OCTAVO GRADO

  • FOTOGRAFÍAS
                                                            

                                           Prof. Lucía                                    Alumnos/as trabajando en equipo
   
                                                                        

                                                 Alumnos/as completando la actividad con las tarjetas

CARTA DIDÁCTICA

Materia: Matemática

Grado: 8° grado

Unidad 4: Aprendamos a factorizar.

Contenido: Factoreo.

Competencia: Desarrollo del razonamiento lógico matemático.

Indicador de logro: 4.24 Resuelve problemas con perseverancia factorizando las expresiones algebraicas.

Evaluación de la clase: Cada alumno tomará un papelito que contenga un ejercicio  y lo resolverán en la pizarra.

 Esta actividad tendrá el 50% de la evaluación, el otro 50% será la prueba de opción múltiple.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

TIEMPO

MEDIACION DEL DOCENTE

MATERIALES

Actividades de inicio:

 

Desarrollo de una actividad grupal usando tarjetas para el refuerzo de conceptos, características,  pasos  y desarrollo de cada uno de los casos de factoreo.

(Los casos de factoreo ya fueron abordados anteriormente).

 

 

 

30 min.

-          Elabora las tarjetas con los ejercicios, las respuestas y el nombre del caso de factoreo.

-          Da las indicaciones de la forma en que se va a desarrollar la actividad.

-          Permite que los estudiantes formen grupos, recuerden y socialicen la forma en que van a resolver  los ejercicios.

-          No da ninguna pista y espera a que los/as alumnos/as desarrollen por si mismos la actividad.

-          Al finalizar la actividad revisa las respuestas y da una síntesis de lo desarrollado.

 

 

-          10 tarjetas con  los ejercicios.

-          10 tarjetas con  las respuestas.

-          10 tarjetas con  el nombre de cada caso de  para que escriban el procedimiento factoreo.

-          Tarjetas.

Actividades de desarrollo:

 

En forma grupal elaboraran un cartel que contenga el nombre de un caso de factoreo, sus características y pasos para su desarrollo.

Luego cada uno tomará un papelito que contenga un ejercicio  y lo resolverán en la pizarra.

 

 

30 min.

 

 

 

 

 

30 min.

 

-          Escucha con atención la exposición de los estudiantes sobre las características y pasos de los casos de factoreo.

-          Hace preguntas sobre aspectos relacionados con el tema.

-          Proporciona un papelito con un ejercicio el cual será desarrollado por cada uno de los estudiantes.

-          Brinda ayuda si es necesario.

 

-          Plumones

-          Pliegos de papel bond.

 

Actividades de culminación:

 

La exposición  tendrá el 50% de la evaluación, el otro 50% será la prueba de opción múltiple.

 

 

 

45 min.

 

 

-          Elabora la prueba objetiva.

-          Aplica la prueba objetiva.

-          Revisa la prueba objetiva.

-          Retroalimenta los contenidos que presentan mayor dificultad.

 

-          Copias de la prueba objetiva.
















ENLACES DE INTERÉS.

  • DIVISIÓN SINTÉTICA
http://www.matesymas.es/images/stories/videos/ruffini.swf

  • DESCRIPCIÓN DE CADA UNO DE LOS CASOS DE FACTORIZACIÓN

 
  • PRODUCTOS NOTABLES
 

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Lucía Soriano,
22/8/2010 10:59
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