Practica 13: Investigar imágenes y sonidos

Volver al menú principal

En esta práctica se pedía "realizar una búsqueda en Internet de materiales gráficos, imágenes, dibujos, ilustraciones, fotos, películas o materiales sonoros, sobre la temática de investigación del alumno".

La utilización de contenido multimedia (imágenes, sonidos, vídeos) es una pieza fundamental en cualquier investigación actual sobre Internet ya que este tipo de contenido se han convertido en fundamental en cualquier página Web que utilicemos.

Esa importancia es mayor cuando la investigación está referida a la Educación Plástica y Visual, asignatura en la que la El lenguaje de la Imagen (teoría, tipos y características) es uno de los contenidos fundamentales del currículo actual. En el nuevo currículo se potencia además, el estudio y la utilización de la imagen multimedia.

Además, cualquier docente que quiera elaborar materiales didácticos va a a tener la necesidad de trabajar con este tipo de contenido así que es necesario que conozca los medios necesarios para encontrarlo, reproducirlo y producirlo.

El desarrollo de la Web social ha favorecido la creación y alojamiento de contenido multimedia en la Red por los usuarios. En este aspecto es necesario destacar la importancia de utilizar y reproducir material libre de derechos o tipo Creative Commons.

Las licencias Creative Commons tienen como objetivo permitir que tanto los autores como los usuarios puedan proteger y compartir las obras, eliminando la incertidumbre legal que actualmente existe ante la nueva situación del uso promíscuo de las obras que Internet permite. Creative Commons está inspirada en la licenciaGPL (General Public License) de la Free Software Foundation. Ofrece una serie de licencias, cada una con diferentes configuraciones o principios como el derecho del autor original a dar libertad para citar su obra, reproducirla, crear obras derivadas, ofrecerlo públicamente y con diferentes restricciones como no permitir el uso comercial o respetar la autoría original.

Archivos multimedia con licencia creative commons se pueden encontrar a partir de la Web de Creative Commons, por ejemplo: http://search.creativecommons.org/?q=fotos&format=

El tipo de material multimedia relacionado con Las posibilidades de Internet en la Educación Plástica y Viusal que he encontrado y utilizado hasta la fecha es abundante pero he seleccionado al menos dos o tres ejemplos de los siguientes tipos:

1. Imágenes

2. Ilustraciones

3. Mapas conceptuales

3. Sonidos

4. Presentaciones

5. Videos

1. Imágenes

Imagen Nº1

Imagen que ilustra el artículo "Conoce la Pizarra digital" en la que se puede observar una pizarra digital (ordenador+proyector) y una pizarra digital interactiva. Imagen tomada del Blog Artenlaces (accesible desde: http://artenlaces.blogspot.com/ )

Imagen Nº2

Foto personal tomada en el Aula de Nuevas Tecnologías del centro durante la realización de las actividades planetadas en la Webquest: Viaje artístico: de Asturias (Aller) a Europa

Alumnos de 2º de la ESO trabajando en la Webquest Viaje artístico: de Asturias (Aller) a Europa

2. Ilustraciones

Ilustración Nº1

Ilustración alojada realizada por Néstor Alonso para Educastur Blog

Ilustración Nº2

Ilustración alojada realizada por Néstor Alonso para Educastur Blog

Ilustración Nº3

Ilustración de Néstor Alonso para la página de Inicio de su Web El Taller de Plástica

3. Mapas conceptuales

Mapa conceptual de la Web 2.0 en español.Original accesible en http://nww.nerdwideweb.com/web20/index.html

Mapa conceptual sobre los Recursos educativos TIC elaborado por Juan José de Haro. Original en el Blog del autor Educativa, accesible desde: http://jjdeharo.blogspot.com/. El mapa según su autor es "un intento de clasificación de las herramientas y metodologías disponibles para las TIC a grandes rasgos".

4. Sonidos

Podcast Nº1


Byron González: Declaración mundial de educación superior UNESCO y TIC (accesible desde: http://boomp3.com/m/35712509e335 )

Podcast Nº2

Byron González: Definición de Wikis y sus usos en educación (accesible desde: http://boomp3.com/m/07a4edd51a6a)

5. Presentaciones

Presentación Nº1

Web social educativa 2.0: Aplicación didáctica de los Blogs, publicado por el Servicio de Innovación y Apoyo a la acción educativa de Educastur, accesible desde: http://www.slideshare.net/nestoralonso/blogs-y-educacin/

Presentación Nº2

Uso educativo de los Blogs, presentación publicada por Tíscar Lara, accesible desde: http://www.slideshare.net/tiscar/uso-educativo-de-los-blogs/1. Tíscar Lara es profesora ayudante de Periodismo en la Universidad Carlos III de Madrid en las asignaturas de Producción Audiovisual y Tratamiento de la Información en Televisión y autora del Blog Tíscar sobre periodismo y educación.


Las TIC en Plástica, Edublog sobre recursos y aplicaciones para el aula, presentación personal elaborada para comunicación en las Jornadas Espiral 2007 para presentar mi Blog, 2º puesto en el Primer Premio Espiral Edublogs.

6. Vídeos

Video Nº1

Aulas Autosificientes en Ariño (Teruel): Vídeo sobre la experiencia llevada a cabo por Jose Antonio Blesa en Ariño con la Utilización del Tablet PC, accesible desde: http://mediateca.educa.madrid.org/reproducir.php?id_video=dig4n1im6yb8sabm. Visto en la Mediateca de EducaMadrid (accesible desde: http://mediateca.educa.madrid.org/).

Vídeo Nº2

Tecnologia e innovación en el aula, video elaborado por Red.es, Plan Avanza. Visto en la Mediateca de Educamadrid. Accesible en: http://mediateca.educa.madrid.org/reproducir.php?id_video=knesxa5u8lot332e