. Incontrarsi oggi, in questa società in cambiamento, può essere occasione di crescita e nutrimento?
Venerdì 11 maggio 2012
CADERE: Gianni Francesetti intervistato da Alessia Repossi
Spesso ciò che si associa alla caduta è la perdita, il dolore, l’instabilità: si cade perché si perde l’equilibrio, si inciampa, per sfinimento, perché qualcuno ci fa uno sgambetto, perché ce lo facciamo noi.
Ma nell’esperienza umana c’è posto per una caduta che porti in sé un senso di possibilità?
Venerdì 6 luglio 2012
ANDARE: Carmen Vasquez Bandin intervistata da Alessia Tedesco
Andare verso il mondo animati dalla gioia e dal coraggio dell’incontro con l’altro, correndo il rischio di perdersi, ma spinti dalla fiducia di poter ritornare a sé con una nuova ricchezza.
Iscrizione gratuita obbligatoria tramite il sito www.gestalt.it
Associazione
Gestalt
Counselling
Torino
LE RADICI CHE APRONO ALLA SPERANZA.
L’elaborazione del lutto: la funzione del ricordo come apertura alla vita
Seminario esperienziale con Elisabetta Conte
Torino, 24-25 febbraio 2012
La morte ingiustizia, la morte che ci annienta, che arriva anche quando non siamo preparati, la morte catastrofe di senso: spesso ci sentiamo soli e inadeguati ad affrontare la sofferenza del lutto quale incontro con l’impotenza, con il limite, con la vulnerabilità'. Abbiamo abbandonato i rituali del lutto, le parole del cordoglio e della consolazione, passiamo velocemente attraverso i ricordi delle persone perdute o li manteniamo in modo stereotipato per evitare di prolungare sofferenza, angoscia e confusione.
Eppure attraversare il ricordo e scoprirne la funzione integrativa ci permette di ritrovare nuove aperture alla vita, di chiudere la gestalt della perdita dando ad essa un senso, di assaporare una nuova speranza e progettualità' che ci permetta il passaggio da ciò' che non c’è' più' a ciò che non c’è ancora.
Il seminario propone, nell’ottica fenomenologica propria della Psicoterapia della Gestalt, un percorso esperienziale attraverso il ricordo come forma di assimilazione del lutto con il fine sia di elaborare vissuti personali che di superare eventuali impasse professionali legati alla elaborazione del dolore della perdita.
Conduttrice
Elisabetta Conte- Psicologa, psicoterapeuta della Gestalt, svolge la libera professione dal 1982; è didatta dell’Istituto Gestalt Therapy H.C.C.Kairos e corresponsabile della sede di Venezia, è didatta nei Corsi di Formazione al Counselling dell’Istituto di Gestalt H.C.C.Italy. Ha approfondito le tematiche del lutto all’interno del “Progetto Agorà” di Conegliano e quale supervisore per la gestione del burden emotivo nell’equipe medico/infermieristica del Reparto
Cure Palliative dell’Ospedale Civile di Vicenza. Ha pubblicato articoli su diversi temi di ordine psicologico.
Seminario esperienziale a numero chiuso rivolto ad operatori dell’area della relazione d’aiuto, responsabili delle risorse umane, coordinatori di servizi.
Sede
via Cibrario 29 Torino
Orari
Venerdì 24 febbraio: dalle 14.30 alle 19.30
Sabato 25 febbraio: dalle 9 alle 17
Costi
Quota associativa: 10 euro
Quota per la partecipazione al
workshop entro il 15 febbraio: 130 euro.
La partecipazione risulta confermata solo con la compilazione della scheda di iscrizione e il versamento della quota
di partecipazione. Verrà rilasciato un attestato di frequenza.
Segreteria organizzativa
Luisa Brachet Nelia Valisone - via Cibrario 29, Torino
tel. 011/2763261 347 8215030
e-mail: luisabrachet@tiscali.it - e-mail: valinelia@alice.it
Scuola di Specializzazione in Psicoterapia della Gestalt
Riconosciuta dal Ministero dell'Università e della Ricerca Scientifica e Tecnologica
con DD.MM. 9/5/1994 - 7/12/2001 - 24/10/2008 - 28/04/2011
Direttore: Margherita Spagnuolo Lobb
Sedi riconosciute: Siracusa, Palermo, Milano
Finalità e Obiettivi del Corso
La Scuola di Specializzazione in Psicoterapia abilita psicologi e medici all’esercizio della professione di psicoterapeuta, secondo l’art. 3 della Legge 56/89.
L’Istituto attua un modello formativo che integra la competenza professionale specifica con il processo di crescita personale e di gruppo. Sono obiettivi prioritari del percorso formativo:
• Dare strumenti fenomenologico-relazionali di lettura e di intervento per il disagio psichico, in vari setting: individuale, di coppia, di famiglia e di gruppo;
• Fornire una competenza diagnostica e psicoterapica per tutta la gamma dei disturbi psichici, da quelli “evolutivi”ai disturbi gravi;
• Fornire un modello esperienziale di intervento sui processi relazionali in gruppo;
• Offrire la possibilità di attraversare la conoscenza di sé e delle proprie storie relazionali, portando a termine le intenzionalità di contatto interrotte.
Riconoscimenti Ministeriali
I corsi erogati dal nostro istituto sono riconosciuti dal Ministero dell'Istruzione, dell'Università e della Ricerca Scientifica e Tecnologica con Decreti Ministeriali del 9 Maggio 1994, 7 Dicembre 2001, 24 Ottobre 2008 e 24 Aprile 2011.
Comitato Scientifico
Prof. Angela Maria Di Vita(Ordinario di Psicodinamica dello sviluppo e delle relazioni familiari, Università di Palermo)
Prof.ssa Margherita Spagnuolo Lobb (Direttore Istituto di Gestalt HCC Italy)
Dott.ssa Aluette Merenda (Psicologo-Psicoterapeuta della Gestalt, Didatta)
Direzione
Prof.ssa Margherita Spagnuolo Lobb
Modalità di svolgimento dei corsi
Il Corso di Specializzazione comprende 2000 ore complessive di didattica in quattro anni, ovvero 500 ore per anno accademico, di cui:
• 50 di didattica generale;
• 70 di didattica specifica;
• 150 di formazione clinica;
• 100 di supervisione;
• 130 di tirocinio presso una delle 40 strutture in tutta Italia convenzionate con l'Istituto .
Il corso è organizzato in week end formativi (dal venerdì alla domenica mattina), con cadenza mensile.
Il metodo formativo è fenomenologico-esperienziale in gruppo, supportato da interventi teorici specifici sulla psicoterapia della Gestalt, secondo il modello sviluppato nell’Istituto in 30 anni di studio e ricerca di gruppo, nonché da interventi di didattica generale in dialogo con il modello gestaltico. La formazione prevede anche un iter di psicoterapia individuale non inserito nel monte ore né nella rata annuale.
Alla fine di ogni anno di corso, l’allievo dovrà sostenere un esame teorico-pratico per il passaggio all’anno di corso successivo. Il corso di specializzazione si conclude con una dissertazione scritta e la presentazione di due casi clinici.
Il calendario completo delle lezioni verrà consegnato a ciascuno studente all'inizio dell'Anno Accademico nonchè sarà consutabile tramite un link sul menù di sinistra su questo sito.
Al fine di approfondire il percorso formativo offerto è possibile scaricare dal sito www.gestalt.it:
• Il Programma degli Studi del Corso
• La Bibliografia del I biennio (.pdf)
• La Bibliografia del II biennio (.pdf)
Titolo conseguito
Al termine del corso verrà rilasciato all’allievo il Diploma legittimante l’esercizio dell’attività psicoterapeutica, ai sensi dell’art. 3 della Legge 56/89. Tale titolo consente l’accesso ai concorsi banditi dal S.S.N. per la specialità di Psicoterapia.
Requisiti di accesso ai corsi
Per l'accesso ai corsi è necessario:
• Aver conseguito una laurea di secondo livello o titolo equipollente in Medicina o Psicologia;
• Essere iscritti al relativo Ordine professionale (Medici o Psicologi). Possono altresì presentare domanda di iscrizione alla Scuola i laureati purché conseguano l'abilitazione all'esercizio professionale entro la prima sessione utile successiva all'effettivo inizio del corso e provvedano a richiedere l'iscrizione all'albo nei trenta giorni successivi alla decorrenza dell'abilitazione;
• Superare il colloquio gratuito finalizzato ad orientare il candidato nella scelta del percorso formativo più idoneo alle sue aspettative.
Qualora il numero di allievi idonei ecceda il numero massimo previsto per ciascun corso (20 Allievi) si procederà ad un test di selezione.
Modalità di iscrizione
Preventivamente alla richiesta di iscrizione alla Scuola, riteniamo utile offrire un servizio di orientamento rispetto al percorso formativo della Scuola di Specializzazione. E' quindi possibile richiedere un colloquio gratuito con un collaboratore dell'Istituto a tal fine.
Nel corso del colloquio gratuito sarà possibile compilare la scheda di iscrizione alla Scuola, in alternativa il candidato può compilarla scaricandola tramite il sito www.gestalt.it
Per informazioni e assistenza: info@gestalt.it
Contatti e sedi
Siracusa
Via S.Sebastiano 38,
96100 Siracusa
tel: +39-0931-483646; fax: +39-0931-465668;
email: siracusa@gestalt.it
Palermo
Via Lincoln 19, 90133 Palermo
tel./fax. +39-091-6161279 - email: palermo@gestalt.it
orari: lun 14.00-18.00
mar,mer,ven 9.00-13.00
Milano
Via dei Pellegrini 3, 20122 Milano
(MM 3 Porta Romana - Crocetta)
tel. +39-02.89.36.71.71 - email: milano@gestalt.it
Didatti internazionali
L'Istituto ha annoverato tra i suoi docenti, dalla nascita, gli esponenti internazionali più significativi della psicoterapia della Gestalt (Isadore From, i coniugi Polster, Joseph Zinker, i coniugi Nevis, e altri). Il programma di specializzazione attualmente include tra i docenti: Daan van Baalen, Dan Bloom, Michael Clemens, Ken Evans, Elisabeth Fivaz-Deupersinge, Ruella Frank, Carl Hodges, Lynne Jacobs, Robert Lee, Jean Marie Robine, Harm Siemens, Frank Staemmler, Daniel Stern, Carmen Vazquez Bandin, e altri.
Scambi internazionali
L'istituto di Gestalt HCC Italy ha in attivo collaborazioni scientifiche e didattiche internazionali con vari istituti di formazione e di ricerca:
• Collaborazioni scientifiche e didattiche e possibilità di stage con gli istituti internazionali con cui intrattiene scambi
• Un programma di ricerca con il Dipartimento di Educazione e Psicologia dell'Università degli Studi di Mosca
Master professionalizzante per psicologi e medici con 50 crediti ECM
LA PSICODIAGNOSTICA RORSCHACH IN AMBITO CLINICO E GIURIDICO
Siracusa, aprile-novembre 2012
La diagnosi clinica in psicologia
Dia-gnosis vuol dire “conoscere attraverso”. Al di là del suo uso valutativo, la diagnosi è innanzitutto un momento conoscitivo dell’individuo nel suo relazionarsi, un’arte psicologica che integra l’uso di strumenti convalidati con competenze cliniche e personali. La diagnosi clinica in psicologia costituisce quindi, nei diversi ambiti di applicazione, un momento importante nella presa in carico. Questo Master considera la diagnosi non solo nel suo scopo valutativo, ma anche come attraversamento del disagio relazionale oggetto di indagine, per fornire una lettura vicina all’esperienza della persona, e per ottimizzare i tempi e i
modi di intervento.
Obiettivo Formativo
Obiettivo del Master è dare al professionista una competenza tecnica integrata, per un intervento di consulenza diagnostico-clinica specifica e qualificata, a partire dall’interpretazione e valutazione del test delle Macchie di Rorschach. Attraverso l’analisi degli indici, inseriti nelle diverse cornici applicative, il partecipante potrà elaborare un profilo di personalità in modo integrato e prognostico, in qualunque contesto operi, nel rispetto della persona, della deontologia professionale e dello specifico approccio teorico-metodologico utilizzato. Il metodo di siglatura proposto, quello della Scuola Romana Rorschach, viene presentato all’interno di una cornice più ampia relativa ad altri metodi di lettura e al concetto di Diagnosi trasversale e multifattoriale. Attraverso il coinvolgimento didattico di professionisti di rilievo che operano da anni nel settore, si vuole proporre un confronto ed un approfondimento teorico-pratico altamente specifico.
Destinatari
Il corso è riservato a chi sia in possesso di almeno uno di questi titoli: Laurea Specialistica/V.O. in Psicologia o Medicina; iscrizione all’Albo degli Psicologi o dei Medici.
Contenuti del Master
Il Master comprende 2 livelli formativi e tre diverse aree tematiche, per un totale di 90 ore d’aula e di 80 ore di tutoraggio online:
• Area tecnica metodologica
• Area clinica
• Area giuridica
Il primo livello consiste in uno studio tecnico del metodo di siglatura ed elaborazione del Test di Rorschach. Il secondo livello approfondisce la formulazione e la stesura di una Psicodiagnosi integrata, a partire dall’esperienza in ambito clinico e giuridico realizzata dai docenti nei diversi contesti applicativi.
I LIVELLO (45 ore – 7 giornate formative): La psicodiagnosi attraverso il Test di Rorschach
• Il Metodo della Scuola Romana Rorschach, criteri di somministrazione e raccolta del test nell’infanzia e nell’età
adulta.
• La serie di tavole classiche e la serie di tavole parallele
• Il Rorschach secondo Exner: differenze metodologiche, diagnosi comune
• Il Rorschach e la psicoterapia della Gestalt: forma, movimento e colore come dimensioni del sé integrato
• La siglatura e la valutazione degli indici: La robustezza statistica del test in una dimensione elaborativa di analisi
qualitativa e quantitativa.
• L’uso del Rorschach in ambito giuridico: ricerca nazionale.
II LIVELLO (45 ore – 7 giornate formative): Approfondimento diagnostico a tematica esperienziale integrata
• L’invio psichiatrico e neuropsichiatrico infantile: la diagnosi differenziale e il consulto psicodiagnostico.
• Profilo di personalità e valutazione peritale in ambito civile e penale: il Rorschach Sistemico e la valutazione genitoriale, Suggestionabilità ed Attendibilità, Abuso sessuale e tutela dell’infanzia.
• Il Danno alla Persona: qualificazione e quantificazione psicodiagnostica delle potenzialità mancate.
Coordinatore didattico
Dr.ssa Cristina Agnello, Psicologa, Esperto in Psicodiagnosi secondo il Metodo Scuola Romana Rorschach. Consulente tecnico presso il Tribunale di Palermo
Equipe formativa
Prof. Francesco La Rosa Primario Emerito di Psichiatria, Psicologo Analista Didatta del CIPA, Ordinario alla IAAP di
Zurigo - Prof. Santo Di Nuovo, professore ordinario di Psicologia presso l'Università di Catania - Dr. Alfonso Geraci Neuropsichiatra infantile, Psicoterapeuta. Unità Operativa di N.P.I., ASP di Palermo - Prof.ssa Margherita Spagnuolo Lobb, psicologa psicoterapeuta, Direttore Scuola di Specializzazione in Psicoterapia dell’Istituto di Gestalt HCC -
Dr.ssa Sonia Tinti Barraja Psicologa, Psicoterapeuta. Consulente Tecnico presso il Tribunale di Palermo - Dr.ssa Ivana Cuttaia Psicologa, Psicoterapeuta. Consulente Tecnico presso il Tribunale di Palermo - Dr.ssa Marzia Zambito psicologa, Psicoterapeuta - Dr.ssa Emanuela Romano, Psicologa, Esperto presa in carico e valutazione delle vittime di abuso sessuale in età evolutiva - Dr.ssa Francesca Lo Verso, Psicologa Psicoterapeuta della Gestalt Didatta in Formazione - Dr.ssa Maria Lucia Lucà Trombetta (tutor), Psicologa, psicoterapeuta della Gestalt in Formazione, esperto Rorschach - Dr.ssa Daniela Vitanza (tutor), Psicologa, esperto Rorschach.
Metodologia e strumenti
La metodologia didattica adottata si caratterizza per la forma interattiva, che prevede l’alternarsi di lezioni frontali
teoriche, lavoro di gruppo, esercitazioni e momenti di discussione di casi clinici e giuridici. Il percorso include inoltre un tutoraggio online (attraverso l’utilizzo di una piattaforma informatica) per la supervisione dei casi di studio e delle siglature. Ai partecipanti verrà fornito materiale didattico, dispense e schede rilevazione dati.
Attestato e Crediti ECM
Il corso rilascia un attestato di “Esperto in tecniche diagnostiche Rorschach” in linea con gli standard della società internazionale di Rorschach. L’esperto raggiunge una competenza tecnica che può trovare applicazione pratica come CTP/CTU presso il Tribunale ordinario e dei minori, e come consulente su profili di personalità in collaborazione con
psicoterapeuti, psichiatri, neuropsichiatri infantili. Il numero di crediti ECM richiesto è pari a 50 per psicologi e medici (tutte le discipline).
Costo
Il costo del Master è di € 1800,00 (IVA inclusa, crediti ECM inclusi). I dettagli per il pagamento saranno inviati per e-mail in seguito alla ricezione della domanda d’iscrizione (tramite il sito www.gestalt.it).
Sede
Istituto di Gestalt HCC Italy, Via S. Sebastiano 38, Siracusa
Date
12 e 26 Aprile 2012
10 e 24 Maggio 2012
7, 14 e 21 Giugno 2012
19 e 20 Settembre 2012
10 e 11 Ottobre 2012
7,8 e 22 Novembre 2012
Per info ed iscrizioni
Per altre informazioni non comprese nel sito www.gestalt.it tel. 0931.483646 - e-mail: info@gestalt.it
Il corso è erogato in collaborazione con Centro Anemone Soc. Coop. Il Centro promuove attività formative, orientative e culturali, unificando il concetto di diagnosi con quello di intervento integrato in ambito psicologico. In collaborazione con Università, Enti pubblici e Privato Sociale, lavora sulla possibilità di scambio e confronto, con particolare rilievo alle problematiche di coppia e familiari, alla valutazione genitoriale, al danno alla persona, all’abuso e al maltrattamento, al disagio socio ambientale, ai disturbi psichiatrici, in ambito clinico e giuridico.
Presidente Cristina Agnello - Sede via Notarbartolo 23 Palermo
Corso di qualificazione sull’Intervista sui processi di organizzazione della personalità in adolescenza (IPOP-A)
LA VALUTAZIONE DEI DISTURBI DI PERSONALITÀ
IN ADOLESCENZA E NELL’ETÀ GIOVANILE
con il Prof. Massimo Ammaniti
Palermo,25/26-5-2012
Disturbi di personalità in adolescenza: valutazione e diagnosi
L’ambito dei Disturbi di Personalità ha assunto un peso crescente nella Psicopatologia come è dimostrato dall’interesse suscitato dai nuovi inquadramenti diagnostici proposti dal DSM-5. Tuttavia l’ambito psicodinamico, in particolare i contributi di Kernberg, Clarkin e Fonagy, hanno fornito importanti contributi alla comprensione dei
disturbi di personalità, mettendo in luce l’importanza della identità e delle relazioni interpersonali. Su questa base sono state elaborate interviste per la valutazione della personalità, come ad esempio la Stipo per gli adulti oppure l’IPOP-A per gli adolescenti, proposta fra gli altri da Ammaniti, Kernberg.
Il prof. Massimo Ammaniti
-Professore di Psicopatologia dell’Infanzia e dell’Adolescenza, Facoltà di Medicina e Psicologia Università di Roma .
-Insegnamento di Psicopatologia dello Sviluppo, IIa Scuola di Specializzazione in Psicologia Clinica dell'Università di Roma.
-Psicoanalista della International Psychoanalytical Association.
-Membro del Research Advisory Board dell'International Psychoanalytical Association.
-Direttore della Rivista "Infanzia e Adolescenza".
-Membro del Comitato Scientifico della Rivista
"Attachment and Human Development".
Contenuti del seminario
L’IPOP è un’intervista clinica che esplora vari ambiti della personalità (identità, relazioni d’oggetto, regolazione affettiva) che consente di valutare sia le potenzialità positive che le vulnerabilità dei disturbi di personalità in
adolescenza. L’Intervista ha una duplice valenza, clinica e di ricerca e può essere applicata dai 13 ai 21 anni.
Obiettivo Formativo
Il seminario fornirà una competenza professionale per l’uso dell’intervista dei Processi Organizzativi della Personalità in Adolescenza IPOP-A (Ammaniti, Fontana, Kernberg, Clarkin).
Destinatari
Il seminario è rivolto a Psicologi, Medici (tutte le specialità), Psicoterapeuti, Psichiatri, Assistenti Sanitari.
Programma del seminario
Il seminario ha una durata di 2 giorni:
Venerdì 25 maggio 2012
Ore 9.00-18.00
• Inquadramento dei Disturbi di Personalità in Adolescenza (DSM-IV; proposte del DSM-5)
• Organizzazione della personalità secondo Kernberg
• Compiti clinico-evolutivi in Adolescenza
• Presentazione della IPOP-A (Ammaniti, Fontana, Kernberg, Clarkin) Interview for Personality Organization Processes
during Adolescence
Sabato 26 maggio 2012
Ore 9.00-18.00
• Presentazione di due Interviste IPOP effettuate con adolescenti e codificazione
• Codifica di una Intervista IPOP da parte dei partecipanti e discussione della codifica
Il corso prevede inoltre di lavorare su 5 interviste da codificare e da inviare ad un tutor per la verifica della reliability,
attraverso una piattaforma informatica.
Attestato e Crediti ECM
Il corso rilascia un attestato di “Esperto in disturbi di personalità in adolescenza e nell’età giovanile”. Il numero di crediti ECM richiesto è pari a 27 per psicologi, medici (tutte le discipline), assistenti sanitari.
Costo
Entro il 24 Aprile 2012: €250,00
Sono previste agevolazioni per ex-allievi dell’Istituto e soci SIPG (€220,00); per gli allievi in itinere, didatti ed allievi
didatti (€ 200,00) - Dopo il 24 Aprile 2012: € 290,00 per tutte le categorie. I prezzi sono IVA inclusa e crediti ECM
inclusi. I dettagli per il pagamento saranno inviati per e-mail in seguito alla ricezione della domanda d’iscrizione (tramite il sito www.gestalt.it).
Sede
Istituto di Gestalt HCC Italy, Via Lincoln 19, Palermo, tel 091.6161279.
Date
venerdì 25 maggio 2012, ore 9.00-18.00
sabato 26 maggio 2012, ore 9.00-18.00
Per info ed iscrizioni
www.gestalt.it - e-mail: info@gestalt.it - tel. 0931.483646
Spettacoli al Teatro Greco di Siracusa
Saranno comunicate agevolazioni per assistere agli spettacoli delle recite classiche presso il Teatro Greco di Siracusa,
nei giorni immediatamente precedenti e successivi al seminario.
Two Years International Training Program
Gestalt Therapy Approach to Psychopathology and
Contemporary Disturbances
Roma
dal 17/11/2012 al 25/03/2014
Scientific Director: Margherita Spagnuolo Lobb, Dr. Psychol. Psychoth.
Program Coordinator: Gianni Francesetti, Dr. Psychiatr. Psychoth.
Trainers: M. Spagnuolo Lobb, Gianni Francesetti, C.Vazquez Bandin, J.M. Robine
“The therapist needs his conception in order to keep his bearings, to know in what direction to look. It is the acquired habit that is the background for this art as in any other art. But the problem is the same as in any art: how to use this abstraction (and therefore fixation) so as not to lose the present actuality and especially the ongoingness of the actuality? And how – a special problem that therapy shares with pedagogy and politics – not to impose a standard rather than help develop the potentialities of the other?” Perls, Hefferline, Goodman
As Gestalt therapists, how can we approach psychopathology and diagnosis? How our theory opens new horizons on human suffering and contemporary disturbances? How the understanding of clinical issues is enhanced by our radical contact -boundary perspective? How this changes our daily practice in supporting people who suffer? This International Training offers the possibility to explore main clinical issues throughout the Gestalt therapy theory and to find new keys to understand and support specific kinds of suffering. This exploration will provide a paradigmatic method in approaching psychopathology and diagnosis and connecting them to the clinical practice and to the wider social field.
Main Topics:
1. M. Spagnuolo Lobb, G. Francesetti - Rome (Italy), November, 14-18, 2012
• Gestalt therapy approach to psychopathology and diagnosis (I).
• Phenomenological field, anxiety and emergent Gestalten.
• “Personality disorders” as creatively adjusted Gestalten (I): narcissistic experience.
• Anxiety and emergent Gestalten (I): panic attack and phobias.
2. J.M. Robine, M. Spagnuolo Lobb - Rome (Italy), March, 20-24, 2013
• Gestalt therapy approach to psychopathology and diagnosis (II).
• Anxiety, shame and their Gestalten.
• “Personality disorders” as creatively adjusted Gestalten (II): borderline experience.
• “Identity difficulties” as field emergent Gestalten: psychotic experience.
3. C. Vazquez Bandin, G. Francesetti - Venice (Italy), November, 20-24, 2013
• Losses, trauma and their Gestalten.
• Anxiety and emergent Gestalten (II): obsessive and compulsive experience.
• Depressive experience and its Gestalten.
4. M. Spagnuolo Lobb, G. Francesetti - Syracuse (Italy), March, 19-23, 2014
• When the body is the emergent dysfunction: psychosomatic disturbances, experiences of dependency, anorexia, bulimia and other forms of alimentary disorders.
Location: Rome, Italy (first and second seminars), Venice, Italy (third seminar), Syracuse, Italy (fourth seminar). Addresses will be communicated to participants
Language: English
Year Schedule:
Two 5 days seminars per year (from Wednesday to Sunday)
Seminar Time Schedule:
Wednesday 2 pm-7pm
Thursday, Friday, Saturday 9 am-6pm
Sunday 9 am-2pm
Cost:
600 Euro per seminar (board and lodging excluded)
450 Euro per seminar for the first five places for colleagues from Eastern European Countries (board and lodging excluded).
Participants:
Maximum 30 people, previous training in Gestalt therapy and a minimum of clinical experience is required.
Information:
www.gestalt.it/trainings
info@gestalt.it - Tel/fax: +39-0931-465668
Registration:
Through the site www.gestalt.it/trainings
Registration implies the participation to the four seminars.
Accommodation:
Information on different categories of accommodation in the area where the training will take place (the historical center of Rome, Venice e Syracuse) will be provided.
Corsi di counselling
L'arte di prendersi cura. La relazione di aiuto secondo la psicoterapia della Gestalt - Programma biennale di Gestalt Counselling
da 01/2011 a 01/2013
Genova
Il Corso ha lo scopo di migliorare le competenze comunicative sia nelle relazioni lavorative che in quelle affettive e di sostenere le qualità relazionali di ogni partecipante.
Brochure sul sito www.gestalt.it
Destinatari: Insegnanti, educatori, assistenti sociali, infermieri, medici, paramedici, psicologi, coloro che si occupano della gestione delle risorse umane.
Per info:info@gestalt.it oppure Tel. 0931.48.36.46; 0931.44.56.67; Fax. 0931.46.56.68
Info e iscrizioni: info@gestalt.it
Corso per Counsellor Professionista
da 03/2011 a 03/2012
Palermo
La competenza acquisita dal counsellor risiede nella capacità di co-creare, con coloro di cui si prende cura , possibilità e modalità più funzionali di esser-ci nel mondo. Un aiuto maieutico a cogliere le risorse già presenti nel campo, ma non abbastanza visibili e consapevoli, per ripristinare la spontanea capacità di vivere pienamente l’esistenza.
Destinatari
Il corso è a numero chiuso (20 partecipanti) ed è rivolto a chi è già in possesso della qualifica di counsellor di I° livello (corso biennale di almeno 450 ore). L’ammissione è a discrezione della direzione dell’Istituto di Gestalt HCC Italy, dopo colloquio di selezione gratuito.
Programma
Il programma del corso prevede 450 ore suddivise in:
• 11 seminari di 16 ore ciascuno a cadenza mensile;
• 180 ore di tirocinio;
• 40 ore di formazione libera (partecipazione a corsi, convegni, seminari, congressi organizzati dall’Istituto di Gestalt HCC Italy o approvati dalla direzione);
• 54 ore di lavoro di gruppo.
Orari seminari: sabato e domenica, dalle ore 9.00 alle ore 18.00. Sono richieste n. 50 ore di terapia individuale.
Costo
Il costo di tutto il corso è di € 1400,00 + IVA, da rateizzare, a cui va aggiunta la quota di iscrizione di € 100,00 + IVA.
Attestato
Alla fine del corso, a coloro che saranno in regola con le richieste contrattuali e che avranno superato la verifica finale, sarà rilasciato un attestato di partecipazione valido per l’iscrizione nell’elenco dei counsellor professionisti pubblicato dal CNCP.
Info e iscrizioni:
info@gestalt.it
La creatività nella relazione d’aiuto
Programma triennale di Gestalt Counselling (Quarta edizione)
da 04/2011 a 12/2013
Siracusa
Destinatari
Il corso è a numero chiuso (max.20 partecipanti). Per accedere al corso è richiesto un diploma di laurea, preferibilmente in materie umanistiche. E’ previsto un colloquio di selezione gratuito. A discrezione dello staff saranno valutati titoli e percorsi alternativi alla laurea.
Metodologia
I seminari prevedono una parte teorica, una parte esperienziale e una parte pratico-applicativa. Tale metodologia promuove lo sviluppo personale, oltre che quello teorico-professionale, e attiva le risorse e le potenzialità di ogni partecipante.
Attestato
Alla fine del secondo anno, per chi vorrà concludere a questo punto l’iter formativo – superata la prova finale consistente nella produzione di un elaborato scritto su un argomento oggetto di studio – verrà rilasciato un attestato di Counsellor riconosciuto dal CNCP (Coordinamento Nazionale Counsellors Professionisti).
Alla fine del triennio, a coloro che saranno in regola con le richieste contrattuali e che avranno superato la verifica finale, sarà rilasciato un attestato valido per l’iscrizione nell’elenco dei Counsellors Professionisti pubblicato dal CNCP.
Info e iscrizioni: info@gestalt.it
Istituto di Gestalt Therapy HCC Kairòs
Formazione in Psicoterapia dal 1979
|SEDI RICONOSCIUTE DAL MIUR VENEZIA | ROMA | RAGUSA
Prima Scuola di Specializzazione in Psicoterapia della Gestalt in Italia
direzione : Giovanni Salonia, Valeria Conte, Silvia Distefano
SCUOLA DI SPECIALIZZAZIONE IN PSICOTERAPIA DELLA GESTALT
Il corso di Specializzazione in Psicoterapia della Gestalt è caratterizzato da una metodologia formativa che, sulla base dei presupposti della Gestalt Therapy, intende formare psicoterapeuti della Gestalt integrando la competenza professionale specifica con il processo di crescita personale e di gruppo. Diventano obiettivi prioritari del percorso formativo acquisire capacità e competenza alla relazione terapeutica, fornire competenza e strumenti per formulare la diagnosi relazionale e clinica delle diverse patologie, permettere la cura del disagio nelle sue diverse forme di espressione: psicoterapia con l’individuo, le coppie, le famiglie, i gruppi, nonché raggiungere uno stile terapeutico che superi la tecnè e raggiunga l’arte della cura nel rigore scientifico e tecnico della psicoterapia della Gestalt.
Diventare psicoterapeuta è ambizione di molti Psicologi e Medici. Scegliere tra tante opportunità il modello teorico e clinico che farà parte della propria formazione professionale rappresenta un momento fondamentale per la qualità della futura professione psicoterapica. A tutti Voi il nostro più sincero augurio.
Finalità dei Corsi
Abilitazione all'esercizio della professione di Psicoterapeuta.
Riconoscimenti Ministeriali
I corsi erogati dal nostro istituto sono riconosciuti dal Ministero dell'Istruzione, dell’Università e della Ricerca Scientifica e Tecnologica con Decreti Ministeriali del 9 Maggio 1994, 7 Dicembre 2001 e 24 Ottobre 2008.
Requisiti d'accesso
L'accesso ai corsi è riservato a Medici o Psicologi in possesso del relativo Diploma di Laurea di secondo livello o titolo equipollente. I candidati devono essere abilitati e iscritti al relativo Ordine professionale. Possono altresì essere iscritti i laureati purché conseguano l’abilitazione all’esercizio professionale entro la prima sessione utile successiva all’effettivo inizio del corso e provvedano a richiedere l’iscrizione all’albo nei trenta giorni successivi alla decorrenza dell’abilitazione. I candidati dovranno sostenere un esame di Idoneità psico-attitudinale da parte di una commissione interna e/o di un didatta del nostro istituto. Qualora il numero di allievi idonei ecceda il numero massimo consentito per ciascun corso (20 Allievi) si procederà ad un test di selezione.
Modalità di svolgimento dei corsi
Conformemente alle direttive ministeriali i corsi avranno durata quadriennale. I corsi erogati dall'istituto sono attualmente tre, uno per sede, rispettivamente a: Ragusa, Roma, Venezia. Per ciascun anno di corso sono previste circa 500 ore di formazione di cui 370 didattiche e 130 ore di tirocinio in psicoterapia. L’attività didattica è ripartita in moduli settimanali di trenta ore programmate, di norma, nei fine settimana dal venerdì alla domenica. La formazione prevede anche un iter di psicoterapia individuale non inserito nel monte ore né nella rata annuale. Il calendario completo delle lezioni verrà consegnato a ciascuno studente all'inizio della stagione accademica.
Iscrizioni
Il candidato richiedente l'iscrizione, quando in possesso dei requisiti sopraindicati, potrà compilare il modulo allegato (www.gestaltherapy.it) e spedirlo alla segreteria centrale di Ragusa, secondo le modalità indicate nel modulo stesso.
In seguito alla richiesta di iscrizione il candidato allievo verrà da noi contattato al fine di concordare le modalità di svolgimento del colloquio attitudinale e la consegna della documentazione attestante il possesso dei requisiti.
eMail : info@gestaltherapy.it
Istituto di Gestalt Therapy Hcc Kairòs
RAGUSA ROMA VENEZIA
Scuola di Specializzazione post-universitaria in Psicoterapia della Gestalt
Riconosciuta del MIUR DM 09/05/94, 07/12/01, 24/10/08
MASTER CORSI SEMINARI WORKSHOP E ALTRE INIZIATIVE 2011
ISTITUTO DI GESTALT THERAPY HCC KAIRÒS
ISTITUTO DI ANTROPOLOGIA PAIDEIA
PASTORAL COUNSELLING
Roma – Ragusa 2011-2013
Il corso ha durata biennale e si articola in otto seminari teorico - esperienziali di quattro giorni ciascuno. La formazione prevede momenti teorici (chiavi di lettura), esperienziali (personali e di gruppo) e di supervisione.
I nuclei tematici saranno affrontati con un taglio biblico, francescano, psicologico e pedagogico.
Destinatari
Formatori, rettori seminari, presbiteri, religiosi, animatori di comunità, accompagnatori spirituali, docenti di religione.
Criteri di ammissione
Il corso è a numero chiuso : 20 partecipanti in ogni sede. E’ previsto un colloquio informativo L’ammissione è subordinata al colloquio
Iscrizioni
Chiusura iscrizioni 30 settembre 2011
Costo
Tassa annuale € 70. La quota di ogni seminario è di € 300 (iva inclusa)
Attestato finale
Alla fine dell’intero corso verrà rilasciato attestato di Pastoral Counsellor
Sedi - Date dei corsi
Roma
1° Seminario 10 - 13 Ottobre 2011
via Catania 1, c/o Istituto di Gestalt Therapy - Kairòs.
Ragusa
1° Seminario 24 - 27 Ottobre 2011
via Montale 2, c/o Fraternità di Nazareth .
Nuclei tematici
Competenze di base per un’azione educativa e per un accompagnamento spirituale nella post-modernità - Centralità della relazione, stili relazionali, comunicazione efficace e significativa - Introduzione teorico-pratica all’empatia - Conoscenza di sé e dinamiche relazionali - Famiglia di origine e dinamiche relazionali - Corporeità e Affettività - La comunità e le dinamiche relazionali - I conflitti come luogo di crescita - Il fratello difficile – Il ciclo di vita: compiti evolutivi - Ferite e guarigione - Counselling e accompagnamento spirituale delle coppie e delle famiglie - La valenza formativa del cammino di fede - Animazione comunitaria - I consigli evangelici - Discernimento vocazionale.
Organizzazione e informazioni
Rosaria Perricone 339 4026100
Tonino Solarino 347 2794215
Email paideia.rg@alice.it - rosaria.perricone@virgilio.it - solarino.tonino@tin.it
RAGUSA
GRUPPI DI STUDIO E DI RICERCA
Incontri mensili dei gruppi di studio, su temi di ricerca dell’Istituto GTK, organizzati e tenuti dagli ex allievi della Scuola, con la supervisione degli allievi-didatti
VENEZIA
SPORTELLO DI CONSULENZA PER I GENITORI
La PdG, da sempre attenta ai temi della genitorialità e dell'educazione, ritiene importante in questo particolare contesto sociale e culturale, sostenere i genitori, ma anche insegnanti ed educatori, che si relazionano con i bambini e gli adolescenti, per co-creare insieme dei percorsi che permettano di sostenere le sfide educative che il nostro tempo ci impone.
VENEZIA
POMERIGGI DI STUDIO
I didatti della Scuola incontrano gli allievi e gli ex-allievi per studio e approfondimento di temi teorici della Terapia della Gestalt. A conclusione degli incontri conoscitivi del modello di Gestalt Therapy tenuti nelle sedi di Ragusa Roma e Venezia
Appuntamento di fine anno e INAUGURAZIONE DEL NUOVO ANNO ACCADEMICO
Nel mese di Dicembre, in occasione dell’apertura del nuovo anno accademico l’istituto organizza una Conferenza aperta alla cittadinanza e agli allievi ed ex allievi della Scuola di Specializzazione in PdG per accogliere i nuovi iscritti alla Scuola.
Per informazioni: info@gestaltherapy.it - www.gestaltherapy.it
Center for Somatic Studies
DEVELOPMENTAL SOMATIC PSYCHOTHERAPY™
DEVELOPMENTAL PROCESS EMBODIED WITHIN THE CLINICAL MOMENT
Developmental Somatic Psychotherapy, created by Ruella Frank, Ph.D., is a relational and movement-oriented approach to psychotherapy within a gestalt therapy framework.
Inspired by the work of developmental psychologists and somatic practitioners, Developmental Somatic Psychotherapy is a template for understanding and working with early psychophysical blocks as they emerge in the here-and-now of therapy. Attending to movement patterns is particularly powerful when guided by contemporary developmental theory.
Training Schedule
Module One Module Two
October 16-21, 2011 March 4-9, 2012
Module Three Module Four
October 14-19, 2012 March 3-8, 2013
Trainings meet for five full days and one half day per module:
Sunday, Monday, Tuesday, Thursday and Friday 9:30am - 5:00pm
Wednesday 9:30am - 1:00pm
Ruella Frank, Ph.D. has been exploring early infant movements and their relationship to the adult since the mid-1970s. She is the director of the Center for Somatic Studies, faculty at Gestalt Associates for Psychotherapy and the New York Institute for Gestalt Therapy, and also teaches throughout the United States, Europe and Mexico.
Ruella is author of articles and chapters in various publications, as well as the book Body of Awareness: A Somatic and Developmental Approach to Psychotherapy, available in four languages. Her new book, co-authored with Frances La Barre, The First Year and the Rest of Your Life: Movement, Development and Psychotherapeutic Change, is published by Routledge Press and will be out in the fall.
For further information and to apply, visit the Center's website at www.somaticstudies.com or send an email with your contact information.
124 West 93rd Street, #2C New York, NY 10025 212 662 3322
INTRODUCTION TO DEVELOPMENTAL SOMATIC PSYCHOTHERAPY
with Ruella Frank, Ph.D.
Ongoing nonverbal interactions with our primary caregivers during the first year of life set a relational foundation that is apparent both in the everyday life of the adult and in psychotherapy. Even though our adult postural attitudes, gestures, gait and breathing patterns have changed over time, the foundations established in our first year remain readily observable and available. Attending to these patterns within psychotherapy is especially powerful.
During this workshop, participants learn how their relational styles originated through affective/movement patterns within the infant/caregiver dyad. Through movement, participants will explore these intrinsic yet unaware primary patterns which are part of present experiences and influence daily life. We then apply this understanding to the here-and-now of the client/therapist dyad.
This workshop is open to psychologists, social workers, psychiatrists, infant educators, mental health counselors, as well as movement therapists/educators who wish to better understand the relationship between psychological experience and physical expression.
November 2th – 4th, 2012, New York City
Friday 5:00 pm - 8:00 pm
Saturday 9:30 am - 5:00 pm
Sunday 9:00 am - 1:00 pm
Fee: $250
Please make checks payable to Ruella Frank and send to:
124 West 93rd St., #2C, New York, NY 10025
Location
To Be Announced
Further information and to register contact Ruella Frank at
ruellafrank@nyc.rr.com
GRUPPO CONTINUATIVO DI SUPERVISIONE
PER PSICOTERAPEUTI
Anno 2011/2012
Il gruppo di supervisione si propone come momento di supporto alla crescita professionale dello psicoterapeuta per affrontare i problemi incontrati nella pratica clinica e per maturare il proprio stile terapeutico. La proposta di lavoro continuativo consente di creare le condizioni per una maturazione professionale e personale, favorita dal rapporto con il conduttore e dal confronto con i colleghi del gruppo. In ogni incontro si parte dalle esigenze portate dal gruppo e si affrontano specifiche situazioni cliniche portate dai partecipanti. Queste sono spunto per esplorare il campo relazionale terapeuta/paziente, le modalità di contatto del terapeuta, gli approfondimenti teorici, diagnostici e psicopatologici, implicati. Il gruppo è composto da un massimo di 8 partecipanti, in ogni incontro vengono effettuate le supervisioni possibili nel tempo a disposizione secondo un criterio di autoregolazione del gruppo. Il modello di riferimento è la psicoterapia della Gestalt.
Conduttori: Maria Mione. Psicologa psicoterapeuta, didatta dell'Istituto di Gestalt Therapy HCC Kairòs e corresponsabile della sede di Venezia di questo istituto, formatrice counsellor per l'Istituto di Gestalt HCC Italy, membro del comitato redazionale della rivista Quaderni di Gestalt, membro del direttivo della SIPG (Società Italiana Psicoterapia Gestalt., ha al suo attivo diverse pubblicazioni. Gianni Francesetti Psichiatra, psicoterapeuta della Gestalt, didatta in diversi istituti di specializzazione in Italia e all’estero, autore di diverse pubblicazioni, impegnato in diverse associazioni fra cui SIPG (Società Italiana Psicoterapia Gestalt), FIAP (Federazione Italiana delle Associazioni di Psicoterapia), EAGT (European Association for Gestalt Therapy), EAP (European Association for Psychotherapy), NYIGT (New York Institute for Gestalt Therapy). Orari: il venerdì dalle ore 14.00 alle 19.00
Date: 2011 7 ottobre (Mione) 4 novembre (Francesetti) 25 novembre (Mione) 2012 13 gennaio (Francesetti) 3 febbraio (Mione) 16 marzo (Francesetti) 20 aprile (Mione) 25 maggio (Francesetti) 8 giugno (Mione) 6 luglio (Francesetti) Sede: Torino, Via Cibrario, 29, IV Piano Costo: 100 euro + IVA per incontro La frequenza al corso di supervisione è continuativa e impegna al pagamento anche dei seminari ai quali non sarà possibile partecipare. Informazioni e iscrizioni: Gianni Francesetti, tel. 011 2763261 – gianni.francesetti@gestalt.it L’iscrizione è completata con la presentazione della domanda e il versamento della quota del primo incontro.
CENTRO METAFORA GESTALT
Calendario Formazione Permanente 2012
14 / 15 gennaio - Il desiderio e la difficoltà di raggiungersi. L’esperienza narcisistica nell’ottica gestaltica -
Giuseppe Iaculo
22 gennaio - La ricerca della buona forma attraverso la Danzamovimentoterapia Gestalt
Mafalda Traveni Massella
03 / 04 febbraio - I pazienti gravi nell’ottica della Psicoterapia della Gestalt
Giovanni Salonia
12 febbraio - Il dicibile e l’indicibile nelle relazioni interpersonali
Giuseppe Iaculo
17 / 18 marzo - Essere genitori: un’arte relazionale in “formazione Continua”
Maria Mione
20 / 21 aprile - Il paziente borderline nella Psicoterapia della Gestalt
Margherita Spagnuolo Lobb
05 / 06 maggio - L’arte di co-creare nella supervisione – Gruppo di SPV
Narcisismo e sexual addiction - Giuseppe Iaculo
15 / 16 giugno - L’intercorporeità nella coppia e nella famiglia - Giovanni Salonia
07 / 08 luglio - Il Narcisismo: aspetti dell’evolutiva – Giuseppe Iaculo
15 / 16 sett. - L’arte di co-creare nella supervisione – Gruppo di SPV
La depressione - Betti Conte
12 / 13 ott. - La dipendenza da internet nell’ottica gestaltica
Betti Conte (da confermare)
01 / 02 dic. – L’arte di co-creare nella supervisione – Gruppo SPV
Il paziente borderline – Giuseppe Iaculo
Informazioni: tel.010/364955; e-mail: danzaterapia@metaforagestalt.it
REPORT DAI SEMINARI
Ogni vita merita un romanzo: la psicoterapia nel fluire della vita
Seminario teorico esperienziale con il
prof. Erving Polster
Palermo 7-8 giugno 2011
organizzato dall’Istituto di Gestalt HCC Italy
Il sette o Otto Giugno scorsi hanno visto alcuni di noi (psicoterapeuti, allievi dei corsi dell’Istituto di Gestalt HCC Italy, studenti etc..) testimoni, è proprio il caso di dirlo, di un evento unico, prezioso e irripetibile: due nutrienti giorni insieme a Erving Polster.
Il workshop teorico-esperienziale “Ogni vita merita un romanzo: la psicoterapia nel fluire della vita” si è svolto in due intense giornate suddivise in teoria lezioni magistrali di Erving Polster e pratica (sedute di psicoterapia condotte anche insieme alla direttrice dell’istituto Margherita Spagnuolo-Lobb). È stato veramente affascinante osservare come la teoria, magistralmente esposta prima, diventasse “carne” subito dopo: lontano da ogni astrazione o da ogni iperuranio concettuale e sterile Polster, come insegna la psicoterapia della Gestalt, riusciva a dimostrare la teoria con la pratica coniugando l’una all’atra in un fecondo sposalizio, trasformando così in “carne e sangue il contatto con l’altro” (come afferma la dott.ssa Teresa Borino). Ma quello che maggiormente hanno percepito i nostri sensi è stato lo sguardo affascinato, limpidamente incuriosito e interessato di Polster verso i pazienti e le loro storie: sguardo di chi legge un romanzo con interesse e curiosità. Ma il romanzo in questo caso erano le storie dei pazienti che Polster sapientemente raccoglieva con la freschezza e l’entusiasmo di un bambino che ascolta una storia per la centesima volta ma vi trova sempre qualcosa di cui meravigliarsi. E sono proprio la meraviglia e il desiderio le altre caratteristiche di queste due giornate: la meraviglia di un cercatore di storie che rimane incantato anche davanti a una storia che ai più può sembrare banale e il desiderio di chi, avendo trovato, vuol cercare ancora infiammato dalla curiositas. Come un cercatore d’oro che, trovata anche solo una piccola pepita, rimane meravigliato e non smette poi di cercare.
Una parola chiave dell’intero incontro è stata “connessione”: connessione tra persona e persona (il contatto), tra momento e momento (il continuum di consapevolezza rispetto al momento presente per lasciarsi andare a quello successivo), tra evento ed evento (l’integrazione degli eventi della vita che ci fa sentire interi), tra una parte di noi stessi e un’altra (il nesso tra le polarità che sono in noi).
Le parole male esprimono la bellezza terapeutica cui abbiamo assistito quando Erving Polster e Margherita Spagnuolo-Lobb hanno co-condotto una seduta: agli occhi dei terapeuti più addestrati erano evidenti le differenze di tecnica pur navigando sempre nel medesimo alveo teorico, ma a tutti è arrivata la luce di quello che la nostra direttrice chiama “faro amorevole” e cioè lo sguardo terapeutico di chi ha la responsabilità della cura. In tal senso abbiamo sperimentato ancora una volta che se essere interessati fa stare bene le persone, molto di più essere interessanti, nel senso originario del termine inter-esse: essere-in-mezzo (essere-in-contatto potremmo parafrasare).
Un altro momento significativo è stata la lezione magistrale sulle life focus communities. Polster ha spiegato che la sua idea consiste nel portare l’applicazione dei principi terapeutici nella comunità, o meglio, nelle Comunità Focalizzate sulla Vita. Questo significa che la focalizzazione sulla vita da mezzo per la cura e la crescita personale (obiettivi primari già per la psicanalisi classica a partire da Freud) diventa il fine, acquista cioè una sua propria dignità. Credo di poter definire questa focalizzazione sulla vita come l’interesse, che diventa terapeutico, delle persone del gruppo verso le singole storie narrate da ciascuno: raccontarsi è terapia, essere ascoltati è terapia, ascoltare l’altro è terapia. Focalizzarsi sulla vita allora significa raccontarsi a qualcuno che sa ascoltare.
Mi piace concludere con una delle tante perle di saggezza che hanno costellato il discorso di Polster e che possiamo associare a un bel sapore di pienezza che ci hanno lasciato questi giorni: “Le persone vanno in terapia avendo una storia ma ne conoscono solo il titolo e spesso è una storia frammentata: il compito del terapeuta è di raccogliere questa storia e ricomporla attraverso la narrazione per far conoscere al paziente la bellezza della sua storia personale”.
Donato Migliore
Allievo corso counsellor professionista Palermo
“Le neuroscienze applicate all'esperienza estetica”
Psicoterapia della Gestalt e neuroscienze: dialogo con il professore Vittorio Gallese
Palermo 4-5 febbraio 2011
Siracusa 27 e 28 maggio 2011
L'Istituto di Gestalt HCC Italy, in collaborazione con la sezione di psichiatria del Dipartimento di Biomedicina sperimentale e Neuroscienze cliniche dell'Università di Palermo, hanno fortemente voluto la presenza del neurofisiologo Vittorio Gallese come ospite d'onore al convegno tenutosi a Palermo il 4 e 5 Febbraio 2011.
Nella città di Siracusa l’evento è stato invece organizzato in collaborazione con l’Istituto Nazionale del Dramma Antico, nel periodo delle rappresentazioni classiche presso il Teatro Greco.
Nel '91 il gruppo di ricercatori dell'Università di Parma coordinato da Giacomo Rizzolatti e composto da Luciano Fadiga, Leonardo Fogassi, Vittorio Gallese e Giuseppe Di Pellegrino ha scoperto l'esistenza dei neuroni (chiamati poi specchio) che si attivano sia durante l'esecuzione di movimenti finalizzati, sia osservando simili movimenti eseguiti da altri individui. Tale scoperta pone una base fisiologica all'empatia.
La dott.ssa Margherita Spagnuolo Lobb, per introdurre gli eventi, ha sottolineato come la scoperta del gruppo di Parma sia stata molto importante sia per la psicoanalisi intersoggettiva che per l'infant research, che ha studiato la capacità di autoregolazione della diade madre-bambino. Per la psicoterapia della Gestalt, i neuroni specchio possono essere intesi come il sostrato fisiologico del Now-for-next (M. Spagnuolo Lobb), inteso l’esperienza dell’intenzionalità.
Dopo questa breve introduzione, il prof. Vittorio Gallese ha provato a definire ciò che determina l'attrazione tipicamente umana per le immagini e il rapporto tra essere umano e opera d'arte, determinato da aspetti biologici e socio-culturali che non possono essere semplicisticamente scissi.
Il neurofisiologo, supportato da immagini molto evocative, tra le quali la “Cueva de las manos” (provincia di Santa Cruz, 7000 a. C.), mostra come il superamento dell'uso utilitaristico del mondo naturale, a servizio della pura espressività dell'artista evochi fortissime emozioni nel fruitore.
Così l'oggetto tridimensionale di fronte a cui ci si pone non è solo oggetto di una pura contemplazione, ma anche oggetto potenziale di un'azione non eseguita ma simulata.
Quella che Gallese definisce "simulazione incarnata" è quindi il funzionamento di circuiti cerebrali che hanno una duplice modalità di attivazione, sia durante l'esecuzione attiva che durante l'osservazione di azioni comunicative e di movimenti, corporei o eseguiti su oggetti. L'empatia quindi viene intesa fenomenologicamente come modalità fondamentale grazie alla quale siamo in grado di mappare una relazione di somiglianza con l'altro, utilizzando non solo le emozioni, ma anche le sensazioni e le azioni.
In seguito, in ambedue i convegni, la dott.ssa Spagnuolo Lobb ha condotto una seduta dal vivo, che è stata commentata dal prof. Gallese. La dott.ssa si è focalizzata inizialmente sulle sensazioni, per poi dedicarsi alla consapevolezza corporea (in una delle due sedute, la terapeuta ha chiesto alla "paziente" di tenerle la mano, simulando il ritmo del suo cuore), tema questo di grandissima attualità nelle neuroscienze cognitive. Oggi infatti un concetto chiave è quello di enterocezione, capacità che ciascun individuo ha di diventare consapevole del proprio battito cardiaco, ovvero capacità di "sentirsi" e dunque autoconsapevolezza. Tale parametro può essere utilizzato come oggettivazione dell'esperienza soggettiva da mettere in relazione con profili di personalità e con quadri psicopatologici. L'idea è che le variazioni della frequenza cardiaca non siano esclusivamente indice e di uno stato di arousal, ma anche di parametro che può covariare con altri aspetti molto importanti nella vita di relazione quali espressioni facciali delle emozioni e la comunicazione verbale. Secondo il prof. Gallese è importante stimolare quello che i fenomenologi chiamavano consapevolezza corporea, tradotta in un contatto fisico tra i membri del setting psicoterapeutico.
Ai due convegni hanno partecipato attivamente anche il Prof. Daniele La Barbera e i didatti dell’Istituto: Piero Cavaleri, Antonio Cacio, Giuseppe Sampognaro, Gina Merlo, Albino Macaluso, Michele Cannavò, Valeria Rubino, il ricercatore Antonio Narzisi, Ettore Cutrona, e altri.
Al convegno di Siracusa h a partecipato il sovrintendente dell’Istituto Nazionale del Dramma Antico, dott. Fernando Balestra, con un attore, Antonio Zanoletti, interprete di Ulisse nel “Filottete”.
Gli allievi del XVII corso della Scuola di Specializzazione sede di Palermo