Ларина Елена Юрьевна


МУЗЫКА КАК ОДИН ИЗ ВИДОВ ИСКУССТВА

Музыкальное искусство, непосредственное и сильное воздействующее на человека уже впервые годы его жизни, занимает большое место в его общем культурном развитии. Музыка - постоянный спутник человека во всей его жизни. Музыка близка эмоциональной натуре ребёнка. Под влиянием музыки развивается его художественное восприятие, богаче становятся переживания. Воспитывая всесторонне развитых людей -физически совершенных, духовно богатых, нельзя не уделять должного внимания музыкальному развитию детей, формированию у них интереса и любви к музыке. Вызванные в детстве, они оказывают влияние на дальнейшее музыкальное развитие человека, препятствуют образованию дурных навыков и вкусов, устранить или изменить которое значительно труднее, чем воспитать хороший музыкальный вкус. Музыка - величайший источник эстетического и духовного наслаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жизни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна вдохновить, зажечь человека, вселить в него дух бодрости и энергии, но может привести в состояние тоски, скорби или тихой грусти. Радостная, героическая музыка поднимает настроение, возбуждает, повышает работоспособность. Спокойная, лирическая - снимает напряжение, успокаивает, устраняет гнетущую усталость. Учитывая огромное воздействие музыки на эмоции и стремление ребёнка понять и почувствовать её содержание, особенно важно использовать музыкальные произведения, художественно конкретно отображающие  близкую и доступную ему действительность. Один из источников возникновения музыкальных образов являются реальные звучания природы и человеческой речи – всё это, воспринимает слух человека в окружающем мире. Особенность музыки, её эмоциональная сила заключается в способности показать богатый мир чувств человека, возникших под воздействием окружающей жизни.

Музыканты – педагоги в первую очередь используют для работы с детьми произведения, отображающие важные события в жизни народа, его героическую историю, произведения, отражающие картины и явления природы, народную музыку. Все приобретённые детьми знания должны найти себе применение в практической музыкальной деятельности, соответствующей возрасту ребёнка.

Сценарий праздника "В гостях у Гнома - хранителя знаний и мудрости" (для детей средних, старших и подготовительных к школе групп)

Сценарий праздника "Маму поздравляем" (для детей старших групп)

Сценарий праздника "Маша и Медведь на выпускном празднике в гостях у ребят!" (для детей подготовительных к школе групп)

Сценарий праздника "Веснушка и дед Урожай в гостях у детей" (для детей средних, старших и подготовительных к школе групп)

Сценарий праздника "Мой папа - самый лучший" (для детей старших групп)

Сценарий праздника "Дарит подарки Дед Мороз" (для детей старших групп)

Сценарий концерта "Это - русская сторонка, это - Родина моя!" (для детей старших групп)

Сценарий новогоднего спектакля "Снежная королева" (для детей подготовительных к школе групп)

Сценарий новогоднего праздника "Двенадцать месяцев" (для детей подготовительных к школе групп)

Сценарий новогоднего праздника "Новогодние приключения Золушки" (для детей подготовительных к школе групп)

Сценарий осеннего праздника "Урожайкины друзья" (для детей старших логопедических и подготовительных к школе групп)