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INF-5083-2 • Application émergente

Application émergente en informatique

Pour ce cours, l'application émergente choisie est la robotique

Documents

Au terme de ce cours vous serez en mesure de:

  • Construire et programmer un robot pour différentes tâches reliées aux domaines domestiques, scientifiques, industriels ou militaires;
  • Nommer et décrire trois applications de la robotique dans la société et pour chacun, préciser un impact observé ou potentiel.

Consignes

  1. Toutes les situations d'apprentissage (SA) doivent être réalisées dans l'ordre demandé.
  2. Vous devez faire valider une SA par votre enseignant avant de passer à la prochaine.
  3. Vous devez conserver tous vos documents imprimés dans une chemise puisqu'ils serviront à évaluer la progression de vos apprentissages.
  4. Faîtes-vous confiance et n'hésitez pas à consulter votre enseignant.

Mise à niveau

Si vous n'avez jamais fait de robotique:

  • Consultez ce court diaporama:

  • Initiez-vous à la programmation, avec le logiciel Mindstorms: faites les 10 premiers défis du robot éducateur.

Déroulement du cours

Imprimez la feuille de parcours (à venir).

Matériel pour les situations d'apprentissage

Les documents des situations d'apprentissage ainsi que les plans de construction se trouvent dans ce dossier. Pour chaque situation d'apprentissage, faites d'abord la situation-problème dirigée puis choisissez une situation-problème autonome.

 SA 1  SA 2  SA 3  SE
Instructions
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Ressources Pour aller plus loin:
 Instructions
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Ressources
 Instructions
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Ressources
 La situation d'évaluation vous sera remise par votre enseignant. Elle compte pour 80% de la note finale.

Vous devrez également passer une évaluation des connaissances comptant pour 20% de la note finale.

Les deux évaluations sont indépendantes et l'ordre de passation n'a pas d'importance. 
SP dirigée:
  • Le stationnement
SP autonomes:
  • Le détecteur de mouvement
  • Le démineur

SP dirigée:
  • Le robot musicien
SP autonomes:
  • Le robot militaire
  • Le robot lanceur 
Autres propositions
  • Entendre les couleurs. Un daltonien ne peut distinguer le bleu et le vert, un robot peut -il l'aider?
SP dirigée:
  • Mouvement rectiligne uniforme
SP autonomes:
  • La scierie
  • L'étude de la qualité de l'eau
 

Après chaque situation-problème, prenez le temps de compléter ce formulaire d'autoévaluation. Vous pouvez l'imprimer ou le télécharger pour le compléter à l'ordinateur. Remettez-le ensuite à votre enseignant.

Résumé des situations d'apprentissage et vidéos des réalisations.

Les capsules vidéos présentées ici ont été tournées par les adultes qui ont suivi le cours. Elles peuvent être une source d'inspiration, mais pas nécessairement un modèle à reproduire tel quel. Votre créativité et votre originalité doivent primer.

Situation d'apprentissage 1: Un robot qui réagit à son environnement

Dans cette situation d’apprentissage, vous aurez à construire et programmer des robots qui réagissent à leur environnement selon des consignes. Vous apprendrez à programmer des déplacements et des actions en fonction des stimulus perçus par un capteur.

Situation-problème 1.1: Le robot repère une place de stationnement et se stationne en reculant.

Exemple de réalisation

Situation-problème 1.2: Le robot doit détecter l'approche d'un chevreuil et lui faire peur afin de protéger le potager.

Exemple de réalisation


Situation d'apprentissage 2: Un robot qui prend des décisions

Dans cette situation d’apprentissage, vous aurez à construire et programmer des robots qui prennent des décisions et agissent différemment selon la décision. Vous apprendrez à programmer des boucles commutation. Vous utiliserez également des variables pour exécuter des calculs ou répondre à des situations.

Situation-problème 2.1: Un robot militaire qui repère et tire sur des ennemis.

Exemple de réalisation:

Situation d'apprentissage 3: Un robot qui collecte des données

Dans cette situation d’apprentissage, vous aurez à construire et programmer des robots qui prennent des données. Vous aurez à programmer le robot pour qu’il enregistre divers types d’informations et vous aurez à transférer ces données dans votre ordinateur et les traiter avec un logiciel de type tableur (Excel).

Situation d'évaluation

Vous devez construire un robot qui répond à un besoin. Votre robot doit comprendre au moins un moteur, une prise de données donc un capteur et vous devez traiter les données.

Ressources générales

Site sur la robotique en FGA, nombreux liens vers des sites de plans de construction.
Des idées qui rapportent; Google s'intéresse aux innovations et aux idées originales. Peut-être que votre robot pourrait être promis à un bel avenir. C'est ce qui est arrivé à ce jeune inventeur de 14 ans.