Travaux  Pratiques : 4eme

  

 MathsPhysiC                                 Travaux pratiques : Classe de 4°

 

 


TENSION ENTRE DEUX POINTS - Utilisation du voltmètre


I - COMMENT MESURER LA TENSION ?

1 .  Quel appareil ?

L'appareil de mesure des tensions porte le nom de

           ........................................


Réaliser le circuit schématisé.

Le VOLTMÈTRE est placé entre les bornes.................................


2 . Lecture de la mesure.

Que lit-on sur l'écran lorsque l'interrupteur est fermé ?         ...........................................


3 . Écriture du résultat

  • Nom de la grandeur mesurée : ......................- Symbole :........

  • Valeur numérique lue sur l'appareil lorsque l'interrupteur est fermé : .......................


Remarque : on utilise aussi un sous-multiple de l’unité


nom


symbole



..........................


..........................


..........................


..........................

4 . Le voltmètre est un appareil polarisé.

Inverser le branchement aux bornes du générateur.

Qu'est-ce qui change dans l'affichage (écran du voltmètre) ?

..................................................................................................................................................


II - MESURER UNE TENSION ENTRE DEUX POINTS D'UN CIRCUIT.

On souhaite mesurer la tension qui existe entre les bornes d'une des deux lampes d'une association de deux lampes en série

Faire le schéma du circuit.

Effectuer une première mesure de la tension en réglant le voltmètre sur le calibre le plus élevé.

Expression du résultat :  .............................................

Déterminer le calibre le mieux adapté à la mesure.

Après avoir réglé le voltmètre, effectuer à nouveau la mesure de la tension et exprimer le résultat définitif.

Expression du résultat définitif :   ............................................


III . QUELQUES PRÉCAUTIONS D'UTILISATION DU VOLTMÈTRE

1 . Choix du calibre.

En l'absence de consignes précises du professeur utiliser TOUJOURS le calibre le plus élevé.

2 . Erreurs de branchement.

a/-

Ne JAMAIS placer un voltmètre en série.

b/-

Pour lire la bonne valeur il est indispensable que le courant traverse le voltmètre dans le sens (conventionnel) qui va de la borne ...................................vers la borne ...................................


Propriétés de l'air

Leçon

Le graphique ci-contre correspond à la composition de l’air.

Le  flacon est rempli d’air; le schéma représente les molécules contenues dans l’air.

  1. Sur le graphique, à quoi correspond le corps n°1, quel est sa proportion?

  2. Même question pour le corps n°2.

  3. Sur 2 milliards de molécules d’air contenues dans un flacon, combien y aura-t-il de molécules de chaque sorte?

  4. L’air est-il un corps pur ou un mélange? Expliquer.

On plonge une bûchette incandescente dans un tube contenant un gaz inconnu (1).
  • Que se passe-t-il en 2 ?

  • Que peut-on en déduire ?

Deux seringues sont bouchées et renferment l’une de l’eau l’autre de l’air.

On presse le piston de chaque seringue. Va-t-il s’enfoncer dans les 2 cas ? Expliquer.

Exercices

Gaston à réalisé une expérience au laboratoire en comprimant de l’air contenu dans une seringue. Cette seringue est reliée à un manomètre par un tuyau.

Il a noté les résultats des mesures de volume et de pression dans le tableau ci-dessous.

Mais Gaston est très étourdi ; ses résultats sont notés dans le désordre.


Volume d’air en mL


100

50

30

20

Pression de l’air en hPa


1500

500

2000

1000



Volume d’air en mL


100

50

30

20

Pression de l’air en hPa


1500

500

2000

1000


Notation : (6+4+2) + (3+5) = 20


Corriger ses erreurs.


On pèse un ballon gonflé. On trouve 542,8 g.

On dégonfle un peu le ballon. Grâce à un tuyau souple on récupère 2 litre d’air.

  • Quelle est la masse d’un litre d’air ?

  • On pèse à nouveau alors le ballon. Quelle sera alors l’indication de la balance ?



Équation - bilan

Leçon


Corps

schéma

composition

formule

eau











CH4



2 atomes d’oxygène



1) Compléter le tableau ci-contre.



2) Recopier, en bas de la feuille,

en équilibrant les 4 équation-bilan suivantes :


Cu + O2 → CuO

H2 + Cl2 → HCl

N2 + H2 → NH4

Al + O2 → Al3O4


Exercices
1) On réalise la décomposition de l’eau par le courant électrique. On obtient du dioxygène et du dihydrogène. L’équation­ bilan de cette réaction s’écrit : 
H2O H2 + O

Equilibrer cette équation­ bilan . ™ 
D’après l’équilibre de cette équation et en observant le schéma dire dans quel tube se dégage le dihydrogène. Justifier le choix de réponse. 

2) Le premier schéma représente l’équation­bilan de la combustion d’atomes de carbone avec des molécules de dioxygène. La totalité des corps mis en présence a réagi.
Terminer les 2 autres schémas, dans ces combustions les corps mis en présence n’ont pas réagi entièrement. 

Equations­bilan

    
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Ċ
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  106 Ko v. 2 30 août 2014 à 06:52 Kasa City
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  237 Ko v. 2 30 août 2014 à 06:48 Kasa City