4. Es constata que a les nostres aules hi ha una presència desigual de diferents tipus d’activitats.
En els propers anys, cal fer incidència en la selecció d’unes activitats més productives que reproductives
i de caire més investigador.
Cal també, de manera especial, fer, cada vegada més, una gestió d’aula en què els alumnes vagin assolint
més protagonisme, s’interroguin sobre el que fan i siguin capaços de comunicar-ho a altres persones.