הערכה ומדידה


מבחן מעבר בלימודי ארץ ישראל לתלמידי שכבות ז' - ח'  יתקיים בתאריך: 

28/8/17 בשעה 08:30 עד השעה 10:00.  מקום המבחן - יפורסם ביום המבחן במזכירות חט"ב - בניין אלה.

מורה אחראי: עדו יהלום

חומר למבחן מעבר שכבת ז' (חשוב לצור קשר עם המורה ולברר היטב לגבי החומר למבחן):

נושא המבחן: יחידות נוף בארץ ישראל

  • לפניכם דף הכנה למבחן שנועד למקד אתכם בנושאים שיופיעו במבחן.
  • חיזרו על החומר הנלמד: במחברת, בדפי העבודה ובחוברת הלימוד- בהתאם לטבלה הבאה:

 

הנושא

הדגשים לנושא

מושגים

עמודים בחוברת

זהות מקומית לעומת זהות אזורית

לדעת להגדיר מהי זהות מקומית /יישובית

 ומהי זהות אזורית

27 - 28

קראו את הסיכום במחברת על שמורת תל יצחק - זהות אזורית

ארבעת רצועות האורך של ישראל

לדעת להגדיר את הרצועות ומיקומן במפת ישראל

 

21 - 22

מישור החוף

הגדרת מישור החוף,

חלוקת מישור החוף ליחידות משנה,  

חתך השרון,

סוגי הקרקעות במישור החוף,

אקלים מישור החוף

23 - 26

גליל עליון ותחתון

דומה ושונה בין הגליל העליון לתחתון.

תופעת הקרסט

36 - 38

עמק החולה

ייבוש החולה

 

57 - 59

ים המלח

ייחודו, איך נוצר? הסיבות להתייבשותו.

בולענים

63 - 66

מדבר יהודה

איך נוצר והיכן נמצא בארץ

"מדבר בצל הגשם"

54 - 56

הר הנגב

הגדרה גיאוגרפית לנגב

היווצרות מכתש

68 - 73

  • יש לדעת למקם ב"מפה אילמת" את יחידות הנוף והמקומות הבאים: הרי שומרון, הערבה, מדבר יהודה, רמת הגולן, כרמל, הנגב, השפלה, הרי יהודה, הגליל העליון, הגליל התחתון, הכנרת, עמק יזרעאל, החרמון, מדינת לבנון, מדינת ירדן, מדינת מצרים, מדינת סוריה, הים התיכון, תל אביב, ירושלים, חיפה, באר שבע, ים המלח, אילת היעזרו במפה שבעמוד 22 או במפת ישראל ירדן פיסית שבאטלס.
  • יש ללמוד את הנושאים תוך שימת דגש על ההדגשים המומלצים בטבלה וכן לדעת את ההגדרות לכל המושגים המצויינים בטבלה דלעיל.

 

  • המבחן יכלול שאלות פתוחות עליהן תצטרכו להשיב תשובות מפורטות ומנומקות, וכן שאלות סגורות – בחירת התשובה הנכונה  (לדוגמא: שאלות "אמריקאיות" , נכון/ לא נכון, התאמת מושג להגדרה ועוד).
  • במבחן יהיה  קטע קריאה ועליו שאלות. הקטע יעסוק בנושאים הקשורים למבחן.
  • ניתן לפנות בכל שאלה אל המורה ללימודי ארץ ישראל. 

 


חומר למבחן מעבר שכבת ח' (חשוב לצור קשר עם המורה ולברר היטב לגבי החומר למבחן):

נושא המבחן: הכוחות הפנימיים של כדור הארץ

  • פניכם דף הכנה למבחן שנועד למקד אתכם בנושאים שיופיעו במבחן.
  • חיזרו על החומר הנלמד: במחברת, בדפי העבודה ובספר הלימוד- בהתאם לטבלה הבאה:

 

הנושא

הדגשים לנושא

מושגים

עמודים בספר

מבנה כדור הארץ

  • מבנה כדור הארץ וכיצד לומדים החוקרים על מבנה זה.
  • כתובתו של כדור הארץ - מערכת השמש, גלקסיית שביל החלב
  • ההבדלים בין כוכבים סלעיים לכובים גזיים
  • חשיבות חקר החלל והקשר של החלל לישראל

קרום, מעטפת, גלעין

 

147 - 149

 

 

 

14 - 15

 

24 - 25

 

11-12

הרי געש

  • הסבר תופעת - התפרצות געשית.
  • מיון הרי געש לפי תדירות  פעילותם.
  • מיון הרי געש לפי צורתם.
  • תופעות געשיות (קלדרה, גייזר, מעיין חם, פקק געשי).
  • תופעות געשיות בישראל.
  • חיזוי התפרצויות הרי געש (סימנים מבשרים).

 

הר געש, לבה, מגמה, אפר געשי, גייזר, מעיין חם, קלדרה

164 - 169

רעידות אדמה

  • הסבר תופעת רעידת האדמה.
  • 3- סוגי גלים המשתחררים בזמן הרעידה.
  • במה תלויים נזקי רעידת האדמה?
  • רעידות אדמה בארץ ישראל ובאזורה.
  • חיזוי רעידות אדמה.

רעידת אדמה, צונמי, סולם ריכטר, סייסמוגרף

159 - 163

טקטוניקת הלוחות

  • ההבדל בין "נדידת יבשות" ל"תאוריית הלוחות הטקטוניים".
  • סוגי תנועות של לוחות טקטוניים ומה הם יוצרים.
  • הבקע הסורי אפריקני והקשרו לישראל.

נדידת יבשות, טקטוניקת הלוחות, השבר/הבקע הסורי אפריקני.

151 - 156

 

  • יש ללמוד את הנושאים תוך שימת דגש על ההדגשים המומלצים בטבלה וכן לדעת את ההגדרות לכל המושגים שבטבלה.
  • המבחן יכלול שאלות פתוחות עליהן תצטרכו להשיב תשובות מפורטות ומנומקות, וכן שאלות סגורות – בחירת התשובה הנכונה  (לדוגמא: שאלות "אמריקאיות" , נכון/ לא נכון, התאמת מושג להגדרה ועוד).
  • ניתן לפנות בכל שאלה אל המורה ללימודי ארץ ישראל.

בהצלחה!


הציון בתעודה נקבע על-פי המרכיבים הבאים:


                                                                                שכבה ז'             שכבה ח'              
* בחנים, מבחנים, עבודות להגשה
                                                  65%                       65%                          
 
* תפקוד התנהגותי
                                                                           15%                       15%                          
   - נוכחות סדירה ועקבית
   - הגעה בזמן
   - התנהגות נאותה

* תפקוד לימודי
                                                                                 20%                       20%                   
   - הקשבה ומעורבות בעבודת כיתה -  עצמית וצוותית
   - הכנת מטלות בית באופן יסודי והגשתן בזמן

בשכבת ט' הציון בתעודה נקבע על-פי המרכיבים הבאים:

* הגשת פרוייקט - 50%

* הדרכה בטיולים - 50%