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"Enseigner demain" : les maîtres d'oeuvre de l'école du futur

publié le 10 févr. 2015 à 09:24 par Utilisateur inconnu
Redéfinition du rôle du professeur dans un système numérisé, plus individualisé et plus coopératif. C'était l'objet du colloque du même nom qui s'est tenu au siège du journal Le Monde le vendredi 28 novembre 2014.
Le supplément de 4 pages encarté dans le numéro du mercredi précédent s'intéressait aux fondamentaux de cette nouvelle ère tels que : Apprendre à travailler ensemble, l'ordinateur bras droit du professeur lui permet de remettre enthousiasme et échanges au coeur des programmes, d'insister sur l'émulation, l'entraide, le respect et la confiance, plus favorables pour apprendre que la compétition. Comment faire renouer les élèves avec le plaisir d'apprendre en redonnant toute sa place et des habits neufs à la pédagogie. Comment dépoussiérer les programmes pour tirer le meilleur avantage du monde connecté et intégrer les savoirs & compétences du 3° millénaire.

Le Monde, cahier encarté du n°21728 du 26 novembre 2014, pp 1-4.
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