История школы

  <<< назад, к сайту школы

   В 1906 году при стеклозаводе С.И. Голубева открылась школа (начальное училище). Специального здания для нее не было. Она помещалась в общежитии для рабочих-одиночек. Учительницей была дочь управляющего завода Софья Львовна Погарская. Кроме нее учителем был священник Аркадий Каширов, который преподавал Закон Божий. Отца Аркадия побаивались: кто плохо учился или не понимал молитвы, того били линейкой по спине, ставили на колени в угол на целый урок.
   На второй год школу посещали уже 13 человек, на третий - 20, а на четвертый - 28. Старое помещение стало мало. По решению инспекции народных училищ Судогодского уезда, в 1910 году школу перевели в более просторное помещение. Учителем назначили прибывшую с Украины Елену Марковну Сергиевскую. Она предложила хозяину, Сергею Ивановичу Голубеву, построить новую школу. С.И. Голубев дал согласие.

   В 1913 году строительство было завершено. Молодая учительница устраивала для детей ёлки, шила маскарадные костюмы, делала игрушки, раздавала детям подарки, отдавала детям много сил и энергии. При ней впервые была вручена похвальная грамота, которой удостоилась выпускница Е.И. Фролова. В 1923/1924 учебном году школа разместилась в бывшем доме фабриканта Голубева. В первые годы Советской власти под руководством Елены Марковны был организован хор, пользовавшийся большой популярностью.
 



   С каждым годом количество учеников увеличивалось. Одного здания стало мало и для школы отдали ясли-сад. Ученики стали заниматься в двух зданиях. Сначала школа давала только начальное образование, затем семилетнее, а с постройкой нового каменного здания школа стала восьмилетней. С 1 сентября 1966 года школа преобразовалась в среднюю, перешла на кабинетное обучение. Шли годы, количество учащихся увеличивалось, и школа перешла на двухсменное обучение.
   
Здание постарело. Появилась необходимость постройки нового здания. 1 сентября 1990 года учащиеся вошли в новую школу.
   Школа сегодня
   Школа является самым крупным образовательным учреждением Судогодского района. В школе обучается 800 учащихся. В начальной школе обучается 307 чел., в основной школе - 400 чел., в старшей школе - 93.
Школа работает в инновационном режиме. Открыты муниципальные опытно-экспериментальные площадки на 01.09.2011 г. по темам:
  • педагогические условия эффективности использования современных образовательных технологий в школе первой ступени;
  • развитие общественно-государственных форм управления и их влияние на условия обеспечения качества образования;
  • школа является базовой по реализации программы дистанционного образования детей-инвалидов.
   С учащимися работает 63 педагога. Высшее образование имеют 58 чел. (92.1%), 5 чел. - среднеспециальное. Все педагоги школы аттестованы и имеют категории: высшую - 17 чел. (32%), первую - 35 чел. (66%), вторую - 1 чел. (1.8%).
Имеют звания: Заслуженный работник - 1 чел., Отличник народного образования - 3 чел., Почётный работник - 4 чел., награждены грамотами Министерства образования и науки РФ - 21чел., грамотами департамента образования - 34 чел.
Учителя школы входят в состав районной методической службы: 1 чел. – методист РМК, возглавляют районные методические объединения - 4 чел., межшкольные методические объединения - 3 чел., возглавляют районные творческие группы по актуальным проблемам образования - 2 чел.
Опыт 7 педагогов обобщён на региональном уровне. Принимали участие в национальном проекте «Образование» - 5 чел., победители - 3 чел., лауреаты - 2 чел.
Для  организации психолого-педагогического сопровождения  учебно-воспитательного процесса в школе работают педагог-психолог, социальный педагог, педагог-дефектолог.
Для организации дополнительного образования в школе работают педагог-организатор, педагоги дополнительного образования, воспитатели ГПД.
   С целью развития ученического самоуправления и формирования активной жизненной позиции учащихся в школе с 1992 года работает детское объединение «ЛАД». Открытость школы проявляется в характере управления школой. Формами самоуправления являются: управляющий совет школы, родительский комитет, парламент школьной республики. Постоянно действующим органом ученического самоуправления является Совет старшеклассников.
Знакомство детей 5.5 - 6.5 лет со школой начинается в «Школе будущего первоклассника», которая работает с 2000 года и хорошо зарекомендовала себя. Родители обучающихся имеют возможность начиная с 1 класса выбирать систему обучения: традиционную или дидактическую систему Л.В. Занкова. Кроме того по традиционной системе учащиеся обучаются по УМК «Гармония» или «Начальная школа XXI века». Кроме классов возрастной нормы, в начальной школе на основании заявлений родителей формируются классы компенсирующего обучения для детей, которым требуется коррекционная работа, работа с дефектологом, логопедом, психологом.



   Для школьников II и III ступени на основе запросов детей и их родителей формируются, кроме классов возрастной нормы, классы компенсирующего обучения, классы или группы профильного обучения. В режиме профильного обучения школа работает с 1996 года. За это время формировались классы различных профилей: физико-химический, естественнонаучный, технический, гуманитарный, класс начальной милицейской подготовки. Более осознанному выбору профиля способствует предпрофильная подготовка в школе II ступени.
В школе 34 учебных кабинета, из них 2 кабинета информатики, 2 кабинета обслуживающего труда, комбинированная мастерская и 4 кабинета технического труда (расположенных в здании ЦВР). Имеется актовый и спортивный зал с двумя раздевалками, на территории школы есть спортивная площадка, полоса препятствий. В школе работает столовая на 150 посадочных мест. Оборудован медицинский кабинет для проведения профилактических осмотров.
Имеющиеся в школе компьютеры подключены к локальной сети. Приобретается необходимое оборудование для активизации процесса обучения и воспитания: ноутбуки, проекторы, интерактивные доски и т.д. В учреждении есть медиатека, оптимальный библиотечный фонд.
В школе создаются условия для обеспечения безопасности участников учебно-воспитательного процесса. Для ведения образовательной деятельности школа имеет лицензию А № 334575, регистрационный № 1936 от 30 декабря 2010 года.
Тема, над которой работает школа: «Компетентностный подход к оценке достижений учащихся». В связи с этим цель школы: создание условий для перехода на личностно-компетентностную парадигму образования.
Задачи по реализации поставленной цели:
  • введение новых образовательных стандартов в школе первой ступени и подготовка к введению ФГОС в основной и старшей школе;
  • сближение интересов всех участников учебно-воспитательного процесса;
  • организация исследовательской деятельности педагогов и учащихся.