Главная страница


ВНИМАНИЕ АБИТУРИЕНТОВ!

Санкт-Петербургский государственный институт кино и телевидения
приглашает абитуриентов на Воскресные встречи!

МЕРОПРИЯТИЯ БУДУТ ПРОХОДИТЬ В ONLINE ФОРМАТЕ
ЧЕРЕЗ ПЛАТФОРМУ ZOOM
Для участия необходимо зарегистрироваться!
ВНИМАНИЕ! Регистрация на Воскресную встречу завершается за 1 час до начала мероприятия.
Подробнее во вложениях, а также по ссылке - 

Санкт-Петербургский государственный институт кино и телевидения приглашает абитуриентов
на Воскресные встречи и День открытых дверей!

 
________________________________________________________________________________

ВНИМАНИЕ АБИТУРИЕНТОВ!
Санкт-Петербургский государственный институт кино и телевидения
приглашает абитуриентов на
 Воскресные встречи!
МЕРОПРИЯТИЯ БУДУТ ПРОХОДИТЬ В ONLINE ФОРМАТЕ
ЧЕРЕЗ ПЛАТФОРМУ ZOOM

Для участия необходимо зарегистрироваться!

   

ВНИМАНИЕ! Регистрация на Воскресную встречу завершается за 1 час до начала мероприятия.
Подробнее во вложениях, а также по ссылке - https://www.gukit.ru/abiturient/events/vv
________________________________________________________________________________

Уважаемые абитуриенты! 

Санкт-Петербургский государственный институт кино и телевидения приглашает абитуриентов на Воскресные встречи! МЕРОПРИЯТИЯ БУДУТ ПРОХОДИТЬ В ONLINE ФОРМАТЕ ЧЕРЕЗ ПЛАТФОРМУ ZOOM. Для участия необходимо зарегистрироваться! ВНИМАНИЕ! Регистрация на Воскресную встречу завершается за 1 час до начала мероприятия.
Подробнее во вложениях, а также по ссылке - https://www.gukit.ru/abiturient/events/vv

Воскресные встречи для старшеклассников бесплатно с октября по апрель:
  • почувствовать себя режиссером, оператором, фотографом, драматургом…
  • узнать как создаются кино-, теле-, анимационные фильмы
  • получить представление о технических и экономических процессах в киноиндустрии
  • сделать осознанный выбор своей будущей профессии
  • Институт кино и телевидения дает тебе такую возможность
  • Встречи проводят ведущие преподаватели-кинематографисты института кино и телевидения (ГИКиТ)

   
______________________________________________________________

Государственный университет морского и речного флота имени адмирала С.О. Макарова приглашает вас 31 января 2021 года в 12:00 на День открытых дверей, который пройдет в дистанционном формате на официальном YouTube-канале. На Дне открытых дверей будут присутствовать представители ректората, директора институтов университета, колледжа ГУМРФ, ответственный секретарь приёмной комиссии. Вы узнаете об обновленных правилах приёма в ВУЗ в 2021 году. 


Государственный университет морского и речного флота имени адмирала С.О. Макарова объявляет прием на четырехмесячные подготовительные курсы в дистанционном формате  по общеобразовательным предметам. Подробную информацию можно найти по ссылкеhttps://gumrf.ru/sveden/struct/centr/dovuzobr/podg/
______________________________________________________________

Профориентационная работа

Современная ситуация в России, те проблемы, которые испытывают выпускники в профессиональном самоопределении заставляют по-новому взглянуть на организацию профориентационной работы в школе. Старшеклассники должны владеть не только комплексом необходимых, знаний, умений, навыков, но и обладать такими личностными качествами, которые позволили бы им реализовать себя в профессиональном и социальном плане. Порядка 70% людей выбирают свое профессиональное будущее за компанию, следуя советам родителей или учителей, или «куда пройду по результатам экзаменов», «учебное заведение ближе к дому». 45% студентов плохо представляют суть выбранной профессии. Около 60% молодых специалистов готовы поменять свою профессию после первого года работы. И только 15% студентов выбрали профессию еще в школе. Это накладывает особую ответственность на основную школу. Существенное отличие современного понимания профориентационной работы заключается в формировании неких универсальных качеств у учащихся, которые позволяют осуществлять сознательный, самостоятельный профессиональный выбор, быть ответственными за свой выбор, быть профессионально мобильными. В большинстве случаев семья не может оказывать должного и положительного влияния на процесс социально-профессионального становления подростка, поэтому эта функция ложится на школу.

Цель профориентационной работы:

  • оказание психологической помощи учащимся в профессиональном самоопределении, в осознанном, обоснованном выборе профессии;
  • социальная адаптация
  • ознакомление учащихся с профессиональными компетенциями и учебными заведениями.

Основными направлениями профориентационной работы в школе являются:

  • Профессиональная информация;
  • Профессиональное воспитание;
  • Профессиональная консультация.

Профессиональная информация включает в себя сведения о мире профессий, личностных и профессионально важных качествах человека, существенных для самоопределения, о системе учебных заведений и путях получения профессии, о потребностях общества в кадрах.

Профессиональное воспитание включает в себя формирование склонностей и профессиональных интересов школьников. Сущность педагогической работы по профессиональному воспитанию заключается в том, чтобы побуждать учащихся к участию в разнообразных формах учебной и внеклассной работы, к активной пробе сил. Это позволяет на практическом опыте узнать и определить свои склонности и способности. Склонность развивается в процессе деятельности, а профессиональные знания успешно накапливаются при наличии профессиональных интересов.

Важно, чтобы школьник пробовал себя в самых различных видах деятельности.

Профессиональное консультирование - изучение личности учащегося и на этой основе выдача профессиональных рекомендаций. Профессиональная консультация чаще всего носит индивидуальный характер. Психологическая служба школы в течении года проводит диагностику и консультирование учащихся старших классов по профессиональной ориентации..

Работа по профориентации является системной, т.е. в ней участвуют все, кто так или иначе работает с детьми, а именно: администрация школ, педагоги, школьные врачи, и учащиеся.

Профориентационная работа включает в себя разнообразные, взаимодополняющие формы и методы, а не ограничиваться только профессиональной психодиагностикой и выдачей рекомендаций, кто к какой профессии «подходит»... Поиск новых нестандартных форм в работе, повышает результативность профессионального самоопределения школьников.

________________________________________________________________________________

Санкт-Петербургский колледж туризма и гостиничного сервиса