ПМПК

Психолого-медико-педагогическая комиссия (ПМПК) - это консилиум специалистов, который вправе профессионально определить уровень развития ребенка, выявить отклонения и предложить тот или иной курс лечения и реабилитации.
Задачами ПМПК являются:
  • выявление и ранняя диагностика состояний декомпенсации и/или отклонений в развитии;
  • профилактика физических, интеллектуальных и эмоционально-личностных перегрузок и срывов;
  • выявление резервных возможностей развития;
  • определение характера, продолжительности и эффективности специальной (коррекционной) помощи в рамках образовательного пространства Находкинского городского округа.

    Специалисты комиссии в зависимости от состояния интеллектуальных, физических и личностных особенностей ребенка устанавливают диагноз, определяют программу и формы обучения, дают рекомендации по реабилитации, консультируют по различным вопросам, касающимся отклонений в развитии детей.

    Обследование ребенка специалистами ПМПК осуществляется по инициативе родителей (законных представителей) или сотрудников образовательного учреждения с согласия родителей (законных представителей), которое проводится индивидуально с учетом реальной возрастной психофизической нагрузки на ребенка.

    По данным обследования каждым специалистом составляется заключение, и разрабатываются рекомендации, которые доводятся до сведения родителей (законных представителей) в доступной для понимания форме. Предложенные рекомендации реализуются только с их согласия

Приказ  Минобрнауки России "Об утверждении Положения о психолого-медико-педагогической комиссии" (читать)
Приказ Управления образования администрации НГО "Об организации работы городской психолого-медико-педагогической комиссии в 2017-2018 учебном году (читать)
Приказ "Об организации работы городской психолого-медико-педагогической комиссии в 2018-2019 учебном году" (читать)

Коррекционные программы: 

Документы, предоставляемые образовательным учреждением при направлении ребенка на ПМПК:
  1. заявление о проведении и согласие на проведение обследования ребенка в комиссии; 
  2. копию паспорта и свидетельства о рождении ребенка (предоставляются с предъявлением оригинала или заверенной в установленном порядке копии); 
  3. направление образовательной организации, организации, осуществляющей социальное обслуживание, медицинской организации, другой организации (при наличии); 
  4. заключение (заключения) психолого-медико-педагогического консилиума образовательной организации или специалиста (специалистов), осуществляющего психолого-медико-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательной организации (для обучающихся образовательных организаций); 
  5. заключение (заключения) комиссии о результатах ранее проведенного обследования ребенка (при наличии); 
  6. подробную выписку из истории развития ребенка с заключениями врачей, наблюдающих ребенка в медицинской организации по месту жительства (регистрации) пример;
  7. характеристику обучающегося, выданную образовательной организацией (для обучающихся образовательных организаций) пример
  8. письменные работы по русскому (родному) языку, математике, результаты самостоятельной продуктивной деятельности ребенка. 
  9. Для детей-инвалидов необходима копии ИПР и копии справки об инвалидности. 

    При необходимости комиссия запрашивает у соответствующих органов и организаций или у родителей (законных представителей) дополнительную информацию о ребенке.
    Ребенка должен сопровождать один из родителей (желательно мама для сбора анамнеза) или опекун (паспорт и документы об опеке).

  1. Классификация коррекционных школ (читать)
  2. Расшифровка терминов и их характеристика (читать)
  3. Сравнительная характеристика детей с ЗПР и нормой (читать)
  4. Особенности детей с ЗПР (читать)
Вопросы и ответы с информационного портала по реализации Федерального закона
Наиболее часто встречающиеся вопросы инклюзивного образования и комментарии  
к ним

Состав
психолого – медико – педагогической комиссии 

Богачёва
Елена Викторовна
 председатель комиссии, учитель – дефектолог олигофренопедагог


Тищенко Ольга Николаевна
учитель - дефектолог олигофренопедагог, секретарь комиссии


Пантасенко Оксана Игоревна
детский врач - психиатр


Будаева Наталья Викторовна
педагог - психолог


Семина Галина Николаевна
учитель - логопед


Шаталова Наталья Андреевна
учитель - дефектолог олигофренпедагог


Трухний Ирина Вячеславовна
учитель - логопед


Задоркина Анастасия Николаевна
куратор ПМПК
Comments