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Intenciones Didácticas

 
 

 

 

2.2 Resolución de problemas aditivos en los que se combinan números fraccionarios y decimales en distintos contextos, empleando los algoritmos convencionales.

 

Intenciones didácticas: Que los alumnos realicen estimaciones de problemas aditivos que combinan fracciones y números decimales y que reflexionen sobre la pertinencia o no de hacer únicamente una estimación.

 

DESAFÍO: Resuelve los siguientes problemas.

1.    Estima el resultado de las siguientes operaciones: 

 
 
    

 
 
 
 

1.    Encuentren el resultado estimado o exacto, según crean más conveniente, de los siguientes problemas.

 
 
 

a)    María está interesada en controlar su peso. Para ello, se pesó una vez por semana y registró los resultados en la siguiente tabla:

 

 

 

Después de las siete semanas, ¿subió o bajo de peso? ____________ ¿cuánto? __________

 

a)    Alfonso viaja constantemente a Estados Unidos por avión, en la aerolínea que utiliza sólo puede llevar equipaje con un peso menor a 23 kg, si dicho equipaje es igual o mayor le cobra una tarifa como se muestra en el siguiente recuadro.

 

Tarifa

Peso/

Sobrepeso

 + 90 USD

23 - 32 kg

 

 

Alfonso lleva tres maletas con los siguientes pesos: una maleta que pesa 11.5 kg, otra con 8 1/4 kg y una tercera con 1 ¾ kg. ¿Cuál es el peso total que lleva por las tres maletas? ___________________ ¿Alfonso pagará tarifa por sobrepeso? _____________________

 
 
 
 
 
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Descarga la versión imprimible de los desafíos propuestos, resuelvelos  y comparte tus opiniones en clase.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA:

Secretaría de Educación Pública. 2011. Planes y programas de estudio 2011.  Planes de clase. Educación Básica Secundaria. Matemáticas Dirección General de Desarrollo Curricular (DGDC) y de la Dirección General de Formación Continua de Maestros en Servicio (DGFCMS).

 

 

 

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Victoria Piedras Cruz,
11 de ene. de 2012 17:56
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