LINKS IMPRESCINDIBLE PARA MIS ESTUDIANTES


Free Web Counter

Sitio en construcción, ...Ten paciencia, estamos trabajando para vos


Google Sitemap Generator
UN AULA DE RINGTONES .  

La masificación en el uso de celulares por los chicos y adolescentes genera grandes

preocupaciones en los docentes. Su portación en el aula, ¿debe ser penada o

aprovechada?.

Día a día va in crescendo la cantidad de chicos que poseen su propio celular. Y esta

stuación preocupa especialmente a los docentes, quienes se ven "invadidos"por estos

aparatitos en las aulas, ya que los alumnos no los dejan ni a sol ni a sombra...

Y esta preocupación de los maestros y profesores es súmamente entendible: los

alumnos se mandan mensajes de texto, chatean, bromean con los ringtons, y hasta

muchos se valen de sus móviles para copiarse en los exámenes...

Qué hacer entonces para controlar semejantes desmanes? prohibir su uso en la escuela,

será la solución más conveniente?. Porque bien se sabe que lo prohibido siempre genera

esas ganas de transgredir la prohibición. Y también genera críticas de distintos sectores

que, con diversas razones certeras o no, van a proclamar su oposición. Por ejemplo,

pensemos en aquéllos padres que le han suministrado un teléfono celular a sus hijos por

razones de seguridad o bien aquéllos que lo han hecho porque, en virtud de sus largas

jornadas laborales, es una buena y única forma de escucharse su voz durante el día...

Si entonces la prohibición generaría potenciales críticas, ¿qué podríamos hacer con estos

venditos telefonitos?. Y aquí amigos recurriría a un viejo refrán: "si no puedes vencer a

tu enemigo, únete a él"!!!!.

¿Por qué mejor no pensar en cómo podrían éstos aparatos insertarse en el medio

educativo y darles una mano a los docentes en lugar de entorpecerles su trabajo?. Y es

que ha llegado la hora de que nos demos cuenta de que los nuevos medios de

comunicación ya forman parte integrante de nuestras culturas, nuestras historias,

nuestra vida. Y la educación, por ende, no puede quedarse al margen de todo ello.

¿Acaso no es la escuela un núcleo de nuestra sociedad? ¿Acaso la escuela no debe

prepararnos para ser "alguien en la vida" y para integrarnos en la comunidad?.

Es hora de pensar entonces en diversas opciones que permitan insertar a los celulares

en el proceso educativo, como una herramienta de aprendizaje. Es decir, no quedarnos

en el pizarrón y en la tiza, si no avanzar un poquito más y aprovechar los nuevos

recursos que los avances tecnológicos nos brindan.

Así, imagino una clase de Lengua, en la que se trabaje la temática de las reglas

ortográficas. Por qué no pensar en hacer un dictado en el que los alumnos escriban en

sus celulares en lugar de hacerlo en soporte papel? no creen que ellos se sentirían más

amenos y hasta les diría más cómodos y entretenidos haciéndolo a través de este

medio?. Y aún, avanzando más, imagino una autocorrección de este dictado entre los

alumnos, propiciándoles una excelente comunicación horizontal al permitir que se

manden por mensajes de texto lo que han escrito y entre ellos se corrijan los errores y

se resalten los aciertos...

Seguramente, para muchos les parecerá un poco "innovador y poco profesional"lo que

estoy proponiendo, pero lo cierto es que a la hora de la educación y cuando hablamos de

concretar objetivos, debemos re oensar la forma en que estamos implementando las

cosas si queremos que nuestros alumnos "nos respondan". Los chicos y jóvenes de hoy

viven inmersos en un mundo lleno de nuevos materiales y es hora de llevarlos a lo

didáctico también. No propongo erradicar el cuaderno y el pizarrón pero sí propongo

insetar en su conjunto a las nuevas tecnologías. Es bien sabido que, existiendo

incentivos, se aprende mejor. O acaso no era más sencillo aprender los números

negativos a través del juego del "chin chón" ?. ...

Incursionar a los nuevos medios de comunicación en el proceso educativo no es si no

una forma de evitar que los mismos sigan encontrándose encasillados en lo lúdico. Es

hora de aprovecharlos más...los tenemos a nuestro alcance. Y disculpen, los tengo que

dejar: me suena mi celular!!!!!...

INTERNET

Las palabras que jamás deberían ser buscadas en Internet
No todos los términos son ideales para escribir en la Red. Un informe dio a conocer la lista de términos que llevan a los usuarios a sitios web capaces de infectar su computadora con programas maliciosos. Conozca la lista de palabras que los piratas utilizan para engañar a los internautas

Los chicos se vuelcan a Internet
El sencillo test que le dice si usted es un adicto a Internet

Ahuyentador de alumnos

ahuyentadorAl hilo de mi anterior entrada sobre lo que me ocurrió el viernes en clase, hoy podemos rematar la faena sobre historias para no dormir relacionadas con el uso de los móviles en los adolescentes.

¿Estás cansado de dar clases?
¿Tienes un grupo de alumnos con los que no puedes?
¿Tienes un par de hijos que te impiden disfrutar de las vacaciones?
Si te ves reflejado en una de estas preguntas, te presentamos el novedoso "Ahuyentador de menores de 20 años". Pues nada, que cada vez que pienso que ya está todo inventado y que sólo nos queda la posibilidad de desarrollar nuevas versiones de lo existente, viene alguna empresa deseosa de pegar el pelotazo y me sorprende, aunque sea negativamente.

Se trata de un sistema de ultrasonidos sólo audibles por menores de 20 años. Al parecer lo están usando en almacenes cercanos a colegios que quieren evitar las masivas visitas que se producen a la finalización de la jornada escolar. El sonido es molesto y hace que los chavales no aguanten mucho tiempo en el lugar. De la misma forma, la nota de BoingBoing recoge algún pequeño debate sobre el trasfondo técnico que pudiera existir.

Pero ahí no queda la historia, pues parece que algunos adolescentes disponen de la versión para móviles del sonido lo que les está permitiendo recibir llamadas y mensajes en el aula sin que el profesor se percate de ello. Así que, profesores y profesoras del mundo!, cuando detectéis risas colectivas en el aula acompañadas de miradas concentradas en un alumno e intuyes la existencia de algún sonido con frecuencia extraña, ahora la pregunta será:
¡A ver, Enrique!, ¿has recibido una llamada?

Aquí en mp3 se incluye el sonido en cuestión.

 

TECNICAS DE ESTUDIO . En primer lugar puedes responder al Cuestionario de Técnicas de Estudio, de 70 preguntas, para evaluar los factores positivos y negativos de las distintas técnicas.     En un segundo momento se pueden consultar los nueve temas disponibles sobre el estudio, el horario, motivaciones, subrayado, esquemas, forma de estudiar, apuntes, preparación de exámenes y conclusiones de la Memoria de Licenciatura. Para responder al Cuestionario: Este Cuestionario ha sido diseñado para identificar tus técnicas de estudio. No hay límite de tiempo para contestar. No te ocupará más de 15 minutos. No hay respuestas correctas o erróneas. Es necesario que seas sincero en tus contestaciones. Si estás bastante de acuerdo con una pregunta selecciona 'SI' . Si, por el contrario, estás bastante en desacuerdo, selecciona 'NO'. Solamente pulses '?' en caso de verdadera duda. Por favor contesta a todas las preguntas. El Cuestionario es anónimo.

ORIENTACION PROFESIONAL . TESTS  INTERACTIVOS  Y   DOCUMENTOS

 

lige Profesión sin restricciones de género.

Guía profesional para que puedas elegir una profesión

     
accesibilidad:   b/n ·  n/b ·  texto grande ·  no-css
Guía en pdf (4,18 Mb.) ·  contacto ·  información ·  mapaweb