Contenido

PRIMERA UNIDAD: CARACTERÍSTICAS COMUNES A LAS DIVERSAS MODALIDADES DE INVESTIGACIÓN DE CORTE CUALITATIVO Y SUS DIFERENCIAS CON LAS DE TIPO CUANTITATIVO

Introducción

1.1 Fundamentos epistemológicos de la investigación cualitativa

1.1.1 Naturaleza del conocimiento y de la realidad

1.1.2 Naturaleza de las relaciones entre el investigador y el conocimiento

1.1.3 El modo de construir el conocimiento

1.1.4 Rasgos epistemológicos comunes en las distintas modalidades de investigación cualitativa

1.1.5 Los momentos metodológicos del proceso de investigación cualitativa

1.1.6 Características metodológicas compartidas


SEGUNDA UNIDAD: ENFOQUES Y MODALIDADES DE INVESTIGACIÓN CUALITATIVA: RASGOS BÁSICOS

Introducción

2.1 Perspectivas comprensivas y explicativas de la investigación social cualitativa: fundamentos teóricos y características específicas

2.1.1 El interaccionismo simbólico o sociología cognoscitiva, uno de los fundamentos teóricos de la investigación cualitativa

2.1.2 La fenomenología como otro pilar conceptual de la investigación social de tipo cualitativo

2.1.3 La etnografía, una visión de lo humano desde la cultura

2.1.4 ¿Etnociencia, etnometodología, análisis componencial o antropología cognoscitiva alternativas a la etnografía tradicional?

2.1.5 La hermenéutica, algo más que una propuesta filosófica

2.1.6 La investigación acción y la investigación acción-participativa: propuestas para generar conocimiento más allá de la interpretación y la explicación

2.1.7 La teoría fundada, una propuesta metodológica general para construir teoría desde una perspectiva cualitativa

2.2 Profundización metodológica en dos encuadres específicos de investigación cualitativa: la etnografía y la teoría fundada

2.2.1 La propuesta metodológica de la etnografía

2.2.2 La propuesta metodológica de la teoría fundada

2.3 Estrategias metodológicas especializadas de orden cualitativo

2.3.1 Análisis de contenido, análisis de textos y análisis de conversación

2.3.2 Estudios cualitativos de casos

2.3.3 Historias de vida


TERCERA UNIDAD: LA FORMULACIÓN Y DISEÑO DE LOS PROCESOS DE INVESTIGACIÓN SOCIAL CUALITATIVOS

Introducción

3.1 La identificación del tema o problema de investigación

3.2 La exploración de la literatura

3.3 La documentación inicial sobre la realidad específica del análisis

3.4 El “mapeo”

3.5 El muestreo

3.6 La anticipación de los dilemas metodológicos en la recolección de datos

3.7 La definición de los medios de recolección de datos: técnicas e instrumentos


CUARTA UNIDAD: LA IMPLEMENTACIÓN Y GESTIÓN DE LOS PROCESOS DE INVESTIGACIÓN SOCIAL CUALITATIVOS

4.1 El acceso o entrada

4.2 La recolección de datos propiamente dicha: conducción del proceso y manejo de las técnicas correspondientes

4.2.1 El muestreo y el proceso de recolección de información

4.2.2 Estrategias, técnicas y medios para la generación y recolección de información

4.2.3 Entrevista individual en profundidad

4.2.4 Entrevista de grupo focal

4.2.5 El taller investigativo

4.3 El almacenamiento de los datos

4.4 Los resultados del proceso de recolección de datos y los análisis de intermedios de estos en relación con el diseño cualitativo emergente

4.5 Reducción, preparación y análisis de los datos de tipo cualitativo, manual y mediante la ayuda de software de computador

4.5.1 El archivo y “reducción” de los datos de las entrevistas y las notas de campo

4.6 Los procedimientos técnicos usados para analizar los datos de campo

4.6.1 Estrategias para realizar los análisis preliminares

4.6.2 Estrategias para adelantar el análisis después del trabajo de campo

4.7 La organización de las ideas para estructurar los análisis intermedios a medida que evoluciona la recolección de los datos de campo

4.8 Aplicaciones del computador para la organización y el análisis de datos cualitativos


QUINTA UNIDAD: LA ETAPA FINAL DEL ANÁLISIS Y LA REDACCIÓN DEL INFORME DE INVESTIGACIÓN CUALITATIVO

5.1 El análisis después de agotar el trabajo de campo: la relación entre la teoría, la recolección y el análisis de datos

5.1.1 La teorización como proceso componente del análisis final

5.1.2 La recontextualización  

5.2 La estructuración del informe

5.2.1 Selección de una audiencia

5.2.2 Selección de una tesis a partir de los principales hallazgos

5.2.3 Elaboración de una lista de tópicos y la creación de un esquema de desarrollo a partir de los mismos

5.2.4 Escritura de un primer borrador de cada apartado o sección

5.2.5 Revisión del esquema elaborado posterior al desarrollo de los apartados y la ubicación de subencabezados (subtítulos)

5.2.6 Relectura del informe para escribir la introducción y las conclusiones generales

5.2.7 Reajuste e ilustración del texto a partir de las observaciones recogidas

5.2.8 Edición de la versión final del informe

5.3 Requisitos de calidad que han de cumplir las conclusiones presentadas en el informe final de investigación

5.3.1 Objetividad/confirmabilidad

5.3.2 Confiabilidad

5.3.3 Validez interna/credibilidad/autenticidad

5.3.4 Validez externa/transferibilidad/oportunidad

5.3.5 Utilización/aplicación/orientación a la acción


Observación: En los archivos adjuntos se encuentra el Material Bibliográfico recomendado para este curso.

Č
ċ
ď
DESARROLLOESTRATEGICODELAINVCIENTÍFICA.pdf
(360k)
Jose Enrique Cotes Cotes,
25/8/2011 14:45
ċ
ď
Enfoquesdeinvestigación.pdf
(839k)
Jose Enrique Cotes Cotes,
25/8/2011 14:45
ċ
ď
Epistemologiadelascienciassociales.pdf
(913k)
Jose Enrique Cotes Cotes,
25/8/2011 14:45
ċ
ď
MANUALMETODOLOGICOPARAELINVESTIGADORCIENTÍFICO.pdf
(447k)
Jose Enrique Cotes Cotes,
25/8/2011 14:45
ċ
ď
Teoria_y_Metodologia_de_la_Investigacion.pdf
(311k)
Jose Enrique Cotes Cotes,
25/8/2011 14:45
ċ
ď
modulo4.pdf
(1262k)
Jose Enrique Cotes Cotes,
25/8/2011 14:45
Comments