Perles...

Vous trouverez ci-dessous quelques perles, orales ou écrites, dont la véracité est certifiée. Elles sont toutes issues d'élèves de lycée général.

Les buts de cette page sont multiples. Bien sûr, les perles ont souvent un côté humoristique qui les rend agréable à lire. Toutefois, il est important de noter que l'idée n'est pas de se moquer de certaines attitudes mais de se rendre compte que beaucoup d'erreurs sont évitables. 

Prenez toujours le temps de relire vos copies et de réfléchir à la cohérence de vos résultats. Pensez également à la pertinence de vos remarques !

Bonne lecture !

Ortaugraf
Extrait d'une copie de seconde :
"La fussée d'école"

L'alcool fait grossir...
Extrait d'une copie de seconde :
m = n x M = 253,02 x 46 =11 680,52 g
Il y a donc 11 680, 52 g d'alcool dans le sang de l'automobiliste.

Grande piscine ?
Elève de 2nde, lors d'une visite au Louvre : 
Elève : M'sieur, il y a trop de marches et hier j'ai fait 90 min de foot hein ! Deux mi-temps ! Maintenant je suis fatigué...
Accompagnateur : Vous savez, hier j'ai nagé 2km, j'ai 10 ans de plus que vous et les marches ne me posent pas de problèmes.
Elève : Mais heu... Genre dans un fleuve et tout ?

Vocabulaire...
Elève de 2nde, lors d'une visite au Louvre :
 - Alala M'sieur, j'ai pas le temps de faire le dessin de la sculpture !
- Faites juste une esquisse.
- ... Une quoi ?
- Heu... Un croquis rapide.
- ... ... Un quoi ?

Logique
Un élève entre se présente dans un cours d'accompagnement personnalisé sans aucune affaire.
- heu... Tu n'as pas d'affaire ?
- Non, on va faire quoi ?
- ...Tu pensais qu'on allait graver la table avec nos ongles ?

Jet d'ail
Extrait d'une copie :
Question : quelle est la valeur de la vitesse de la lumière dans le vide ?
Réponse : Je sais plus, faut demander à Georges Lucas...

Humour absurde ?
Extrait d'une copie :
La différence entre un corps pur et un mélange est que le corps pur est naturellement chimique alors que le mélange nous le montre avec son prénom.

Glace à la viande
Extrait d'un bac blanc :
Il faut manger le steak haché pas très longtemps après sa sortie du réfrigérateur pour ne pas que la viande dépasse les 5°C.

Marteau thérapie
Aujourd'hui vous allez retenir quelque chose (nom de l'élève). Répétez après moi :

prof : - la fréquence est en hertz
élève : - heu... la fréquence est en hertz
prof : - la fréquence est en hertz.
élève : - la fréquence est en hertz.
prof : - la fréquence est en hertz.
élève : - la fréquence est en Hertz
prof : ok... Maintenant (nom du même élève), dites moi : en quoi est la fréquence ?
élève : ben, je sais pas !
prof : on reprend... La fréquence est en Hertz, répétez.
élève : la fréquence est en Hertz.
prof : encore !
élève : la fréquence est en Hertz.
prof : ok... donc, en quoi est la fréquence ?
élève : ben heu... (il cherche désespérément une aide chez ses camarades) ben heu... enfin... Je sais pas.

Jeu de mot
Elève : M'sieur, la masse molaire, ça a à voir avec les molaires ?
prof : vous êtes complètement à la masse...

Eco
Elève (en cours de SES) : M'sieur, la macroéconomie ça à voir quoi avec les poissons ?

ISF et facture d'eau
Prof : donc la question était de calculer le prix d'une douche de 5 min, connaissant son débit et le prix du m3 d'eau. Et vous trouvez... ?
Elève 1 : 325 Euros !
Elève 2 : mais non, c'est 32 euros la douche !
Prof : Mmmmh... Sachant qu'on prend une douche 3 fois par semaine, une famille de 4 personnes payerait environ 380 euros par semaine d'eau. Je vous assure qu'on ne la gaspillerait plus du tout !

Triche
Remise des devoirs communs de seconde :
- et vous, vous avez 0,5/20 ! Vous n'avez répondu qu'à une question : "Les molécules constituent des agrégats atomiques liés par des forces de valence (liaisons covalentes)". Mais... Vous comprenez ce que vous avez écrit ?
- non... Mais vous vous comprenez ! (petit clin d'oeil de l'élève)
- ben heu... J'ai fait un peu de chimie. Pfff, même en trichant vous n'obtenez que 0,5 !
- Ben ouais, après la surveillante m'a pris mon portable...

Poids, masse,...
prof : que veux dire le "500" dans Doliprane 500 ?
élève 1 : c'est le poids de principe actif en mg par comprimé.
prof : presque ! Ce n'est pas le poids mais la masse.
élève 2 : Mais ouai, le poids c'est le volume !


Comments